Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая семиотика<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коржуев, Андрей Вячеславович (доктор педагогических наук, профессор кафедры медицинской и биологической физики), Антонова, Наталья Николаевна
Заглавие : Педагогическое знание и его репрезентация в научном тексте в реалиях "семиологического поворота" (диалог с А. А. Полонниковым)
Серия: Педагогика: критический дискурс
Место публикации : Высшее образование в России. - 2018. - № 1. - С.70-78. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): семиотика--педагогическая семиотика--научно-педагогические тексты--педагогическое академическое письмо--академическое письмо--мнгозначность педагогических категорий--педагогические категории--контекст--метафоры
Аннотация: Рассматриваются контуры педагогической семиотики, выявляются критерии соответствия научно-педагогического текста условиям его понимаемости читателем и авторскому видению смысла излагаемых феноменов и особенностей педагогической действительности. В порядке обсуждения формулируются сомнения, которые вызывает содержание статьи А. А. Полонникова по проблемам «семиологического поворота» в педагогике, делается попытка наполнить содержанием категорию «педагогический текст понимаемый».
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО), Коршунова, Ольга Витальевна
Заглавие : Потенциал педагогической семиотики в контексте развития личности
Параллельн. заглавия :The potential of pedagogical semiotics in the context of personality development
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 12. - С.23-34. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 31-32 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное общество--коммуникативная педагогика--конвергентная педагогика--личность--модели образования--номадологический подход--педагогическая деятельность--педагогическая семиотика--процесс обучения--семиотика образования--семиотическая методология--семиотический подход--система многостороннего образования--учебный процесс--характеристики личности
Аннотация: В статье предпринята попытка выделения, уточнения и систематизации методологических параметров педагогической семиотики, установления ее неидентичности семиотике образования. В этом контексте рассмотрены методологические ориентиры развития личности в образовательном процессе информационного общества (семиотический, методологический, конвергентный, номадологический подходы).
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)