Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=перефразирование<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Каплунович И. Я. (кандидат психологических наук; доцент), Каплунович С. М.
Заглавие : Педагогические приемы учета индивидуальных особенностей мышления учащихся при фронтальном обучении
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 12. - С.47-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 54 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное обучение--формы обучения--фронтальная форма--фронтальное обучение--индивидуальный подход--учащиеся--индивидуально-психологические особенности--методические приемы--мышление--индивидуальные особенности мышления--доминантный кластер--кластерная модель мышления--формулировка вопросов--перефразирование--индивидуальная работа
Аннотация: В статье описан алгоритм методики "Ключевое слово", позволяющий педагогу во время фронтальной работы находить индивидуальный подход почти к каждому учащемуся. Раскрыты и продемонстрированы педагогические приемы, позволяющие реализовать данную методику.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук; доцент)
Заглавие : Русский язык на уроках истории: работа с учебником
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С.35-41. - ISSN 2074-4935. - ISSN 2074-4935
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): исторические термины--перефразирование--псевдонимы--работа с учебником--русский язык--уроки истории--учебники истории--учебно-научные тексты--языковая работа
Аннотация: В статье обращается внимание на метапредметную роль русского языка в образовательном процессе российской школы, описываются возможные формы языковой работы на уроках истории. Приводятся разные виды заданий, которые активизируют работу школьников с языком учебников истории и помогают им усвоить содержание учебно-научных текстов.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)