Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- диагностика качества образования -- качество образования -- тесты -- педагогические тесты -- психологические тесты -- качество подготовки бакалавров -- подготовка бакалавров -- бакалавры
Аннотация: Посвящается анализу реальных возможностей педагогических и психологических тестов в системе средств комплексной диагностики качества подготовки бакалавра.

Доп.точки доступа:
Пучкова, Е. Б. (кандидат психологических наук; доцент); МГГУ им. М. А. Шолохова

Найти похожие

Зелова, Татьяна Федоровна (аспирантка).
Возрастные особенности соотношения развития двигательных и умственных способностей школьников [Текст] / Т. Ф. Зелова, Е. М. Ревенко, В. А. Сальников // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 11-16 : 1 фот., 5 табл. - Библиогр.: с. 16 (16 назв. )

УДК

^a371.4

^a796.01

ББК 74.200 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в.
   Теория и методика воспитания--Омск--Россия, 21 в.
   Физическая культура и спорт--Омск--Россия, 21 в.
   Теория и методика физического воспитания--Омск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
двигательные способности -- интелектуальное развитие -- лицеи -- образовательные системы -- общеобразовательные школы -- педагогические исследования -- педагогические тесты -- умственные способности -- школьники
Аннотация: Задача исследования, в котором участвовали школьники МОУ "Лицей N 149" г. Омска - изучение связей умственных и двигательных способностей в процессе возрастного развития.

Доп.точки доступа:
Ревенко, Евгений Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент); Сальников, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор); МОУ Лицей N 149; Лицей N 149

Найти похожие

Елисеев, И. Н.
Диагностика индивидуальных свойств личности в студенческой среде на основе модели Раша [Текст] / И. Н. Елисеев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 3. - С. 35-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (3 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модель Раша -- Раша модель -- латентные перемены -- тест - опросник -- тесты -- анкетирование -- опросники -- педагогические тесты -- студенты -- индивидуальность -- диагностика личности
Аннотация: В статье обосновывается возможность использования однопараметрической модели Раша для обработки и анализа результатов анкетирования психологических качеств студентов, полученных с помощью теста - опросника Т. Лири.

Найти похожие

Чернов, А. М. (аспирант).
Здоровье и физическое состояние детей младшего школьного возраста Московской области [Текст] / А. М. Чернов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 10-12 : 1 фот., 1 табл., 2 диагр. - Библиогр.: с. 12 (8 назв. )

УДК

^a371.4

^a796:61

ББК 74.200 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Московская область--Россия, 21 в.
   Теория и методика воспитания--Московская область--Россия, 21 в.
   Физическая культура и спорт--Московская область--Россия, 21 в.
   Медико-биологические основы физического воспитания--Московская область--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- исследования -- младшие школьники -- отклонения в состоянии здоровья -- педагогические тесты -- физическая подготовленность -- физическое воспитание -- физическое состояние -- физкультурные тесты -- школы -- школьники начальных классов
Аннотация: Результаты изучения состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности 126-ти школьников начальных классов подмосковных школ.

Найти похожие

371.3
К 83

Кромер, В. В.
И вновь о коррекции тестового балла [Текст] / В. В. Кромер // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (8 назв. ). - Последствия неучета явления угадывания

УДК

371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- педагогические тесты -- тестирование -- теория тестирования -- тестирование в образовании -- тестовые результаты -- тестовые баллы -- применение тестов -- обработка тестовых результатов -- угадывание ответов
Аннотация: Рассматриваются последствия отказа от коррекции угадывания верного ответа при обработке тестовых данных. Одной из вероятных причин массового отказа практиков тестирования от научно-обоснованных методов коррекции полагается выдвинутое администраторами требование левосторонней скошенности итоговых тестовых результатов. Показана возможность обработки матриц данных с внесенными в них единицами, нулями и отрицательными корректирующими элементами в рамках классической тестовой теории и IRT-моделей для извлечения из них асимптотически несмещенных оценок параметров и заданий.

Найти похожие

Кораблева, Л. (преподаватель педагогики).
Инновационные оценочные средства в преподавании дошкольной педагогики в условиях освоения ФГОС СПО нового поколения [Текст] / Л. Кораблева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a377.5

ББК 74.1 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
оценочные шкалы -- стандарты образования -- педагогическая профессия -- оценочные средства -- педагогические тесты -- профессиональная компетентность -- инновационные технологии -- образовательные программы -- подготовка педагогов -- педагогическое образование -- оценочная деятельность
Аннотация: Для успешной реализации ФГОС СПО третьего поколения необходим пересмотр инструментария контрольно-оценочной деятельности. В статье рассмотрены примеры использования инновационных оценочных средств на уроках педагогики в ходе профессиональной подготовки будущих воспитателей.

Найти похожие

Горбунова, Л. Г. (доц.).
Квалиметрический мониторинг учебных достижений студентов [Текст] = Qualimetric monitoring of students` educational achievements / Л. Г. Горбунова // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 101 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- квалиметрический мониторинг -- мониторинг -- качество образования -- средства педагогического измерения -- педагогические тесты -- тесты -- рейтинговые оценки -- результаты обучения -- обученность
Аннотация: Рассматривается структура, инструментарий и условия функционирования квалиметрического мониторинга результатов учебной деятельности студентов.

Найти похожие

Сиренко, С. Н. (кандидат педагогических наук).
Место тестирования в системе методов контроля и оценки знаний [Текст] / С. Н. Сиренко // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 171-177. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Беларусь
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
контроль знаний -- оценка знаний -- методы контроля знаний -- тестирование -- тесты -- технологии обучения -- развивающие технологии обучения -- педагогические тесты -- педагогические измерения -- разработка тестов -- проектирование тестов -- применение тестов -- задания в тестовой форме -- учебные курсы -- курсы переподготовки -- учителя -- преподаватели -- педагоги
Аннотация: В статье рассматривается взаимосвязь тестирования с другими методами контроля и оценки знаний, а также актуальные проблемы использования и проектирования тестов.

Найти похожие

Чудинский, Р. М. (доктор педагогических наук).
Методологические подходы к проектированию и организации системы контроля и оценки общих и предметных компетенций учащихся [Текст] / Р. М. Чудинский, А. А. Володин // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 140-150. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- компетентностный подход -- результаты обучения -- планируемые результаты обучения -- ключевые компетенции -- общие компетенции -- предметные компетенции -- контроль компетенций -- мониторинг -- виды контроля -- внешний контроль -- самоконтроль -- оценка компетенций -- тесты -- педагогические тесты -- тестовый контроль -- тестовые задания -- тестирование -- образовательные модули -- матрица компетенции -- образовательные цели
Аннотация: О проблемах применения системы контроля и оценки общих (ключевых) и предметных компетенций учащихся.

Доп.точки доступа:
Володин, А. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

10.

Ханды, Т. М. (аспирантка).
Особенности влияния физических нагрузок различной направленности на умственную работоспособность подростков - учащихся физико-математического лицея г. Москвы [Текст] / Т. М. Ханды, Н. Н. Захарьева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 22-26 : 3 табл., 8 рис. - Библиогр.: с. 26 (10 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.01

^a373

ББК 75.1 + 74.2
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
   Общеобразовательная школа--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
буквенные тесты -- возрастные различия -- двигательная активность -- двигательные программы -- занятия физической культурой -- здоровье детей -- ИМТ -- индекс Кетле -- индекс массы тела -- индекс Пинье -- институты -- исследования -- Кетле индекс -- лицеи -- лицеисты -- московские вузы -- московские лицеи -- московские школьники -- педагогические тесты -- педагогические эксперименты -- ПЖТ -- Пинье индекс -- ПМТ -- подростки -- процент жировой ткани -- процент мышечной ткани -- работоспособность -- соматометрические показатели -- спортивные специализации -- теппинг-тесты -- тесты -- умственная работоспособность -- учащиеся лицеев -- физико-математические лицеи -- физическая работоспособность -- физические нагрузки -- физическое развитие -- школьники
Аннотация: Цель исследования - сравнить специфическое воздействие различных двигательных программ на функциональное состояние учащихся физико-математического лицея при занятиях физической культурой с углубленным изучением различных спортивных специализаций.

Доп.точки доступа:
Захарьева, Наталья Николаевна (доктор медицинских наук; профессор); Лицей № 1502 при Московском энергетическом институтеМЭИ \лицей № 1502\; Московский энергетический институт \лицей № 1502\; Лицей № 1502 при МЭИ

Найти похожие

11.

Аванесов, В.
Педагогические измерения по модели Георга Раша [Текст] / В. Аванесов // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 158-172. - Библиогр. в сносках

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические измерения -- RM -- Rasch Measurement -- системы измерений -- метрические системы -- педагогические тесты -- модель Раша -- Раша модель -- тестовые задания -- задачи педагогических измерений
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы создания и применения системы психолого-педагогических измерений, модели Раша (RM). Дается анализ целей и задач RM, изучены причины отставания исследований RM в России от других стран.

Доп.точки доступа:
Раш, Георг (датский математик ; 1901-1980) \г.\

Найти похожие

12.

Минченков, К. А. (аспирант).
Педагогические тесты для отбора студентов вуза на спортизированные занятия кендо [Текст] / К. А. Минченков, В. Н. Бык, В. В. Пономарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 4. - С. 12-13 : 1 фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 13 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.86

ББК 74.58 + 75.716
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Физическая культура и спорт
   Фехтование и рукопашный бой
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- занятия кендо -- исследования -- кендо -- отбор студентов -- педагогические тесты -- педагогическое тестирование -- спортивная подготовка студентов -- спортизированные занятия -- студенты вузов -- студенческая молодежь -- упражнения с мечом -- физические упражнения -- физическое воспитание -- японские виды спорта
Аннотация: Цель исследования - научное обоснование педагогических тестов с целью отбора студентов вуза для спортизированных занятий "кендо".

Доп.точки доступа:
Бык, В. Н. (главный тренер); Пономарев, Василий Викторович (доктор педагогических наук; профессор; заведующий)

Найти похожие

13.

Матвеева, С. Е. (канд. пед. наук).
Педагогический мониторинг качества образовательной деятельности [Текст] / С. Е. Матвеева // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 116-118 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- образовательная деятельность -- мониторинг качества -- квалиметрический подход -- квалиметрический метод -- экспертные методы -- тестовый подход -- педагогические тесты -- метод тестов -- тестирование -- централизованное тестирование -- оценка (образование) -- контроль
Аннотация: О мониторинге качества образовательной деятельности, который выстраивается на основе квалиметрического, экспертного, тестового подходов.

Найти похожие

14.

Горюшкин, Е. И.
Применение нейросетевых технологий для совершенствования адаптивных тестов по информатике [Текст] / Е. И. Горюшкин // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 168-175. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика (образование) -- контроль качества знаний -- тестовый метод -- тесты (образование) -- педагогические тесты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- итоговый контроль -- КИМ -- контрольно-измерительные материалы -- информационная функция -- адаптивное тестирование -- адаптивные тесты -- нейронные сети -- ИНС -- искусственные нейронные сети -- виды обучения -- модели нейронной сети -- персептрон Розенблатта -- нейросетевые технологии
Аннотация: В статье рассматривается один из вариантов усовершенствования системы контроля учебных достижений по информатике путем применения адаптивных тестов вместе с нейросетями.

Найти похожие

15.

Смирнова, Г. И.
Применение программы RUMM-2020 для разработки педагогического теста [Текст] / Г. И. Смирнова // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 164-172. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тесты -- качество заданий -- анализ заданий -- анализ теста -- матрицы тестовых заданий -- модель Раша -- Раша модель -- мера трудности заданий -- трудность заданий
Аннотация: В статье приведен анализ двух матриц результатов тестирования. Обе матрицы анализировались на основе модели Раша посредством программы RUMM-2020.

Найти похожие

16.

Новикова, И. Д.
Разработка педагогических тестов в концепции развития ОБЖ [Текст] / И. Д. Новикова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 10. - С. 2-10. - Библиогр.: с. 10 ( 9 назв. )

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- методика преподавания ОБЖ -- преподавание ОБЖ в школе -- уроки ОБЖ -- педагогические тесты -- тесты -- тестовые задания -- составление тестов -- тестовая культура педагогов
Аннотация: В статье перечислены требования и приведены примеры различных типов педагогических тестов по ОБЖ с целью повышения тестовой культуры педагогов.

Найти похожие

17.

Беленок, Е. Д. (преподаватель Буденновского медицинского училища).
Содержание и принципы разработки педагогических тестов [Текст] / Е. Д. Беленок // Специалист. - 2008. - N 4. - С. 31-32 . - ISSN 0869-5210

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тесты -- контроль знаний студентов -- тестовые задания -- педагогические принципы
Аннотация: Рассматривается один из методов контроля знаний студентов - метод педагогических тестов.

Найти похожие

18.

Стрельникова, Е. Н. (учитель высшей категории).
Тематические тесты - реальная помощь учителю [Текст] / Е. Н. Стрельникова, Т. Г. Михалева // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 127-139. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические тесты -- педагогическое тестирование -- КИМ -- контрольно-измерительные материалы -- тематические тесты -- разработка педагогического теста -- критериально-ориентированный тест -- нормативно-ориентированный тест -- результаты тестирования -- интерпретация результатов тестирования -- операционализация целей -- тесты текущего контроля -- тематическое тестирование -- химия (образование) -- анализ результатов тестирования
Аннотация: В статье рассматриваются преимущества тематического контроля в тестовой форме, который позволяет не только оценить индивидуальные учебные достижения каждого ученика, но и дает значительно больший объем информации (по сравнению с традиционными контрольными работами) для внесения необходимых изменений в процесс обучения, то есть более эффективно выполняет функцию обратной связи в системе "обучение-контроль".

Доп.точки доступа:
Михалева, Т. Г. (кандидат физико-математических наук; старший научный сотрудник; руководитель направления тестирования)

Найти похожие

19.

Егорова, Наталия Владимировна (учитель).
Тематические тесты по русскому языку для V-IX классов [Текст] / Н. В. Егорова // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 11-16 : табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
модели тестов -- русский язык -- общеобразовательная школа -- педагогические тесты -- контрольные работы -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- структура знаний -- учебные процессы -- 5 класс -- групповые уровни -- индивидуальные уровни -- тематические тесты -- критериально-ориентированные тесты -- спецификация тестов -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- результаты тестирования -- анализ результатов -- тестовый контроль -- содержательно-деятельностные матрицы -- план тестов -- характеристики тестов -- тестовые задания -- тесты
Аннотация: Модель педагогического теста, дающая представление о структуре знаний каждого ученика и группы в целом, а также позволяющая скорректировать учебный процесс на групповом и индивидуальном уровнях.

Найти похожие

20.

Коновалова, Е. В.
Тестирование как форма контроля знаний [Текст] / Е. В. Коновалова // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 9. - С. 4-6

УДК