Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.1 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
воздействие слова -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- комбинированные группы -- конфликтное взаимодействие -- педагоги ДОУ -- проблемные дети -- психолого-педагогические средства -- семинары-практикумы -- терпимость -- управление дыханием
Аннотация: Предлагается расширить практический опыт педагогов по организации образовательного пространства, развить установки терпимости по отношению к детям с ОВЗ. Большое внимание уделяется развитию у педагогов способности к принятию (понимание, эмпатия), терпимого отношения (выдержка, самообладание, самоконтроль), навыков конструктивного общения с проблемными детьми, обучению педагогов приемам саморегуляции и самоконтроля.

Доп.точки доступа:
Эффективное использование психолого-педагогических ресурсов воспитателей при работе в комбинированных группах, семинар-практикум; Семинар-практикум "Эффективное использование психолого-педагогических ресурсов воспитателей при работе в комбинированных группах"

Найти похожие

Никифорова, Регина Александровна (воспитатель).
Способы профилактики эмоционального выгорания у педагогов ДОУ [Текст] / Р. А. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 62-63. - Библиогр.: с. 63 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- профессиональное выгорание -- профилактика эмоционального выгорания -- синдром эмоционального выгорания -- эмоциональное выгорание педагогов
Аннотация: Одной из задач управления дошкольной образовательной организацией является разработка и реализация комплексной системы профилактики и преодоления проявлений эмоционального выгорания педагогов с учетом его показателей, факторов влияния, стадий развития.

Найти похожие

Соловьева, Людмила Александровна (педагог-психолог).
Психологический тренинг как эффективная форма профилактики эмоционального напряжения педагогов в условиях реализации ФГОС ДО [Текст] / Л. А. Соловьева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 3. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- образовательные стандарты -- педагоги ДОУ -- профессиональная дезадаптация педагогов -- профилактика эмоционального выгорания -- психологическая защита -- психологические тренинги -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Эмоциональное выгорание рассматривается как механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия. Проблема психологического выгорания педагогов ДОУ, снятие эмоционального напряжения требуют оказания своевременной психологической профилактики. Предлагается цикл упражнений.

Найти похожие

Савенкова, А. (директор).
Подготовка педагогов для системы дошкольного образования в бакалавриате и магистратуре [Текст] / А. Савенков, А. Львова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 95 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры педагогики -- магистратура -- педагоги ДОУ -- педагогическое образование -- образовательные процессы -- подготовка педагогов
Аннотация: В связи с введением в российских университетах бакалаврита и магистратуры существенно изменилась практика подготовки педагогов для системы дошкольного образования. В статье освещаются основные особенности этих изменений. Авторы на основе собственного опыта описывают, что приобретает, а что теряет наше педагогическое образование в целом и система подготовки педагогов-дошкольников в частности.

Доп.точки доступа:
Львова, А.

Найти похожие

Пузанова, Н.
Как работает наш детский сад [Текст] / Н. Пузанова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 20-22 : фото . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Горький
Кл.слова (ненормированные):
дети и война -- война и дети -- военное время -- Великая Отечественная война -- архивные материалы -- публикации -- детские сады -- педагоги ДОУ
Аннотация: В статье, впервые опубликованной в 1942 году, автор рассказывает, как работал коллектив детского сада № 5 г. Горького в годы войны.

Доп.точки доступа:
Детский сад № 5

Найти похожие

Долганюк, Елена Викторовна (учитель-логопед).
Роль профессионального объединения в повышении педагогического мастерства учителя-логопеда [Текст] : из опыта работы / Е. В. Долганюк // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 31-32 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74р + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы--Россия--Великий Новгород, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- логопеды в ДОУ -- методические объединения -- непрерывное образование -- педагоги ДОУ -- педагогическое мастерство -- повышение квалификации -- профессиональное мастерство -- профессиональные объединения -- самообразование -- специалисты ДОУ -- учителя-логопеды -- формы повышения квалификации
Аннотация: К учителю-логопеду дошкольного учреждения предъявляются повышенные требования, поэтому непрерывное образование, включающее и самообразование, является неотъемлемой частью процесса повышения квалификационного уровня. Наиболее действенной и распространенной формой непрерывного образования является участие логопеда в работе методического объединения. Представлен примерный план сетевого сообщества на год.

Доп.точки доступа:
Сетевое сообщество учителей-логопедов

Найти похожие

Коротаева, Е.
Воспитание у дошкольника любви к малой Родине [Текст] : насколько готовы педагоги к решению этой задачи? / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 90-94 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
малая Родина -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- педагоги ДОУ -- исследования -- опросы -- педагогические исследования -- формирование патриотизма -- дошкольное образование -- воспитание патриотизма
Аннотация: В статье автор рассказывает о результатах исследования, цель которого узнать, насколько педагоги готовы к воспитанию у дошкольников любви к малой Родине. Опрос проводился среди слушателей курсов повышения квалификации работников дошкольного образования Уральского государственного педагогического университета.

Доп.точки доступа:
Уральский государственный педагогический университет

Найти похожие

Майер, А. А.
Вызовы в педагогической деятельности современного воспитателя [Текст] / А. А. Майер // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 5. - С. 33-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- воспитатели -- педагоги ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- регламентация труда воспитателя -- стандартизация труда педагогов -- функции педагогов -- образовательная деятельность -- профессиональное развитие -- профессиональная поддержка
Аннотация: Регламентация труда воспитателя детского сада не согласована по основным видам стандартов, что вызывает определенные разночтения в требованиях и рассогласования в реализуемых педагогом в образовательной деятельности функциях.

Найти похожие

Калугина, С. Е.
Организация предметно-пространственной среды при переходе на ФГОС ДО [Текст] : [опыт методической работы детского сада "Солнышко" г. Вытегра Вологодской обл.] / С. Е. Калугина, О. В. Артамохина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 4. - С. 102-106

УДК

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Вологодская область--Вытегра, город
Дошкольная педагогика--Россия--Вологодская область--Вытегра, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- учебно-материальная база -- здания детских садов -- оборудование детских садов -- предметно-пространственная среда -- методическая работа -- повышение квалификации -- профессиональная компетентность -- педагоги ДОУ -- развивающая среда -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- проектная деятельность -- инновационная деятельность -- совместная деятельность -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- опыт работы
Аннотация: Повышение профессиональной компетентности педагогов, создание предметно-развивающей среды детского сада с привлечением родителей воспитанников.

Доп.точки доступа:
Артамохина, О. В.; Детский сад "Солнышко""Солнышко", детский сад

Найти похожие

10.

Волошина, Л. (доктор педагогических наук).
Легко ли быть молодым воспитателем? [Текст] / Л. Волошина, О. Нагель, О. Якуш // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С. 108-112 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- молодые воспитатели -- молодые педагоги -- адаптация педагогов -- адаптация воспитателей -- профессиональная адаптация -- модели адаптации -- социальное партнерство
Аннотация: На базе кафедры дошкольного и специального образования Белгородского государственного национального исследовательского университета разработана и апробирована модель адаптации молодых педагогов к профессиональной деятельности. Она реализована в социальном партнерстве трех кластеров "Вуз - Управление образованием / Система повышения квалификации - Дошкольная образовательная организация".

Доп.точки доступа:
Нагель, О. (кандидат педагогических наук); Якуш, О. (педагог-психолог)

Найти похожие

11.

Ежкова, Н.
Педагогический процесс в дошкольных учреждениях: научный взгляд [Текст] / Н. Ежкова ; Н. Ежкова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 72-76 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический процесс -- дошкольные учреждения -- научный потенциал -- педагоги ДОУ -- развитие детей -- образовательный процесс
Аннотация: Педагогический процесс - это определенное во времени, постоянно развивающиеся взаимодействие воспитателей и детей, направленное на решение задач обучения, воспитания, развития личности и приводящее к намеченному преобразованию свойств и качеств дошкольников.

Найти похожие

12.

Аркин, Е.
О педагогическом опыте [Текст] / Е. Аркин // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 78-89 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогический опыт -- педагоги ДОУ -- архивные материалы -- публикации -- анализ педагогического опыта
Аннотация: Проблема, которую поднимает Е. Аркин в своей статье 1940 года, остается актуальной и сегодня. Педагогический опыт - это та действительность, без которой немыслима работа не только практических работников, но и ученых. В своей работе Аркин дает подробный анализ понятия педагогический опыт, описывает этапы, периоды и стадии прохождения любого опыта, дает рекомендации и сопровождает выдвинутые положения конкретными примерами на практике.

Найти похожие

13.

Волошина, Л.
Нужны ли магистры детскому саду? [Текст] / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a378

ББК 74.58 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Белгород
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- высшее педагогическое образование -- магистратура -- программы обучения -- профессиональная подготовка -- вузовское образование -- ДОУ и вузы -- вузы и ДОУ
Аннотация: Необходимость повышения качества дошкольного образования и обновления содержания высшего профессионального образования стало причиной открытия при педагогическом факультете Белгородского национального исследовательского университета магистратуры. На ее отделениях обучаются студенты по программе "Управление системой дошкольного образования".

Доп.точки доступа:
Белгородский национальный исследовательский университет

Найти похожие

14.

Косенкова, О.
Роль профессионального объединения в повышении педагогического мастерства учителя-логопеда [Текст] / О. Косенкова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a376

ББК 74р + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специалисты ДОУ -- логопеды в ДОУ -- педагоги ДОУ -- самообразование -- учителя-логопеды -- повышение квалификации -- непрерывное образование -- профессиональное мастерство -- педагогическое мастерство -- логопедическая работа -- методические объединения -- профессиональные объединения -- формы повышения квалификации
Аннотация: К учителю-логопеду дошкольного учреждения предъявляются повышенные требования, поэтому непрерывное образование, включающее и самообразование, является неотъемлемой частью процесса повышения квалификационного уровня. Наиболее действенной и распространенной формой непрерывного образования является участие логопеда в работе методического объединения.

Найти похожие

15.

Зиман, Л.
Предварительный курс русской поэзии [Текст] : к 130-летию со дня рождения К. И. Чуковского / Л. Зиман // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 90-95 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a82-93

ББК 74р + 83.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Литературоведение
   Детская литература
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- подготовка педагогов -- детская литература -- чтение дошкольников -- литературное чтение -- литература в детском саду -- детские поэты -- детская поэзия -- сказки в стихах -- анализ литературных произведений -- литературные особенности
Аннотация: Первыми литературными произведениями, с которыми знакомятся дети, являются веселые сказки Корнея Ивановича Чуковского: "Муха-Цокотуха", "Тараканище", "Мойдодыр", "Доктор Айболит", "Федорино горе", "Телефон", "Путаница" и др. И естественно, студентам педагогических колледжей и вузов, готовящим себя к работе в детском саду, они хорошо известны. Но все ли они представляют, в чем же состоит феномен веселых сказок Чуковского, чем объясняется то, что на протяжении почти девяти десятков лет они столь привлекательны для малышей и стали образцом для нескольких поколений детских писателей? Выявляя содержательные и структурно-мелодические особенности произведений Чуковского, студенты учатся выразительно читать их детям.

Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович \к. И.\

Найти похожие

16.

Казаковцева, Т.
Подготовка студентов к оздоровительно-образовательной работе с детьми в ДОУ [Текст] / Т. Казаковцева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 105 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- дошкольные педагоги -- подготовка педагогов -- высшее педагогическое образование -- курсы в вузе -- дисциплины в вузе -- студенты педвуза -- будущие педагоги -- оздоровительная работа -- оздоровление дошкольников -- оздоровительно-педагогическая работа -- оздоровительно-образовательная работа -- авторские программы -- методические указания -- методические рекомендации
Аннотация: Автором статьи для студентов педагогического факультета была разработана программа факультативной дисциплины "Технология оздоровительной работы с детьми", включающая четыре раздела: построение системы оздоровительно-образовательной работы в ДОУ; виды оздоровительно-образовательной работы; оздоровительные системы; анализ оздоровительной направленности современных программ дошкольного образования. Статья содержит методические указания для студентов, изучающих данную дисциплину; требования к уровню усвоения содержания дисциплины; методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Найти похожие

17.

Зиман, Л.
Кто в тереме живет? [Текст] : жилище для зверушек - через времена и страны / Л. Зиман // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 105-108 . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74р + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- дошкольные педагоги -- подготовка педагогов -- студенты -- педагогическая практика -- педпрактика -- сказки в детском саду -- рассказывание сказки -- театрализованная деятельность -- варианты сюжетов -- сюжеты сказок -- жилище -- литература в детском саду -- детская литература
Аннотация: Студенты педагогических вузов и колледжей на педагогической практике в ДОУ часто выбирают сказку "Теремок" и для рассказывания младшим дошкольникам, и для самых разнообразных форм театрализации. Они сталкиваются с различными вариациями отдельных сюжетных деталей. Например, функции теремка в разных вариантах сказки может выполнять лошадиная голова, глиняный горшок, потерянная рукавичка. В статье рассказывается, как выбрать один из вариантов в зависимости от педагогической ситуации, и как можно провести интересное мероприятие с использованием сразу нескольких текстов сказки.

Найти похожие

18.

Педагогический колледж на пути к новому качеству образования [Текст] / Л. Барсукова [и др.] // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 96-104 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- дошкольные педагоги -- подготовка педагогов -- качество образования -- педагогические кадры -- занятия в педколледже -- конспекты занятий -- интерактивные занятия -- детская литература -- писатели-природоведы -- малые фольклорные жанры -- художественно-творческая деятельность -- работа с песком
Аннотация: В данной статье представлен опыт работы преподавателей, которые в своей образовательной деятельности используют богатый арсенал методов и приемов, позволяющих эффективно формировать как общие, так и профессиональные компетенции будущих педагогов дошкольного образования. Приводятся конспекты учебных занятий, которые проводятся в интерактивном режиме обучения.

Доп.точки доступа:
Барсукова, Л.; Фокина, Н.; Жарова, Е.; Белова, В.

Найти похожие

19.

Казанцева, Г.
Проблемы подготовки бакалавров к организации художественного творчества дошкольников [Текст] / Г. Казанцева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 97-99. - Библиогр.: с. 99 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- бакалавры педагогики -- воспитание дошкольников -- художественно-эстетическое воспитание -- художественное творчество -- компетентностный подход -- компетентностная модель -- федеральные требования
Аннотация: В статье говорится о проблемах подготовки студентов - бакалавров педагогики и построения компетентностной модели подготовки бакалавров к организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ по направлению "Художественно-эстетическое воспитание" (образовательная область "Художественное творчество") в условиях реализации Федеральных государственных требований к структуре Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Найти похожие

20.

Романова, И.
Диалог взрослых в детском саду [Текст]. Ст. 10. Структурное содержание методической работы с педагогами ДОУ / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК