Поисковый запрос: (<.>K=педагогические измерения<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Сафонцев С. А. Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического теста/С. А. Сафонцев [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании, 2007,N N 2.-С.19-22
|
2.
| Снегирева Т. А. Разработка контрольных измерительных материалов для диагностики структуры знаний обучаемых/Т. А. Снегирева // Школьные технологии, 2007,N N 2.-С.173-177
|
3.
| Аванесов В. С. Знания как предмет педагогического измерения/В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика, 2007,N N 2.-С.15-41
|
4.
| Аванесов В. С. Основы теории педагогических заданий/В. С. Аванесов // Школьные технологии, 2007,N N 1.-С.146-167
|
5.
| Мясников А. В. Основы проверки достижений учащихся/В. А. Мясников, Н. Н. Найденова // Педагогическая диагностика, 2007,N N 3.-С.10-24
|
6.
| Калдыбаев С. К. Измерение уровня подготовленности учащихся по ключевым понятиям учебного материала/С. К. Калдыбаев // Педагогическая диагностика, 2007,N N 6.-С.79-90
|
7.
| Самылкина Н. Н. Основы педагогических измерений для учителей информатики/Н. Н. Самылкина // Педагогическая информатика, 2006,N N 4.-С.3-11
|
8.
| Бершадский М. Е. О статистической обработке результатов педагогических измерений/М. Е. Бершадский // Педагогические технологии, 2009,N N 4.-С.57-67
|
9.
| Аванесов В. С. Язык педагогических измерений/В. С. Аванесов // Школьные технологии, 2009,N N 2.-С.143-152.
|
10.
| Деменченок О. Г. Совершенствование компьютерного контроля знаний на основе теории вероятностей и математической статистики/О. Г. Деменченок // Школьные технологии, 2010,N N 3.-С.157-169.
|
11.
| Аванесов В. С. Почему КИМы ЕГЭ не являются педагогическими измерениями/В. С. Аванесов // Школьные технологии, 2009,N N 6.-С.164-173.
|
12.
| Аванесов В. С. Язык педагогических измерений/В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика, 2010,N N 3.-С.3-19
|
13.
| Аванесов В. Педагогические измерения по модели Георга Раша/В. Аванесов // Школьные технологии, 2010,N N 4.-С.158-172
|
14.
| Щапов А. Н. Мониторинг учебных достижений на основе надежных оценок/А. Н. Щапов // Стандарты и мониторинг в образовании, 2010,N N 4.-С.15-17
|
15.
| Самылкина Н. Н. Новые возможности подготовки учителей информатики/математики с квалификацией тестолог в педагогическом вузе при двухуровневой системе обучения/Н. Н. Самылкина // Стандарты и мониторинг в образовании, 2011,N N 2.-С.20-25
|
16.
| Сиренко С. Н. Место тестирования в системе методов контроля и оценки знаний/С. Н. Сиренко // Школьные технологии, 2011,N N 2.-С.171-177
|
17.
| Аванесов В. С. Основные направления развития педагогических измерений/В. С. Аванесов // Школьные технологии, 2012,N № 1.-С.157-174
|
18.
| Деменченок О. Г. ЕГЭ: как учесть погрешность баллов и снизить ошибку педагогического оценивания/О. Г. Деменченок // Школьные технологии, 2012,N № 2.-С.168-177
|
19.
| Илюхин Б. В. Оценка качества образования и принцип разумной достаточности/Борис Валентинович Илюхин // Народное образование, 2012,N № 6.-С.118-125
|
20.
| Аванесов В. С. Применение заданий в тестовой форме и квантованных учебных текстов в новых образовательных технологиях/В. С. Аванесов // Школьные технологии, 2012,N № 5.-С.144-154
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный