Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=платформы<.>)
Общее количество найденных документов : 109
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Петрищева, Г. С.
    Обучение биологии с использованием образовательной платформы ГлобалЛаб [Текст] / Г. С. Петрищева, Н. С. Карева // Биология в школе. - 2022. - № 8. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 65-66 (14 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- проекты -- исследования -- краудсорсинг -- образовательные платформы -- информационные ресурсы -- образовательная среда
Аннотация: В настоящее время необходимо уметь находить и извлекать нужную информацию и на основе ее получать новые, подчас необычные знания об уже известных ранее объектах. Мы говорим о важности обучения подрастающего поколения умениям пользоваться информационными ресурсами. Большими возможностями для формирования и развития таких умений обучающихся обладает образовательная платформа ГлобалЛаб.


Доп.точки доступа:
Карева, Н. С.

Найти похожие
2.


    Шабалина, Надежда Николаевна (учитель-логопед).
    Балансир в логопедической работе [Текст] / Шабалина Надежда Николаевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 5. - С. 70-76 : ил. - Библиогр.: с. 76 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a376
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- дошкольники с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- логопедическая работа -- двигательные нарушения -- моторная недостаточность -- балансиры -- балансировочные платформы -- упражнения на балансирах -- логопедические игры -- логопедические упражнения -- развитие моторики -- развитие координации
Аннотация: Игры и упражнения с использованием балансировочных платформ. Известно, что любое занятие на неустойчивой поверхности требует точно согласованной работы различных систем, а также моторной ловкости и координации.


Найти похожие
3.


    Никольский, Владимир Святославович (доктор философских наук; профессор; главный редактор журнала "Высшее образование в России").
    Современный мировой ландшафт онлайн-обучения наукам о данных [Текст] = The Modern World Landscape of Data Science Online Education / Никольский Владимир Святославович, Лукашенко Марианна Анатольевна, Шарова Екатерина Андреевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 4. - С. 129-147. - Библиогр.: с. 145-146 (21 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- онлайн-платформы -- обучение -- отрасли прикладного знания -- вузы -- высшие учебные заведения -- образовательные исследования -- методическое обеспечение -- научные публикации -- программы
Аннотация: Рассказывается о том, что науки о данных показывают высокую динамику в качестве новой отрасли прикладного знания, а также новой области обучения. Вместе с тем б\u00F3льшая часть научных публикаций направлена на изучение конкретных вопросов, связанных с содержательным наполнением программ и их методическим обеспечением.


Доп.точки доступа:
Лукашенко, Марианна Анатольевна (доктор экономических наук; профессор; заведующая кафедрой "Корпоративная культура"); Шарова, Екатерина Андреевна (кандидат экономических наук; заместитель руководителя Центра координации исследований)

Найти похожие
4.


    Махмутова, Марина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Некоторые аспекты разработки курса графического дизайна для дополнительного образования учащихся основной школы [Текст] / М. В. Махмутова, М. А. Щевцова // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 28-34 : ил. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.4
^a371.69:004.3
ББК 74.200 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
CoreApp -- графические редакторы -- графический дизайн -- дизайн -- дизайнерское мышление -- дополнительное образование -- интерактивное тестирование -- образовательные технологии -- онлайн-курсы -- сетевые платформы
Аннотация: В статье представлены обоснование и актуальность разработки курса графического дизайна как проекта, который способствует развитию творческих способностей учащихся, их социальному и профессиональному самоопределению и самореализации. Излагается авторский взгляд на применение различных технологий обучения на этапах изучения теоретического материала и овладения практическими навыками. Приведены результаты анализа возможностей сервиса CoreApp, предназначенного для создания онлайн-курсов. В статье рассмотрена важность дополнительного образования учащихся основной школы как фактора развития вариативной составляющей общего образования, способствующего совершенствованию личности.


Доп.точки доступа:
Щевцова, М. А. (студентка)

Найти похожие
5.


    Гинко, Владимир Иванович (кандидат педагогических наук).
    Использование систем, технологий и средств дистанционного обучения для организации он-лайн курсов в сфере безопасности жизнедеятельности [Текст] / Гинко Владимир Иванович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 2. - С. 30-35 . - ISSN 1998-0736
УДК
^a37
^a378
ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- вебинары -- виртуальные путешествия -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- дистанционные учебные курсы -- изучение ОБЖ -- информационные технологии -- использование информационных технологий -- курсы -- курсы дистанционные -- курсы дистанционные учебные -- образование дистанционное -- образовательные платформы -- образовательные ресурсы -- обучение дистанционное -- организация дистанционного обучения -- организация дистанционных курсов -- организация обучения -- платформы образовательные -- проведение вебинаров -- путешествия виртуальные -- ресурсы образовательные -- среда электронная образовательная -- технологии информационные -- электронная образовательная среда
Аннотация: Дистанционное обучение в изучении ОБЖ.


Найти похожие
6.


    Салтыкова, Анастасия Александровна (кандидат филологических наук).
    Основные подходы к описанию планируемых результатов по русскому языку в Московской электронной школе [Текст] = The main approaches to the description of planned learning outcomes in the Russian language adopted in Moscow Electronic School / Анастасия Александровна Салтыкова, Наталья Валерьевна Володько, Ксения Валерьевна Яновская // Русский язык в школе. - 2022. - № 5. - С. 7-20 : 3 табл. - Библиогр.: с. 19-20 (8 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- планируемые результаты -- деятельностный подход -- предметные результаты -- таксономия планируемых результатов -- обобщенный способ действия -- исследовательский метод обучения -- таксономия образовательных целей -- рефлексивные результаты -- интернет-платформы -- методики SMART -- русский язык -- SMART методики -- SMART-цели -- государственные образовательные стандарты -- основное общее образование
Аннотация: Представлены основные подходы к формулированию планируемых предметных результатов по русскому языку для сервиса "Планируемые результаты" Московской электронной школы с учетом принципов постановки SMART-цели и требований к предметным результатам, нашедших отражение в новом федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.


Доп.точки доступа:
Володько, Наталья Валерьевна; Яновская, Ксения Валерьевна

Найти похожие
7.


    Новоселова, Е. Е. (учитель).
    Подготовка к государственной итоговой аттестации через использование возможности платформы Discordapp, бесплатных интернет-ресурсов при электронном обучении детей с нарушением зрения [Текст] / Е. Е. Новоселова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 98-101. - Библиогр.: с. 101 (13 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- ОВЗ -- выпускники -- государственная итоговая аттестация -- дети с нарушением зрения -- дистанционное обучение -- интернет-ресурсы -- образовательные платформы -- образовательные сервисы -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка -- электронное обучение
Аннотация: Осуществлен обзор образовательных платформ и сервисов с точки зрения организации учебного процесса в дистанционном формате и средств оценивания его результатов.


Найти похожие
8.


    Аверьянова, Светлана Вячеславовна (кандидат педагогических наук).
    УМК Business result second edition как эффективная составляющая курса делового английского языка в экономическом вузе [Текст] = EMC Business result srcon edition as an effective component of the business english language course at economic universities / С. В. Аверьянова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аутентичные учебники -- деловой английский язык -- изучение английского языка -- коммуникативные компетенции -- неязыковые вузы -- профессиональное общение -- умк -- учебно-методические комплексы -- экономические вузы -- электронные платформы
Аннотация: Статья посвящена современному аутентичному, учебно-методическому комплексу Business result second edition и представляет его в качестве эффективной составляющей курса делового английского языка в неязыковых вузах.


Найти похожие
9.


    Хаперская, Алена Васильевна (старший преподаватель Школы инженерного предпринимательства).
    Электронная обучающая платформа и педагогический мониторинг в условиях цифровой трансформации [Текст] = E-learning Platform and Pedagogical Monitoring in the Context of Digital Transformation / Хаперская Алена Васильевна, Минин Михаил Григорьевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 4. - С. 131-138. - Библиогр.: с. 137 (15 назв.) . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- электронные обучающие платформы -- педагогические мониторинги -- цифровые трансформации -- современные технологии -- критериально-диагностический аппарат -- искусственный интеллект -- система педагогического мониторинга -- электронное обучение -- автоматизированные педагогические мониторинги -- матрица компетенций
Аннотация: Рассматривается влияние современных технологий, в том числе искусственного интеллекта, на качество критериально-диагностического аппарата системы педагогического мониторинга.


Доп.точки доступа:
Минин, Михаил Григорьевич (доктор педагогических наук)

Найти похожие
10.


    Шегай, Ирина Николаевна (учитель информатики).
    Использование цифровых инструментов в период дистанционного обучения: опыт педагога [Текст] / И. Н. Шегай // Информатика в школе. - 2021. - № 6. - С. 22-31 : рис. - Библиогр.: с. 31 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные порталы -- дистанционное обучение -- интерактивное видео -- квесты -- образовательные платформы -- онлайн-курсы -- онлайн-образование -- онлайн-обучение -- онлайн-сервисы -- проектная деятельность -- тренинги -- учебные платформы -- учебные порталы -- цифровизация образования -- электронные образовательные ресурсы -- электронные учебники
Аннотация: Представлен спектр цифрового инструментария, успешно применявшийся педагогом в период дистанционного обучения, а также предлагаемый для использования в режиме традиционного обучения в ракурсе применения технологии смешанного обучения. Среди инструментов внимание уделяется в первую очередь учебным платформам, порталам, электронным тетрадям, сервисам создания интерактивных упражнений, квестов, викторин, видеоквизов. Предлагаются к использованию несколько вариантов виртуальных досок, а также обращается внимание на возможность и целесообразность использования в школе массовых открытых онлайн-курсов (МООК). В качестве примеров приводятся методические приемы, реализованные на уроках во время дистанта в коммуникационной программе Zoom. Использование цифровых инструментов в школьном образовании позволяет создавать, внедрять и распространять новые методики преподавания и работы с детьми, совершенствовать образовательные подходы и в дальнейшем сочетать возможности онлайн- и офлайн-обучения.


Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)