Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая диагностика<.>) |
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Иващенко Е. В. Подготовка учителя к проведению педагогической диагностики/Е. В. Иващенко, Т. М. Стручаева // Начальная школа, 2015,N № 5.-С.79-83
|
2.
| Моткова Ю. Ю. Методы педагогической диагностики качества обучения в начальных классах/Ю. Ю. Моткова // Начальная школа, 2015,N № 12.-С.45-47
|
3.
| Галянт И. Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста/И. Галянт // Дошкольное воспитание, 2015,N № 9.-С.73-82
|
4.
| Деркунская В. Современный дошкольник: контуры портрета/В. Деркунская // Дошкольное воспитание, 2015,N № 11.-С.100-109
|
5.
| Васюкова Н. Е. Способы и варианты фиксации содержания образовательной программы/Н. Е. Васюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 8.-С.31-45
|
6.
| Гембель Т. П. Педагогическое сопровождение предметного и профессионального самоопределения учащихся методом процесс-фолио/Т. П. Гембель, И. Ю. Гутник, А. Ю. Королькова // Химия в школе, 2015,N № 9.-С.12-17
|
7.
| Фуряева Т. В. Антропологический подход как методологическая рамка сравнительных исследований/Т. В. Фуряева // Педагогика, 2015,N № 3.-С.22-28
|
8.
| Трифонова Е. В. Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей в программе "Истоки"/Е. В. Трифонова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 8.-С.16-24
|
9.
| Фатихова Л. Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка/Л. Фатихова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 8.-С.68-75
|
10.
| Вакуленко Л. С. "Журнал наблюдения и оценки развития детей" как инструмент педагогической диагностики/Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика, 2015,N № 10.-С.9-17
|
11.
| Афонина Н. Диагностическое исследование когнитивной сферы ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2015,N № 1.-С.90-96
|
12.
| Переверзева М. В. Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями/М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика, 2013,N № 3 (май-июнь).-С.29-30
|
13.
| Ульянова Н. С. Использование психолого-педагогической диагностики в работе с родителями первоклассников/Н. С. Ульянова // Воспитание школьников, 2015,N № 6.-С.61-63
|
14.
| Журавлева С. Реализация психолого-педагогической программы социально-коммуникативного развития старших дошкольников/С. Журавлева // Дошкольное воспитание, 2015,N № 3.-С.102-108
|
15.
| Солдатенко К. Диагностика коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе раннего иноязычного образования/К. Солдатенко // Дошкольное воспитание, 2015,N № 7.-С.115-120
|
16.
| Афонина Н. Выявление уровня развития мотивационно-личностной сферы детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2015,N № 2.-С.87-93
|
17.
| Афонина Н. Развитие сферы Я-концепции ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье: педагогическая диагностика/Н. Афонина // Дошкольное воспитание, 2015,N № 3.-С.81-86
|
18.
| Лельчицкий И. Д. Практическая значимость результатов диссертационных исследований по педагогическим наукам/И. Д. Лельчицкий, Н. С. Пурышева, А. П. Тряпицына // Педагогика, 2018,N № 3.-С.3-14
|
19.
| Сташенко С. И. Диагностическая культура учащихся и условия ее развития в социально-гуманитарных предметах/Сергей Ильич Сташенко // Преподавание истории и обществознания в школе, 2019,N № 7.-С.43-49
|
20.
| Слепцова И. Оценка качества дошкольного образования в условиях вариативности/И. Слепцова // Дошкольное воспитание, 2018,N № 1.-С.13-20
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный