Поисковый запрос: (<.>K=познавательные задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / Е. Н. Демьянков [и др.] // Биология в школе. - 2013. - № 8. - С. 2-3. - 1; Учебные познавательные задачи по теме "Основы экологии" / Демьянков Е. Н. - 1; Системно-деятельностный подход при обучении биологии в 5 классе / Борзова З. В., Гайдарова М. Г., Пашаева М. Э. - 1; Организация семейного проектирования в области ресурсосбережения / Александрова В. П., Малютина И. С. - 1; Программа факультативного курса "Проектно-исследовательская деятельность" / Болгова И. В. - 1; Программа "Основы экологической культуры. Культура здоровья" / Александрова В. П. - 1; Изучаем экологию города: пособие учителю по организации практических занятий / Александрова В. П., Гусейнов А. И., Нифантьева Е. А., Болгова И. В., Шапошникова И. А. - 1; Программа интегрированного факультативного курса для учащихся 5 (6) классов "Летопись года: традиции, обычаи, приметы, связанные с сезонными изменениями в природе / Мамонтова Т. В. - 1; Кругосветное путешествие Ч. Дарвина / Александрова В. П., Малютина И. С. - 1; Проектная деятельность по биологии в соответствии с ФГОС общего образования / Суматохин С. В. - 1; Взаимодействие неаллельных генов / Алексеева Е. В. - 1; Наследование родословных / Алексеева Е. В.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- презентации -- дидактические средства -- экологические знания -- учебные задачи -- познавательные задачи -- системный подход -- семейное проектирование -- ресурсосбережение -- факультативные курсы -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность -- экологическая культура -- экология городов -- практические занятия -- факультативные курсы -- интегрированные курсы -- сезонные изменения в природе -- путешествия -- путешественники -- неаллельные гены -- родословные
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Доп.точки доступа:
Демьянков, Е. Н. \.\; Соболев, А. Н. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Борзова, З. В. \.\; Гайдарова, М. Г. \.\; Пашаева, М. Э. \.\; Александрова, В. П. \.\; Малютина, И. С. \.\; Болгова, И. В. \.\; Гусейнов А. И. \.\; Нифантьева, Е. А. \.\; Шапошникова, И. А. \.\; Мамонтова, Т. В. \.\; Алексеева, Е. В. \.\; Дарвин, Чарльз (английский натуралист; путешественник) \ч.\
Найти похожие
|
2.
|
Атаманская, М. С. (кандидат педагогических наук; учитель-методист).
"Открытие" ученика в процессе конструирования учебных задач [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2013. - № 6. - С. 54-59 : ил.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авторская логика учителя -- задачи по физике -- личностно-ориентированная дидактика -- обучение физике -- познавательные задачи -- прочтение задач учеником -- учебные предметы -- физика
Аннотация: Дана краткая характеристика авторской концепции решения познавательных задач по физике, которая соединяет авторскую логику учителя и особенности детского прочтения задачи на основе идеи интеграции педагогических и психологических знаний.
Найти похожие
|
3.
|
Батакова, Евгения Леонидовна (учитель информатики).
Интерактивные средства обучения как сопутешественник в изучении информатики [Текст] / Е. Л. Батакова // Информатика в школе. - 2013. - № 10 (93). - С. 17-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки информатики -- развитие интеллекта -- интерактивные средства обучения -- процесс обучения -- образовательные результаты -- познавательные задачи -- методические разработки уроков
Аннотация: Рассматриваются способы достижения требуемых образовательных результатов на уроках информатики посредством применения интерактивных средств обучения и создания дружеской, творческой атмосферы во время взаимодействия субъектов образовательного процесса.
Найти похожие
|
4.
|
Гаибова, В. Е. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Технология постановки познавательных задач [Текст] / В. Е. Гаибова // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 96-99. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- продуктивные технологии -- ученики -- формирование мышления -- учебные задания -- формирование понятий -- интерпретация данных -- применение правил -- применение принципов -- познавательные задачи -- постановка познавательных задач -- подходы к обучению -- физика (образование) -- уроки физики
Аннотация: В статье рассматриваются основы технологии постановки познавательных задач, детально описаны все этапы данной технологии.
Найти похожие
|
5.
|
Голышева, З. В.
Проблемные ситуации в преподавании истории [Текст] / З. В. Голышева // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 106-110
. - ISSN 1993-4483ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторический материал -- обучение истории -- познавательные задачи -- преподавание истории -- проблемное обучение -- учебная работа
Аннотация: В статье раскрываются особенности исследования способа учебной работы на основе теоретических положений А. М. Матюшкина. Изучался способ учебной работы учащихся при решении ими познавательных исторических задач. Способ ориентации в историческом материале характеризуется познавательной самостоятельностью и творческой способностью усвоения учебного материала.
Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\
Найти похожие
|
6.
|
Григоренко, Татьяна Филипповна.
Особенности использования творческих заданий и проектной деятельности школьников в курсе обществознания [Текст] / Т. Ф. Григоренко // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-24. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки обществознания -- творческие задания -- проектная деятельность -- творческое проектирование -- методы обучения -- озарение -- интервью -- деловые игры -- познавательные задачи -- эссе
Аннотация: Анализ особенностей использования творческих заданий и проектной деятельности в курсе обществознания. Социальная и практическая направленность творческих заданий, их связь с проектированием.
Найти похожие
|
7.
|
Демьянков, Е. Н.
Решение познавательных задач по биологии [Текст] / Е. Н. Демьянков // Биология в школе. - 2009. - N 3. - С. 30-36
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- задачи по биологии -- биологические задачи -- решение задач -- школьный курс -- школьное образование -- уроки биологии -- познавательные задачи
Аннотация: Методические рекомендации для проведения урока по решению познавательных задач по биологии.
Найти похожие
|
8.
|
Емельянова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; доцент кафедры педагогики и психологии детства).
Технология организации познавательно-исследовательской деятельности в образовательном процессе ДОУ [Текст] / М. Н. Емельянова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 9-16 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: 16 (7 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
виды деятельности -- детская деятельность -- исследовательские задачи -- познавательно-исследовательская деятельность -- познавательные задачи -- развитие дошкольников
Аннотация: В процессе деятельности приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность, усваиваются знания, вырабатываются умения и навыки, благодаря чему развивается и сама деятельность. Исследования психологов показали, что в деятельности развиваются психические процессы, формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.
Найти похожие
|
9.
|
Желеева, А. В. (ассистент МПГУ).
Формирование мотивации к изучению физики на материале "Научной нефантастики" [Текст] / А. В. Желеева, Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 30-35 : 2 схемы, 1 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- старшие классы -- познавательные интересы -- познавательные задачи -- элективные курсы -- телепортация -- обучение физике -- преподавание физики -- учащиеся -- антивещество -- невидимость -- метаматериалы
Аннотация: Элективный курс "Ненаучная фантастика" для учащихся старших классов.
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н. И. (доктор педагогических наук); Каку, Митио (физик-теоретик) \м.\
Найти похожие
|
10.
|
Зобнина, Марина Александровна.
Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? [Текст] / М. А. Зобнина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 35-43 : рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игры -- кроссворды -- начальная школа -- дидактические материалы -- обучение чтению -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- познавательные задачи -- сценарии игр -- работа с текстом -- навыки чтения -- командные игры -- осознанное чтение
Аннотация: Опыт работы по формированию навыков осознанного чтения на основе познавательных задач, игр.
Найти похожие
|
11.
|
Князева, Е. С.
Развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста [Текст] / Е. С. Князева // Психологическая наука и образование. - 2013. - № 2. - С. 51-57. - Библиогр.: с. 56 (10 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
познавательная рефлексия -- познавательные задачи -- дошкольники -- образовательный процесс -- дети
Аннотация: Представлено исследование факторов, стимулирующих развитие предпосылок познавательной рефлексии у детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
12.
|
Князева, Е.
Организация разновозрастного взаимодействия дошкольников в познавательной деятельности [Текст] / Е. Князева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 115-118. - Библиогр.: с. 118 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация педагогического процесса -- познавательная деятельность -- разновозрастные группы -- познавательное развитие -- подготовка к школе -- дошкольное образование -- разновозрастное взаимодействие -- познавательные задачи -- исследования дошкольников -- исследовательские работы
Аннотация: В статье описаны возможности организации разновозрастного взаимодействия детей в процессе решения познавательных задач, рассмотрены ее практическое значение и возможные результаты реализации. Особое внимание уделено роли воспитателя в координации разновозрастного объединения дошкольников, а также представлены примеры познавательных задач, которые могут быть предложены детям для совместного решения.
Найти похожие
|
13.
|
Константинова, Г. И.
Познавательная деятельность учащихся при изучении гражданского права в XI классе [Текст] / Г. И. Константинова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 56-63 : схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- методы обучения -- приемы обучения -- учащиеся -- проблемно-поисковая деятельность -- исследовательская деятельность -- диалог -- познавательные задачи -- самостоятельная работа учащихся -- гражданское право -- 11 класс -- уроки -- уроки истории -- уроки обществознания -- правовая тема
Аннотация: Методы и приемы познавательной деятельности учащихся (проблемно-поисковые, исследовательские, диалог, групповые формы работы) на уроках истории и обществознания, посвященных правовой сфере жизни общества. Приводится текст для самостоятельной работы учащихся и примеры познавательных задач по изучению гражданского права в 11 классе.
Найти похожие
|
14.
|
Коротаева, Е. В.
"Озадаченная" педагогика [Текст] / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - N 1. - С. 17-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- познавательные задачи -- учебные задачи -- задачи обучения -- задачи урока -- познавательные операции
Аннотация: Об учебной задаче как важнейшем компоненте организации познавательного процесса.
Найти похожие
|
15.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование информационной культуры младших школьников в процессе работы с текстом [Текст] : уроки русского языка / Э. В. Криворотова, А. В. Голованова // Начальная школа. - 2019. - № 10. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 29-30 (11 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
басни -- информационная культура -- конспекты уроков -- лингвистическое мышление -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные задачи -- понимание текста -- работа с текстом -- русские поэты -- уроки русского языка -- учебно-научные тексты -- художественные тексты
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с формированием информационной культуры обучающихся в процессе работы с художественным и учебно-научным текстами на уроках русского языка в начальной школе. Особое внимание авторы обращают на возможности познавательных задач, направленных на формирование лингвистического мышления как компонента информационной культуры. В качестве примера организации работы с художественным текстом дан анализ басен И. А. Крылова "Щука и Кот", "Волк на псарне".
Доп.точки доступа:
Голованова, А. В. (учитель начальных классов); Крылов, Иван Андреевич (русский поэт) \и. А.\
Найти похожие
|
16.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук).
Формирование у младших школьников доказательности мышления на уроках изучения морфологии [Текст] / Э. В. Криворотова // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
доказательность мышления -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- морфологические понятия -- морфология -- мышление -- начальная школа -- познавательные задачи -- уроки русского языка
Аннотация: Автор приводит наглядные примеры использования возможностей морфологического материала для формирования у младших школьников доказательности мышления при решении познавательных задач.
Найти похожие
|
17.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук; доцент).
Формирование у младших школьников представлений о семантических отношениях в процессе решения познавательных задач [Текст] / Э. В. Криворотова, А. И. Лаврентьева // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 34-36 : фот. - Библиогр.: с. 36 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные задачи -- семантика -- семантические отношения -- уроки русского языка
Аннотация: В статье обсуждаются некоторые особенности становления семантических отношений в лексической системе русского языка; рассматриваются примеры познавательных задач, способствующих формированию у младших школьников представлений о семантических отношениях.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
18.
|
Криворотова, Э. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование у школьников представлений о языковой системе при изучении грамматики [Текст] / Э В. Криворотова, Н. А. Ажогина // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение грамматики -- лингвистическое мышление -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные задачи -- уроки русского языка -- языковая система
Аннотация: Приведены примеры познавательных задач, способствующих развитию лингвистического мышления у младших школьников.
Доп.точки доступа:
Ажогина, Н. А. (аспирант)
Найти похожие
|
19.
|
Криворотова, Эльвира Владимировна (канд. пед. наук).
Формирование лингвистического мышления учащихся при изучении лексического и грамматического значений слова [Текст] / Э. В. Криворотова // Русский язык в школе. - 2007. - N 7. - С. 18-22. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- познавательные задачи -- значение слов -- лингвистическое мышление -- грамматическое развитие слов -- лексическое развитие слов
Аннотация: Об эффективном приеме работы по развитию лингвистического мышления учащихся - познавательных задачах.
Найти похожие
|
20.
|
Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингвистические задачи при изучении состава слова: методический потенциал и эффективность применения [Текст] / О. Е. Курлыгина // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические задачи -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- морфемный состав слов -- морфемы -- начальная школа -- познавательные задачи -- состав слов -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматривается лингвистическая задача как разновидность учебного задания, ее структурные особенности и возможность применения на уроках русского языка в начальной школе при изучении состава слова. Приведены примеры лингвистических задач, в условии которых отражена работа с морфемами.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный