Поисковый запрос: (<.>K=педагогические исследования<.>) |
Общее количество найденных документов : 279
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Владимиров П. А. Нравственные основания теории обучения и воспитания в русском неокантианстве/Владимиров Павел Анатольевич, Лебедева Анастасия Владимировна // Высшее образование в России, 2022,N № 3.-С.96-107
|
2.
| Бельянинова С. А. Интерпретация понятий "нравственность" и "нравственное воспитание" родителями дошкольников/Бельянинова Светлана Александровна // Дошкольное воспитание, 2022,N № 8.-С.16-19
|
3.
| Лазарев В. С. О методологических и методических проблемах достоверности и доказательности в педагогических исследованиях/В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика, 2022. т.№ 9.-С.5-18
|
4.
| Важнова С. А. Особенности представлений родителей о современном дошкольном образовании/С. А. Важнова // Дошкольное воспитание, 2021,N № 8.-С.72-77
|
5.
| Квасова А. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение семей дошкольников с ОВЗ/Квасова Анастасия Юрьевна // Дошкольное воспитание, 2021,N № 10.-С.52-58
|
6.
| Борунова Е. Б. Образование в условиях пандемии: глобальный педагогический эксперимент/Е. Б. Борунова // Химия в школе, 2021,N № 5.-С.2-6
|
7.
| Помелов В. Б. Видный российский педагог А. А. Красев (1844-1921)/В. Б. Помелов // Педагогика, 2021,N № 2.-С.89-101
|
8.
| Данюшенков В. С. Доказательная педагогика: педагогический эксперимент как критерий истины?/В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика, 2021,N №8.-С.36-47
|
9.
| Данилова Г. В. Дистанционный формат обучения: решение коммуникативных проблем/Г. В. Данилова // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.8-12
|
10.
| Козырева О. А. Аттитюды будущих педагогов в отношении инклюзивной культуры/Козырева О. А. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 2 (апрель-июнь).-С.5-9
|
11.
| Ермолаева С. А. Феноменологический подход Густава Шпета к исследованию педагогических проблем/С. А. Ермолаева // Педагогика, 2021,N №7.-С.105-112
|
12.
| Иванова С. В. Видение "школы будущего" в постмодернистском ракурсе (на основе компаративистских исследований)/С. В. Иванова, Т. Н. Бокова // Педагогика, 2020,N № 6.-С.35-47
|
13.
| Коржуев А. В. Диалог рефлексивных практик в исследовательском поле педагогики/А. В. Коржуев, Ю. Б. Икренникова, А. Р. Садыкова // Педагогика, 2020,N № 5.-С.5-15
|
14.
| Кукушкина А. Г. Персональная страница преподавателя в социальной сети как инструмент педагогического взаимодействия/Кукушкина Анна Геннадьевна // Высшее образование в России, 2020,N № 12.-С.156-166
|
15.
| Коржуев А. В. Теоретическое наследие Дж. Дьюи в контексте современной методологии педагогики/А. В. Коржуев, Ю. Б. Икренникова // Педагогика, 2020,N № 10.-С.17-26
|
16.
| Тарантей В. П. Шесть идей в педагогическом наследии М. Н. Скаткина/В. П. Тарантей // Педагогика, 2020,N № 10.-С.98-103
|
17.
| Бережнова Е. В. Проблема востребованности результатов научно-педагогических исследований практикой образования/Е. В. Бережнова // Педагогика, 2020,N № 7.-С.31-35
|
18.
| Ибрагимов Г. И. Вопросы методологии в учебниках по педагогике/Г. И. Ибрагимов // Педагогика, 2019,N № 1.-С.12-21
|
19.
| Остапенко А. А. Фрактально-визуальный метод в педагогических исследованиях: к постановке проблемы/А. А. Остапенко // Педагогика, 2019,N № 2.-С.23-30
|
20.
| Педагогические исследования в техническом университете // Высшее образование в России, 2019,N № 6.-С.128
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный