Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая диагностика<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Деркунская, В.
Современный дошкольник: контуры портрета [Текст] / В. Деркунская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 100-109 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 + 60.561.9 + 60.54
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Социология
Педагогическая социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- современные дошкольники -- дошкольное детство -- проблемы дошкольников -- педагогические исследования -- социологические исследования -- исследования дошкольников -- личность дошкольника -- педагогическая диагностика -- дошкольный возраст -- дети -- родители дошкольников -- воспитание дошкольников -- семья -- воспитатели детского сада -- отношение к природе -- игровая деятельность
Аннотация: Публикуются результаты исследования проблем дошкольного детства в поликультурном пространстве изменяющейся России, выполненного кафедрой дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена. Участниками исследования стали дети 5-7 лет, их родители и педагоги ДОО. Диагностика проводилась по семи блокам: "Я и мои ценности"; "Я и другие люди"; "Я и детский сад"; "Я и моя семья"; "Я и мой город"; "Я и моя страна"; "Я и мир вокруг меня".
Найти похожие
|
2.
|
Иващенко, Е. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Подготовка учителя к проведению педагогической диагностики [Текст] / Е. В. Иващенко, Т. М. Стручаева // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 79-83. - Библиогр.: с. 83 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика учебных достижений -- компетентностный подход -- компетенции -- начальные классы -- педагогическая диагностика -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- учебные достижения -- учителя начальных классов
Аннотация: В статье рассматривается система подготовки будущего учителя начальной школы в области педагогической диагностики. Характеризуются современные подходы и методы педагогической диагностики учебных достижений учащихся в свете требований новых образовательных стандартов. Анализируется методическое обеспечение преподавания студентам курса "Педагогическая диагностика в начальных классах".
Доп.точки доступа:
Стручаева, Т. М. (кандидат педагогических наук, профессор)
Найти похожие
|
3.
|
Фатихова, Л. (доцент).
Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка [Текст] / Л. Фатихова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 74 (12 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ЗПР -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- ЗПР -- задержка психического развития -- отклонения в развитии -- логико-грамматические конструкции -- речевое развитие -- развитие речи -- речь дошкольников -- педагогическая коррекция -- педагогическая диагностика -- диагностика -- понимание речи
Аннотация: В статье предлагается комплекс диагностических и коррекционных средств для выявления и развития способности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка. Понимание речи является необходимым условием успешного обучения ребенка в школе.
Найти похожие
|
4.
|
Галянт, И. (кандидат педагогических наук).
Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста [Текст] = The design and organization of evaluation activities on the musical development of children of preschool age / И. Галянт // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- педагогическая диагностика -- оценочная деятельность -- музыкальное развитие -- оценка музыкального развития -- художественно-эстетическое развитие -- музыкальные способности -- детская музыкальность -- метроритмические способности -- эмоциональная отзывчивость -- музицирование -- игровые задания
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения.
Найти похожие
|
5.
|
Трифонова, Е. В.
Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей в программе "Истоки" [Текст] / Е. В. Трифонова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 16-24. - Рец. на кн.: Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей / под ред. М. Н. Лазутовой. - Москва : Сфера, 2015. – 96 с.
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценка качества образования -- индивидуальное развитие -- дошкольники -- программы дошкольного образования -- основные образовательные программы -- преемственность в образовании -- дошкольное образование -- начальное общее образование -- методические пособия -- педагогическая диагностика -- психологическая диагностика -- мониторинговые исследования -- экспресс-диагностика -- карты индивидуального развития детей -- рецензии -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Оценка условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Оценка индивидуального развития детей. Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Лазутова \м. Н.\
Найти похожие
|
6.
|
Васюкова, Н. Е.
Способы и варианты фиксации содержания образовательной программы [Текст] / Н. Е. Васюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 31-45
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные программы -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- образовательные программы -- содержание образовательных программ -- дополнительные образовательные программы -- проектирование образовательных программ -- кружковая работа -- музейная педагогика -- режим дня -- тематическое планирование -- виды деятельности -- учебные планы -- непосредственно-образовательная деятельность -- предметно-пространственная среда -- педагогическая диагностика -- дошкольники
Аннотация: Проектирование основной образовательной программы ДОУ, формы презентации ее содержания.
Найти похожие
|
7.
|
Моткова, Ю. Ю.
Методы педагогической диагностики качества обучения в начальных классах [Текст] / Ю. Ю. Моткова // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 45-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- диагностика качества обучения -- качество обучения -- методы педагогической диагностики -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- педагогическая диагностика -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье характеризуются методы педагогической диагностики качества организации обучения в начальных классах, представлены результаты внедрения диагностических методов в образовательный процесс гимназии № 14 г. Орехово-Зуево.
Доп.точки доступа:
Гимназия
Найти похожие
|
8.
|
Фуряева, Т. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Антропологический подход как методологическая рамка сравнительных исследований [Текст] / Т. В. Фуряева // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сравнительная педагогика -- сравнительные исследования -- методологические подходы -- антропологическая методология -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- педагогическая компаративистика -- педагогическая диагностика -- педагогическое наблюдение -- дошкольная педагогика -- дошкольники
Аннотация: В статье рассказывается сущность антропологического подхода как методологического основания педагогических исследований в нашей стране и за рубежом. Показана возможность их "совместимости" на примере дошкольной проблематики.
Найти похожие
|
9.
|
Солдатенко, К. (аспирант).
Диагностика коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе раннего иноязычного образования [Текст] = Diagnosis of the preschool children s communicative competence at the early foreign language education / К. Солдатенко // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 115-120. - Библиогр.: с. 120 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- иноязычное образование -- коммуникативное обучение -- коммуникативное развитие -- иноязычная речевая деятельность -- компетентность дошкольника -- диагностика особенностей развития -- коммуникативная компетентность -- педагогическая диагностика -- методы обучения -- изучение языков
Аннотация: В статье рассматривается проблема раннего иноязычного образования в условиях дошкольной организации. Описываются методы диагностики коммуникативной компетентности старших дошкольников на этапе завершения иноязычной образовательной деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Ульянова, Н. С.
Использование психолого-педагогической диагностики в работе с родителями первоклассников [Текст] / Н. С. Ульянова // Воспитание школьников. - 2015. - № 6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (1 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
родительские собрания -- родители -- дети -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- психолого-педагогическая диагностика -- педагогическая диагностика -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средняя школа -- диагностические методы -- первоклассники -- начальные классы -- рисуночные тесты -- методы диагностики -- общеобразовательная школа -- первый класс
Аннотация: Диагностические методы в работе с родителями и правила их использования. Наиболее приемлемые для практического использования методы диагностики в работе с первоклассниками и их родителями.
Найти похожие
|
11.
|
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; заведующий по инновационному направлению деятельности).
"Журнал наблюдения и оценки развития детей" как инструмент педагогической диагностики [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 9-17 : табл. - Библиогр.: c. 12 (5 назв. ). - 1 прил.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диагностический инструментарий -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- журналы индивидуальной работы -- журналы наблюдения -- оценки развития детей -- педагогическая диагностика
Аннотация: Автор дает методические рекомендации по заполнению "Журнала наблюдения и оценки развития детей".
Найти похожие
|
12.
|
Козлова, Г. В. (учитель начальных классов).
О психолого-педагогическом сопровождении младших школьников в рамках внедрения ФГОС [Текст] / Г. В. Козлова, М. С. Помещикова // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- дети -- младшие школьники -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая диагностика -- психологическая диагностика -- диагностика (образование)
Аннотация: О системе работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся первой ступени обучения в средней общеобразовательной школе № 2 г. Суздаля в рамках внедрения Федерального государственного образовательного стандарта. Данная система работы предполагает проведение педагогической и психологической диагностики учащихся. На основе результатов диагностики были разработаны коррекционно-развивающие занятия, направленные на обеспечение успешной адаптации к школе.
Доп.точки доступа:
Помещикова, М. С. (педагог-психолог); Школа
Найти похожие
|
13.
|
Переверзева, Марина Викторовна (учитель-дефектолог).
Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские дома -- диагностика нарушений развития -- диагностическое обучение -- методики диагностики -- множественные нарушения -- нарушения развития -- оценка развития детей -- педагогическая диагностика -- слепоглухие дети -- тяжелые нарушения развития
Аннотация: Публикуются тезисы докладов участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Представлен опыт работы Учебно-диагностического отделения Сергиево-Посадского дома слепоглухих, на базе которого была создана методика педагогической диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, опирающаяся на исследование процесса формирования навыков самообслуживания у ребенка.
Доп.точки доступа:
Сергиево-Посадский детский дом слепоглухих \учебно-диагностическое отделение\
Найти похожие
|
14.
|
Афонина, Н. (аспирант).
Развитие сферы Я-концепции ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье: педагогическая диагностика [Текст] = Development of sphere of self-concept of the child of early age who is brought up in ethnically mixed family: pedagogical diagnostics / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 86 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
поликультурные семьи -- педагогическая диагностика -- национально-смешанные семьи -- ранний дошкольный возраст -- возрастные особенности -- методики развития -- развитие самосознания -- Я-концепции -- параметры диагностики -- методики обследования -- психология дошкольников
Аннотация: В статье представлен диагностический инструментарий для обследования сферы Я-концепции ребенка раннего возраста. Перечислены исследуемые параметры. необходимое оборудование. Описана методика проведения и оценивания задания.
Найти похожие
|
15.
|
Журавлева, С. (преподаватель).
Реализация психолого-педагогической программы социально-коммуникативного развития старших дошкольников [Текст] = The implementation of psycho-pedagogical program of social-commucative development of preschool children / С. Журавлева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 108 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- социально-коммуникативное развитие -- социализация дошкольников -- образовательные процессы -- исследования дошкольников -- педагогические программы -- психологические занятия -- педагогическая диагностика -- психолого-педагогические программы -- конспекты занятий -- образовательные проекты
Аннотация: В практико-ориентированной научной статье охарактеризована специальная психолого-педагогическая программа. направленная на развитие субъективности ребенка во взаимодействиях со сверстниками как условие его социально-коммуникативного развития. Автором представлены принципы построения и реализации психолого-педагогической программы, система диагностики, описаны структурные содержательные блоки, предлагаются практические разработки занятий.
Найти похожие
|
16.
|
Афонина, Н. (аспирант).
Диагностическое исследование когнитивной сферы ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье [Текст] = Difgnostic investigation of cognitive sphere of child of early age who is brought up in the ethnically mixed family / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 1. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
поликультурные семьи -- национально-смешанные семьи -- двуязычие -- педагогическая диагностика -- когнитивная сфера ребенка -- ранний дошкольный возраст -- диагностика особенностей развития -- исследования дошкольников -- психологические исследования -- психология дошкольников -- методики -- развитие дошкольников
Аннотация: В статье представлена разработанная автором диагностическая методика, направленная на выявление уровня развития когнитивной сферы ребенка раннего возраста, воспитывающегося в национально-смешанной семье.
Найти похожие
|
17.
|
Афонина, Н.
Выявление уровня развития мотивационно-личностной сферы детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях [Текст] = Identifying the level of development of motivational personal sphere of children of early age who are brought in multicultural families / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 87-93. - Библиогр.: с. 92-93 (9 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
поликультурные семьи -- педагогическая диагностика -- развитие дошкольников -- ранний дошкольный возраст -- национально-смешанные семьи -- диагностика особенностей развития -- взаимодействие детей и взрослых -- возрастные особенности -- мотивации -- методики развития -- исследования дошкольников -- психолого-педагогические исследования
Аннотация: В статье представлена методика педагогического обследования мотивационно-личностной сферы ребенка раннего возраста. Методика предполагает изучение социально-эмоциональной сферы ребенка, характер его взаимоотношений с окружающими взрослыми и со сверстниками. Используемые параметры подобраны с учетом особенностей воспитания в поликультурной семье и возраста ребенка.
Найти похожие
|
18.
|
Гембель, Т. П.
Педагогическое сопровождение предметного и профессионального самоопределения учащихся методом процесс-фолио [Текст] / Т. П. Гембель, И. Ю. Гутник, А. Ю. Королькова // Химия в школе. - 2015. - № 9. - С. 12-17 : рис., табл. - Библиогр.: с. 17
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- общеобразовательная школа -- предметное самоопределение -- профессиональное самоопределение -- процесс-фолио -- рекомендации -- индивидуальные образовательные маршруты -- педагогическая диагностика -- самодиагностика -- профильные предметы -- естественно-научный цикл -- пропедевтические уроки химии -- учебные умения
Аннотация: Пути реализации педагогического сопровождения предметного и профессионального самоопределения учеников современной школы. Для решения данной задачи предлагается метод процесс-фолио и рекомендации по работе с ним, позволяющие выстраивать индивидуальный образовательный маршрут ученика.
Доп.точки доступа:
Гутник, И. Ю.; Королькова, А. Ю.
Найти похожие
|
19.
|
Лельчицкий, И. Д. (член-корреспондент РАО; директор).
Практическая значимость результатов диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст] / И. Д. Лельчицкий, Н. С. Пурышева, А. П. Тряпицына // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (24 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая наука -- диссертации -- педагогические исследования -- диссертационные исследования -- результаты диссертационных исследований -- практическая значимость результатов -- методические рекомендации -- эмпирические данные исследования -- педагогическая деятельность -- учителя -- ценностно-смысловые ориентиры -- диагностические методики -- педагогическая диагностика -- прогностические данные
Аннотация: В статье рассматривается проблема взаимосвязи науки и практики, практической значимости современных диссертационных исследований по педагогическим наукам; анализируются типичные недостатки характеристики практической значимости результатов.
Доп.точки доступа:
Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой); Тряпицына, А. П. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор)
Найти похожие
|
20.
|
Сташенко, Сергей Ильич.
Диагностическая культура учащихся и условия ее развития в социально-гуманитарных предметах [Текст] / Сергей Ильич Сташенко // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 43-49 : 2 табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностическая культура -- компетентностно-ориентированные задания -- педагогическая диагностика -- самодиагностика -- социально-гуманитарные предметы -- уроки истории -- уроки обществознания -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия развития диагностической культуры (самодиагностики) учащихся основной школы в процессе изучения истории и обществознания.
Найти похожие
|
21.
|
Слепцова, И. (кандидат педагогических наук).
Оценка качества дошкольного образования в условиях вариативности [Текст] = The problem of assessing the quality of preschool education in terms of variability / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 1. - С. 13-20 : ил. - Библиогр.: с. 20 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- качество образования -- оценка качества образования -- вариативные формы образования -- вариативность образования -- разнообразие дошкольного детства -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- индивидуализация развития -- педагогическая диагностика
Аннотация: Рассматривается проблема оценки качества дошкольного образования в условиях вариативности. Идеология ФГОС ДО выражается в принципах дошкольного образования, отражающих специфику возрастного периода. Идея вариативности заключается в поддержке разнообразия дошкольного детства через выбор субъектами образовательных отношений (дети, педагоги, родители, специалисты) педагогических технологий, форм, методов, приемов и средств воздействия. Индивидуализация развития на первый план выдвигает проблему соотношения вариативности и качества дошкольного образования. Процедура оценки является основой повышения квалификации педагога и должна строиться в направлении от "контроля к развитию" (А. Г. Асмолов). Важно выработать единое понимание того, что есть качество образования, какие новые смыслы необходимо вкладывать в это понятие.
Найти похожие
|
22.
|
Старовойтова, Дарья Алексеевна (преподаватель).
Информационно-коммуникационные технологии в процессе формирования умений педагогической диагностики у будущих преподавателей иностранных языков [Текст] = Information and communication trchnologies in the process of forming educational monitoring skills of prospective foreign language teachers / Д. А. Старовойтова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 8. - С. 35-42 : 4 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- педагогическая диагностика -- будущие преподаватели -- преподавание иностранных языков -- аудиторная работа -- внеаудиторная работа
Аннотация: В статье раскрыта сущность педагогической диагностики, определено ее место в проектировании процесса обучения иностранному языку. На примере использования современных информационно-коммуникационных технологий в аудиторной и внеаудиторной работе показано, как формируются умения осуществления педагогической диагностики в процессе профессиональной подготовки будущих преподавателей иностранных языков.
Найти похожие
|
23.
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (кандидат психологических наук; учитель-дефектолог; педагог-психолог; учитель-логопед).
Педагогическая диагностика индивидуального развития дошкольника с ТНР от 3 до 7 лет [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 28-30
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- педагогическая диагностика -- тяжелые нарушения речи -- индивидуальное развитие дошкольников
Аннотация: О необходимости разработки диагностического подхода к оценке качества образования в группе воспитанников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).
Найти похожие
|
24.
|
Поляков, Олег Александрович (адъюнкт).
Диагностический инструментарий для изучения профессиональной коммуникативной готовности офицеров национальной гвардии [Текст] = Diagnostic tools for studying the professional communicative competence of National Guard officers / О. А. Поляков, Л. В. Коломийченко // Педагогика. - 2022. - №3. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 101 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностический инструментарий -- коммуникативная готовность -- курсанты -- национальная гвардия -- офицеры -- педагогическая диагностика -- подготовка офицеров -- полиэтническое пространство -- профессиональная коммуникация
Аннотация: Статья посвящена уточнению понятия диагностического инструментария для определения состояния того или иного объекта педагогического процесса. Предпринята попытка выбора оптимального диагностического инструментария для изучения развития профессиональной коммуникативной готовности офицеров национальной гвардии.
Доп.точки доступа:
Коломийченко, Людмила Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
25.
|
Кошкина, Надежда Ремировна (заведующий).
Проект по повышению профессиональной компетентности педагогов по теме "Мониторинг качества образования" [Текст] / Н. Р. Кошкина, С. С. Офицерова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 58-60 : табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- мониторинг качества образования -- оценка качества образования -- педагогическая диагностика -- повышение профессиональной компетентности -- профессиональная компетентность педагогов
Аннотация: Представлен проект по повышению профессиональной компетентности педагогов по вопросам проведения мониторинга качества образования в ДОУ.
Доп.точки доступа:
Офицерова, Светлана Станиславовна (старший воспитатель)
Найти похожие
|
26.
|
Галкина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация контроля образовательных результатов по биологии: 7 шагов к успеху проведенияи [Текст] / Е. А. Галкина // Биология в школе. - 2020. - № 8. - С. 17-27 : 3 табл. - Библиогр.: с. 27 (14 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- качество -- образовательные результаты -- контроль образовательных результатов -- мониторинг образовательных результатов -- фиксация результатов -- технологические карты -- педагогическая диагностика -- промежуточная аттестация -- критерии оценки
Аннотация: Описана последовательность контроля образовательных достижений обучающихся по биологии. Характеризуются основные механизмы мониторинга и фиксации образовательных результатов. Рекомендованы материалы по формам представления результатов.
Найти похожие
|
27.
|
Дроздова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
О диагностическом аспекте математических представлений у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи [Текст] / Н. В. Дроздова, Ю. А. Калинина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 2 (апрель-июнь). - С. 65-72 : табл., рис. - Библиогр.: с. 72 (14 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дошкольники -- математические представления -- младшие школьники -- нормальная речь -- общее недоразвитие речи -- педагогическая диагностика -- пространственные представления
Аннотация: Статья посвящена сравнительному анализу сформированности математических представлений у детей 6-7 лет с системным речевым недоразвитием и их сверстников с нормальной речью.
Доп.точки доступа:
Калинина, Ю. А. (магистр)
Найти похожие
|
28.
|
Верещагина, Наталья Валентиновна (кандидат психологических наук; учитель-дефектолог; педагог-психолог).
Проблемы педагогической диагностики в смешанных группах ДОО [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 13-17 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: c. 17 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- педагогическая диагностика -- детские сады -- дошкольное образование -- индивидуализация образования -- смешанные группы
Аннотация: В статье рассматриваются трудности организации педагогической диагностики в смешанных группах дошкольных образовательных организаций вне зависимости от направленности группы (общеобразовательная, компенсирующая, комбинированная).
Найти похожие
|
29.
|
Робский, Владимир Владимирович (педагог).
Стандарт для предшколы: как не утратить смысл [Текст] / Владимир Владимирович Робский // Народное образование. - 2016. - № 9/10. - С. 81-90 : 5 табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
государственные стандарты -- федеральные стандарты -- профессиональные стандарты -- дошкольное воспитание -- дошкольное обучение -- дошкольное образование -- педагогический труд -- педагогическая диагностика -- педагогическая деятельность -- воспитатели -- педагоги начального образования -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- эффективность педагогического труда
Аннотация: Говорится о трансформации профессиональной деятельности педагога при переходе на стандарт дошкольного образования и основных трудностях.
Найти похожие
|
30.
|
Булгакова, О. В. (аспирантка).
Интегративная методика формирования готовности студенток вуза к выполнению базовых упражнений общей физической подготовки [Текст] / О. В. Булгакова [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 1. - С. 66-68 : 1 фот. - Библиогр.: с. 68 (7 назв.)
. - ISSN 1817-4779ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- вузовская наука -- сибирские вузы -- красноярские вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- студентки вузов -- физическая готовность студенток -- занятия физической культурой -- общая физическая подготовка -- базовые физические упражнения -- физические упражнения -- физическое воспитание студенток -- вузовское физическое воспитание -- интегративные методики -- педагогические эксперименты -- педагогическая диагностика -- диагностика физической готовности -- красноярские студентки
Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать, разработать структуру содержания интегративной методики формирования готовности студенток вуза к выполнению базовых упражнений общей физической подготовки и проверить ее результативность в опытно-экспериментальной работе. В проведении предварительного и основного педагогического экспериментов приняли участие студентки 1-3-х курсов Сибирского федерального университета.
Доп.точки доступа:
Брюховских, Татьяна Викторовна (аспирантка; преподаватель); Пономарев, Василий Викторович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий); Уколов, А. В. (кандидат педагогических наук); Сибирский федеральный университет
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный