Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=пластическое моделирование текстов<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Метод пластического моделирования и интерпретации текстов : как придать интерпретируемым текстам современное звучание?
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С.101-109
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--духовно-интеллектуальное становление--клиповое мышление--опорные точки мысли--кванты мысли--тексты--моделирование текстов--пластическое моделирование текстов--метод пластического моделирования--интерпретация текстов--учебный диалог--мини-тексты--текстотерапия--образы-тексты--диалоговое поле--ассоциативно-метафорическое поле--межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается сущность метода пластического моделирования и интерпретации текстов, заключающаяся в том, что в процессе учебного диалога создается контекстное ассоциативно-метафорическое поле, в котором возникающие "опорные точки" разворачиваются в направлении, способствующем личностному пониманию материала.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики и этики)
Заглавие : Психологические барьеры на путях изучения математики в современной школе
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 6. - С.33-39. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математика (образование)--школьное образование--изучение математики--преподавание математики--школьники--мышление--точки роста--развивающее обучение--психологический барьер--пластическое моделирование текстов--интерпретация текстов--метод пластического моделирования--математические тексты--виды психологических барьеров
Аннотация: В статье рассматриваются основные психологические барьеры, которые обнаруживаются в сознании современного школьника, и предлагается их преодоление с помощью метода пластического моделирования и интерпретации текстов.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)