Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (32)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=переживания<.>)

Общее количество найденных документов : 72
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-72

Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент).
Эмоциональный портрет ребенка раннего возраста в период адаптации к детскому саду [Текст] / Н. В. Александрова, Ю. С. Леонтьева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 45-47 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детский сад -- адаптация к детскому саду -- эмоциональный портрет ребенка -- эмоции детей -- эмоциональные переживания детей
Аннотация: Рассматриваются некоторые аспекты проблемы эмоциональных переживаний ребенка раннего возраста в период адаптации к детскому саду.

Доп.точки доступа:
Леонтьева, Юлия Сергеевна (воспитатель)

Найти похожие

Волкова, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Эмоции и образование в перспективе феминистских исследований [Текст] = Emotions and Education through the Prism of Feminist Theories / Волкова Светлана Владимировна // Высшее образование в России. - 2019. - № 7. - С. 119-127. - Библиогр.: с. 125-126 (17 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
феминистские исследования -- гендерные иерархии -- культурно конструируемые переживания -- эмпатия -- контроль сознания -- программы обучения -- эмоциональная грамотность -- философия образования -- эмоции -- феминизм
Аннотация: Опираясь на работы по истории образования и феминистские исследования, автор показывает, что эмоции выступают инструментами организации и контроля сознания, а также являются сферой социально и культурно конструируемых переживаний, воспроизводящих гендерные иерархии. Критическому рассмотрению подвергается способность к эмпатии, отмечаются трудности её формирования в рамках программ обучения эмоциональной грамотности.

Найти похожие

Прикуль, Надежда Николаевна (педагог-психолог).
Проект "Мир эмоций" в подготовительной к школе группе [Текст] / Н. Н. Прикуль, Т. Г. Лодыгина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 2. - С. 51-54 : рис., табл. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подготовка к школе -- проектная деятельность -- социально-эмоциональное развитие -- социальные эмоции -- старшие дошкольники -- эмоциональная отзывчивость -- эмоциональные переживания -- эмоциональный мир ребенка
Аннотация: Представлен проект для работы с детьми старшего дошкольного возраста, направленный на осознание детьми своей индивидуальности, своего внешнего и внутреннего мира, развитие эмоциональной отзывчивости, отношения к героям и фактам произведений, обогащение восприятия художественной формы произведений, формирование внимания к выразительным средствам языка. У детей формируется представление о том, как устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и решать конфликтные ситуации, как находить их решения. Дети начинают понимать своего собеседника по выражению его лица, позе, эмоциям и жестам, а также учатся выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты, интонацию.

Доп.точки доступа:
Лодыгина, Татьяна Гениевна (воспитатель)

Найти похожие

Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления).
Копинг-стратегии детей старшего дошкольного возраста и их формирование [Текст] / Н. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a371.4

^a159.922.7

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детские переживания -- копинг-поведение -- психологическая защита -- совладание со стрессом -- совладающее поведение -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: В жизни человек постоянно встречается с ситуациями, которые переживаются как трудные и нарушающие привычный образ жизни. Набор таких ситуаций может меняться на протяжении всего жизненного пути. Для защиты от неприятных травмирующих переживаний существуют две системы защиты. Первая - на бессознательном уровне - это система психологической защиты. Вторая - на осознанном уровне - так называемое совладающее поведение, или копинг-стратегии. В статье рассматриваются копинг-стратегии старших дошкольников.

Найти похожие

Шульженко, А. К. (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
Педагогика переживаний в Западной Европе [Текст] / А. К. Шульженко // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 118 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Европа
Кл.слова (ненормированные):
общество переживаний -- педагогика переживаний -- терапия переживания -- процесс обучения -- методы педагогики переживаний -- трансферы (образование) -- школьное обучение -- воспитание -- педагогика окружающей среды -- экологическая педагогика -- ценности
Аннотация: В статье анализируются происходящие в настоящее время в европейском обществе трансформации: изменение всего типа рациональности человека; переориентация общества потребления на другие ценности, позволяющие прожить жизнь ярко, интенсивно, глубоко; роль педагогики переживаний в данных процессах.

Доп.точки доступа:
Хан, Курт (немецкий педагог ; 1886-1974) \к.\

Найти похожие

Андрейчук, В. А.
Организация и руководство любительским театральным коллективом [Текст] / В. А. Андрейчук // Я вхожу в мир искусств. - 2016. - № 1. - С. 1-160. - Библиогр.: с. 157 (10 назв.). - Библиогр.: с. 158 (18 назв.). - 1; Любительский театр: история, специфика, значение. - 1; Любительское и профессиональное искусство. - 1; Общевоспитательное значение знаний и умений в области театра. - 1; Психолого-педагогические основы создания любительского коллектива. - 1; Виды и формы любительского театра. - 1; Руководитель театрального коллектива - педагог, лидер, организатор. - 1; Студийность и любительские театральные коллективы в истории России. - 1; Организация любительского театрального коллектива и руководство творческим процессом. - 1; Известные театральные деятели об основах создания театрального коллектива. - 1; Принципы отбора творческого репертуара. - 1; Система Станиславского в любительском театре. - 1; Сценическая грамота. Тренинг. - 1; Тренинг. - 1; Методика работы с актером любительского театра. - 1; Работа над спектаклем как художественно-воспитательный процесс. - 1; Организация воспитательного процесса в любительском театральном коллективе. - 1; Театральная этика в любительском коллективе. - 1; Внутренняя жизнь коллектива: режим, расписание, атмосфера, праздники, устав театра. - 1; Заключение. - Материалы расписаны постатейно

УДК

^a792.01

ББК 85.330
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория театра
Кл.слова (ненормированные):
любительские театры -- любительские театральные коллективы -- коллективное творчество -- социально-психологический климат -- театральные кружки -- драматические кружки -- любительские студии -- народные театры -- самодеятельные театры -- руководители самодеятельного коллектива -- творческая воля -- спектакли -- режиссеры -- актеры -- система Станиславского -- Станиславского система -- актерское творчество -- режиссура -- искусство переживания -- методика Попова -- Попова методика -- сценическая грамота -- обучение актеров -- театральная педагогика -- учебные этюды -- актерский тренинг -- режиссерский тренинг -- обучение актеров -- репетиции -- театральная этика -- замысел -- сверхзадачи -- театральность -- воплощение -- композиция спектакля -- репетиционные процессы -- импровизация -- коллективные праздники -- учебные пособия
Аннотация: Организация и руководство любительским театральным коллективом.

Доп.точки доступа:
Товстоногов (режиссер) \г. А.\; Немирович-Данченко (режиссер) \в.\; Рехельс (педагог-режиссер) \м. Л\; Равенских (режиссер) \б. И.\; Станиславский (режиссер) \к. С.\; Быков, Ролан (актер) \р.\; Демидова, Алла (актриса) \а.\; Табаков, Олег (актер) \о.\; Каргин \а. С.\

Найти похожие

Андрейчук, В. А.
Система К. С. Станиславского в любительском театре [Текст] / В. А. Андрейчук // Я вхожу в мир искусств. - 2016. - № 1. - С. 33-42

УДК

^a792.01

ББК 85.330
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория театра
Кл.слова (ненормированные):
система Станиславского -- Станиславского система -- актерское творчество -- режиссура -- режиссеры -- актеры -- искусство переживания -- любительские театры
Аннотация: Овладение системой Станиславского актерами любительского театра также необходимо, как и актерам профессионального театра.

Найти похожие

Шуралев, Александр Михайлович (доктор педагогических наук; профессор).
Семейные ценности и тема преодоления последствий войны в рассказе А. П. Платонова "Возвращение" [Текст] : VIII - XI классы / Шуралев Александр Михайлович ; ил. В. М. Сидорова // Литература в школе. - 2016. - № 5. - С. 26-28 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414

УДК

^a821.161.1.09"1917/1991"

ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- 8 класс -- 9 класс -- Иванов -- Люба -- Маша -- Настя -- Петруша -- анализ рассказов -- восьмой класс -- герои рассказов -- девятый класс -- десятый класс -- мотивы рассказов -- образы героев -- образы-мотивы -- одиннадцатый класс -- ответственность отцовства -- переживания героев -- семейные ценности -- системы ценностей -- сюжеты рассказов -- уроки литературы -- эволюция образов -- эгоизм героев
Аннотация: Семейные ценности и ответственность отцовства в рассказе А. П. Платонова "Возвращение".

Доп.точки доступа:
Сидоров, Валентин Михайлович (художник-живописец; мастер пейзажа) \.\; Платонов, Андрей Платонович (писатель; драматург; поэт; публицист) \а. П.\

Найти похожие

Мачурина, Татьяна Николаевна (клинический детский и подростковый психолог).
Алгоритм работы школьного психолога с молодым педагогом: адаптация к школе и гармонизация профессиональной коммуникации [Текст] / Татьяна Николаевна Мачурина // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 105-107

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
молодые учителя -- молодые педагоги -- школьные психологи -- адаптация учителей -- дезадаптация учителей -- индивидуальные консультации -- психотерапия -- классное руководство -- молодые специалисты -- техники групповой работы -- психотерапевтическая помощь -- внутренние конфликты -- внутренние переживания
Аннотация: Представлен алгоритм работы психолога по адаптации молодого педагога в школе, рассмотрены основные методики психологической диагностики и основные виды профессиональной помощи начинающему специалисту.

Найти похожие

10.

Гришина, Елена Вячеславовна (аспирант).
Психологические характеристики образовательной среды и антивитальные переживания подростков [Текст] / Елена Вячеславовна Гришина // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 215-218. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- дети -- антивитальные переживания -- подростки -- психологическая безопасность -- здоровье школьников -- депрессивные расстройства -- суицидальное поведение -- чувство взрослости -- самоубийство подростков -- психическое здоровье -- службы сопровождения
Аннотация: Говорится о психическом развитии подростков и безопасности образовательной среды.

Найти похожие

11.

Казначеева, Н. Н.
Духовно-нравственное воспитание в процессе школьного литературного образования: проблемы и задачи [Текст] / Н. Н. Казначеева // Воспитание школьников. - 2015. - № 1. - С. 44-54 . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- духовно-нравственное воспитание -- школьное литературное образование -- литературное образование -- воспитательный результат -- воспитание школьников -- дети -- школьники -- ученики -- учащиеся -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- чтение -- значимость чтения -- важность чтения -- эстетический опыт -- читатели -- читательские переживания -- мотивация к чтению -- любовь к чтению -- художественная литература -- уроки литературы -- статистические данные -- статистические исследования -- интегративные методики -- воспитывающие ситуации
Аннотация: Анализ состояния литературного образования в школе. Прогноз дальнейшего развития духовно-нравственного воспитания с применением интегративных методик, комплекса воспитывающих ситуаций.

Найти похожие

12.

Марцинковская, Татьяна Давидовна (доктор психологических наук; профессор; заведующая лабораторией).
Эстетическая парадигма в современной психологии: гармонизация переживаний времени и пространства [Текст] / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2015. - № 6. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 56-57 (14 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
эстетическая парадигма -- хронотоп -- транзитивность -- психологический хронотоп -- эстетические переживания -- современная психология -- переживание времени -- переживание пространства
Аннотация: Раскрывается психологическая сущность хронотопа, в котором отражается отношение/переживания людей к личностным и социальным аспектам времени и пространства. Показывается, что в ситуации транзитивности, для которой характерны и неопределенность, и изменчивость окружающего мира, нарушается соотношение этих составляющих хронотопа, что может приводить к фрустрациям и эмоциональному дискомфорту людей. Доказывается, что эстетическая парадигма может стать основанием для гармонизации субъективных (личностных) и объективных (социальных) параметров времени и пространства в сложном конструкте хронотопа. Раскрывается роль эстетической парадигмы в стабилизации данного конструкта (системы), кристаллизации переживаний времени и пространства и предвосхищении изменений, происходящих в обществе и в психике людей.

Найти похожие

13.

Щербакова, А. И. (доктор педагогических наук; доктор культурологии; профессор; декан; заведующая).
Педагогика искусства в диалоге со временем [Текст] / А. И. Щербакова // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 95-98. - Библиогр.: с. 98 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- искусство -- педагогика -- знания -- диалоги -- переживания -- культура -- гуманизм
Аннотация: Представлено аналитическое исследование важнейшей проблемы достижения гармонии в системе «Человек — Мир», к которой постоянно обращаются философы и культурологи, социологи и психологи. К этой проблеме обращена и система образования, призванная воспитать личность, готовую к осуществлению своей творческой миссии в пространстве культуры. В работе анализируется педагогический потенциал искусства, необходимость обретения знания — переживания, способствующего осуществлению конструктивного диалога в современном пространстве культуры. Сделан авторский вывод о том, что в современных условиях единение личностного и глобального представляет собой фундамент, на котором возводится социальная архитектура, во все времена измеряемая масштабом человека. Единение личностного и глобального, утверждает автор, есть новый виток развития человека и человечества.

Найти похожие

14.

Голец, Александр Владимирович (доцент; мастер спорта СССР).
Воспитательный потенциал спортивных единоборств в работе с детьми и молодежью [Текст] / А. В. Голец, А. И. Бабаков, Л. В. Логинов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 4. - С. 44-46 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 46 (6 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.8

ББК 75.715
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный потенциал -- детско-юношеский спорт -- единоборства -- занятия спортом -- исследования -- педагогические эксперименты -- переживания юных спортсменов -- соревновательная деятельность -- спортивные единоборства -- спортивные тренировки -- физическое воспитание -- эмоции юных спортсменов -- юные спортсмены
Аннотация: Цель исследования - анализ воспитательного потенциала спортивных единоборств и определение эффективных путей его реализации в работе тренеров, практике спортивных тренировок и соревнований борцов детского и молодежного возраста.

Доп.точки доступа:
Бабаков, Александр Иванович (кандидат педагогических наук; доцент); Логинов, Лев Викторович (кандидат педагогических наук; профессор)

Найти похожие

15.

Богданова, Людмила Андреевна (соискатель).
Николай Демидов и Михаил Чехов [Текст] / Л. А. Богданова // Театр. Живопись. Кино. Музыка. - 2015. - № 2. - С. 9-22. - Библиогр.: с. 20-22 (9 назв.)

УДК

^a792(091)

ББК 85.333
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История театра
Кл.слова (ненормированные):
творческие переживания -- импровизации -- подсознание -- тетральные режиссеры -- преподаватели -- театральные педагоги
Аннотация: Сравнение способов воспитания актеров и репетирования роли мастеров театральной сцены Николая Демидова и Михаила Чехова. Значимость подсознания в актерском творчестве и понятие целостности, неделимости творческого процесса. Демидовские этюды и чеховские импровизационные упражнения.

Доп.точки доступа:
Демидов, Николай Васильевич \н. В.\; Чехов, Михаил Александрович \м. А.\

Найти похожие

16.

Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук).
Консультации [Текст] / Ольга Валерьевна Козачек // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 153-156

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- невербальное общение -- подростки -- детские стрессы -- детский суицид -- детские страхи -- психологические советы -- детские переживания -- школьники
Аннотация: Советы психолога родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем.

Найти похожие

17.

Рождественская, Н. Н. (аспирант).
Ресурсные состояния личности и оптимальные переживания [Текст] / Н. Н Рождественская // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия, 21 в.
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
индивиды -- реакции -- личности -- стрессовые факторы -- ситуации -- психологические ресурсы -- психологическая защита -- копинг-поведение -- оптимальные переживания
Аннотация: Уточнены и систематизированы основные категории и понятия, употребляющиеся для характеристики различных форм и уровней реакций индивида на стрессовые факторы, ситуации и обстоятельства в контексте проблемы психологических ресурсов личности.

Найти похожие

18.

Федосеев, Юрий (генеральный директор).
Волшебник в "голубом вертолете" точно не прилетит... Поэтому - берите и действуйте!!! [Текст] / Юрий Федосеев ; беседовала О. Паничкина // Управление персоналом. - 2013. - № 16 (314). - С. 18-26 : фот., ил.

УДК

^a338

ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- провальные проекты -- бизнес-проекты -- управление проектами -- управленцы -- директора -- службы безопасности -- руководители
Аннотация: О провальных проектах в бизнесе.

Доп.точки доступа:
Паничкина, Оксана \.\; Федосеев, Юрий \ю.\

Найти похожие

19.

Егоренкова, Ирина Ивановна.
Деятельность педагога-психолога по адаптации первокурсников [Текст] / И. И. Егоренкова, Е. М. Манакина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 6. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги-психологи -- первокурсники -- адаптация первокурсников -- адаптационные периоды -- эмоциональные переживания -- коммуникативные особенности
Аннотация: В адаптационном периоде, который переживают первокурсники системы СПО, значительно проявляются индивидуальные особенности подростков. Наиболее ярко видны эмоциональные переживания и коммуникативные особенности студентов.

Доп.точки доступа:
Манакина, Екатерина Михайловна

Найти похожие

20.

Константинов, В. В.
Расставание с родиной: социально-психологическая проблема миграции [Текст] / В. В. Константинов, Н. А. Ковалева // Психологический журнал. - 2013. - С. 3-15 : табл., рис. - Библиогр.: с. 14-15 (32 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология--Россия--Пензенская область--Мордовия
Кл.слова (ненормированные):
социально-психологическая адаптация -- социально-психологические проблемы -- миграция -- мигранты -- родина -- расставание с родиной -- ностальгические переживания
Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования расставания мигрантов с родиной, проведенного на территории Пензенской области и Республики Мордовия. Изучение расставания как феномена общения представляет принципиально новую область исследования в социальной психологии.

Доп.точки доступа:
Ковалева, Н. А.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-72

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)