Поисковый запрос: (<.>K=подсистема<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Правкин, Игорь Владимирович.
Содержание институционального элемента правоохранительной системы России [Текст] / Игорь Владимирович Правкин // Право и образование. - 2011. - N 3. - С. 131-136. - Библиогр.: с. 135-136 (12 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 67.7
Рубрики: Право
Судебные и правоохранительные органы в целом--Россия
Кл.слова (ненормированные):
правоохранительные органы -- правоохранительная система -- институциональная подсистема -- правоохранительная деятельность -- государственно-правовые структуры -- правоохрана -- юрисдикционные органы -- полицейская деятельность -- полицейские органы
Аннотация: Функции органов, осуществляющих правоохранительную деятельность в России.
Найти похожие
|
2.
|
Чуприкова, Н. И.
Интроспекция и явления в системе естественнонаучной психологии [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 3-20. - Библиогр.: с. 18-20 (46 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психика -- сознание -- интроспекция -- психофизиологические проблемы -- теория отражения -- физиологические механизмы сознания -- объект психологии -- предмет психологии -- система регуляции деятельности -- система психического отражения -- вербально-коммуникативная подсистема
Аннотация: В контексте психофизиологической проблемы рассматривается соотношение понятий психики и сознания. Обосновывается положение, что необходимой подсистемой психики человека является вербально-коммуникативная, которая обеспечивает получение сведений о том, как отражена действительность в психике других людей. Обсуждаются правомерность понятия интроспекции и возможность вписать явления сознания в систему естественнонаучной психологии, а также возможные физиологические механизмы сознания интроспекции, механизмы "светлого пятна" сознания. Предлагается определение объекта и предмета психологии.
Найти похожие
|
3.
|
Беловицкая, Алиса Александровна (д-р филолог. наук; проф.).
Понятие "чтение" как подсистема категории "книга" [Текст] / Алиса Александровна Беловицкая // Библиотековедение. - 2009. - N 5. - С. 57-64 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
. - ISSN 0869-608ХББК 87.3(2) + 76.10
Рубрики: Философия
Философия России и СССР
Книжное дело
Теория книги
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- процесс чтения -- книга (книговедение) -- читатели -- книговедение
Аннотация: О многогранности категории "книга" в ее материальном и духовном выражениях, в личностном и общественном восприятиях, о чтении как основе формирования общественного, индивидуального и группового сознания.
Найти похожие
|
4.
|
Скоробогатова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Тенденции развития системы подготовки научных кадров в странах Западной Европы [Текст] / М. В. Скоробогатова // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 122-123 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Европа
Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- высшее образование -- непрерывное высшее образование -- подготовка научных кадров -- система подготовки -- организационно-управленческая подсистема -- образовательная подсистема -- университеты -- докторские школы -- докторантура -- научные руководители -- образовательные программы -- контрольно-аттестационная подсистема -- диссертации -- диссертационные исследования -- система оценивания -- ученые степени -- номенклатура ученых степеней -- академическое образование
Аннотация: В статье обозначены особенности и тенденции в развитии организационно-управленческой, образовательной и контрольно-аттестационной подсистем подготовки научных кадров в странах Западной Европы.
Найти похожие
|
5.
|
Машкина, Анастасия Владимировна (редактор).
Подсистема контроля как регулирующий компонент средств массовой коммуникации [Текст] / А. В. Машкина // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 2. - С. 384-387. - Библиогр.: с. 387 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 76
Рубрики: Средства массовой информации
СМИ в целом--Россия
Кл.слова (ненормированные):
средства массовой коммуникации -- СМИ -- социальный контроль -- социальное управление -- социальное регулирование -- государственные органы власти
Аннотация: О подсистеме контроля как регулирующем компоненте средства массовой коммуникации. Приведен анализ совокупности законодательных органов различного уровня.
Найти похожие
|
6.
|
Старикова, Анна (генеральный директор).
Организация как подсистема, или Влияние систематики на частную жизнь [Текст] / А. Старикова // Управление персоналом. - 2013. - № 7 (305). - С. 48-50
ББК 65.24
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
работодатели -- организации -- рынки труда -- систематика -- востребованность -- специалисты -- требования -- спрос
Аннотация: О тенденциях развития организаций. Анализ спроса и предложений на рынке труда.
Найти похожие
|
7.
|
Юдина, Л. Г.
Профориентационная деятельность как подсистема целостного образовательного процесса [Текст] / Л. Г. Юдина // Воспитание школьников. - 2010. - N 2. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
профориентационная деятельность -- профессиональный выбор -- профессиональное самоопределение -- система профессиональной ориентации -- воспитание детей -- социализация детей -- образовательные процессы -- школьная профориентация -- профориентация
Аннотация: О проблеме школьной профориентации. Рассмотрен каждый возрастной этап школьной жизнедеятельности с учетом особенностей и направлений профориентационной работы.
Найти похожие
|
8.
|
Аладко, О. И.
Профильные классы в воспитательной системе массового вовлечения учащихся во внеурочную социально значимую деятельность [Текст] / О. И. Аладко // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 15-18 : 3 рис.
ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательный процесс -- профильное обучение -- система образования -- подсистема обучения -- подсистема воспитания -- воспитательная система -- воспитание школьников -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- дополнительное образование -- ученическое самоуправление -- общественные организации -- вовлечение школьников
Аннотация: Массовое вовлечение означает предоставление общеобразовательным учреждением самого широкого спектра возможностей каждому ребенку, при котором он сможет самореализоваться, наиболее полно развивать свои способности.
Найти похожие
|
9.
|
Соловов, А. (проф.).
Организационные аспекты электронного дистанционного обучения [Текст] / А. Соловов // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 93-94 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное дистанционное обучение -- дистанционное обучение -- подсистема маркетинга -- маркетинг -- комплекс технических средств -- технические средства -- средства обеспечения -- средства обеспечения -- нормативно-правовые документы -- банк электронных курсов -- электронные курсы -- организационная подсистема -- тьюторы
Аннотация: Вопросы формирования и развития систем дистанционного обучения рассматриваются с системных позиций, включая такие составляющие, как подсистему маркетинга, комплекс технических средств, различные виды обеспечения и организационную подсистему.
Найти похожие
|
10.
|
Менхин, Ю. В.
К проблеме понимания и формирования двигательного навыка [Текст] / Ю. В. Менхин // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 2. - С. . 12-17
ББК 75.1 + 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- двигательные умения -- двигательные навыки -- динамический стереотип -- кинематическая подсистема
Аннотация: С теоретической точки зрения рассматриваются понятия двигательного умения и двигательного навыка. Описаны этапы формирования двигательного навыка.
Найти похожие
|
11.
|
Скачедубова, Е. С.
Произносительная подсистема сложных и сложносокращенных слов: тенденции развития [Текст] / Е. С. Скачедубова // Русский язык в научном освещении. - 2008. - N 1. - С. 148-158. - Библиогр.: с. 157-158
. - ISSN 1681-1062ББК 81.03 + 81.01 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Лексикология
Фонетика. Фонология
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
современная лингвистика -- русский литературный язык -- орфоэпия -- слова -- сложные слова -- сложносокращенные слова -- композиты -- подсистемы (языкознание) -- произносительные подсистемы -- звуковой анализ -- эксперименты -- лингвистический эксперимент
Аннотация: Детальное изучение звукового облика сложных и сложносокращенных слов.
Найти похожие
|
12.
|
Чуприкова, Н. И.
Как вывести психологию внимания из психологического тупика [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 13-30. - Библиогр.: с. 30 (28 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология внимания -- активирующие структуры мозга -- внимание -- психическая регуляция поведения -- психическая регуляция деятельности -- трофико-энергетическая подсистема
Аннотация: Рассматривается кризисное состояние проблемы внимания в современной психологии. Анализируются и обобщаются данные нейронауки о значении работы неспецифических активирующих структур мозга для полноценного анализа и синтеза сигналов. Предлагается определение внимания как функции трофико-энергетической подсистемы целостной функциональной системы психической регуляции поведения и деятельности. Обсуждается значение этой подсистемы, обеспечивающей высокий уровень метаболических и энергетических процессов мозга, для создания оптимальных условий восприятия и познавательной деятельности.
Найти похожие
|
13.
|
Горлов, П. И.
Информационно-технологическая подсистема региональной системы оценки качества образования в Томской области [Текст] / П. И. Горлов, Б. В. Илюхин // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 84-92 : 1 табл., 1 рис.
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
РСОКО -- региональная система оценки качества образования -- образование в регионах -- региональное образование -- качество образования -- информационные технологии -- образовательные достижения -- тестирование -- компьютерное тестирование -- бланочное тестирование -- оценивание учебных достижений -- единая система контроля
Аннотация: Одной из ключевых задач создания региональной системы оценки качества образования (РСОКО) является разработка необходимого инструментария для сбора соответствующих показателей качества образования и их статистические обработки. Рассматриваются вопросы организации компьютерного и бланочного тестирования. Доказывается необходимость применения при построении РСОКО разнообразных методов и технологий оценивания. Описываются различные автоматизированные системы, применяемые для контроля образовательных достижений. Обосновывается необходимость их интеграции на единой платформе программных средств в единую атоматизированную систему, а также необходимость создания региональной базы контрольно-измерительных материалов.
Доп.точки доступа:
Илюхин, Б. В.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный