Поисковый запрос: (<.>K=познавательные потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.9/К 17
Автор(ы) : Калмыкова, Елена Михайловна,
Заглавие : Этническая идентичность и самоактуализация личности студентов
/ Е. М. Калмыкова
Серия: Психологические исследования
Место публикации : Психология в вузе. - 2008. - N 1. - С. С. 57-68. - ISSN 1991-0711. - ISSN 1991-0711
Примечания : Библиогр.: с. 68 (11 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология --Россия --Бурятия
Отраслевая психология --Россия --Бурятия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): этнопсихология--этническая идентичность--этническое самосознание--этничность--самоактуализация--русские--буряты--агинские буряты--гибкость поведения--познавательные потребности
Аннотация: Рассматриваются этнопсихологические особенности самоактуализации. Прослежена взаимосвязь уровней самоактуализации и типов этнической идентичности у студентов.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Макарова О. Г.
Заглавие : Управление развитием работы с одаренными школьниками в многопрофильной гимназии на основе системно-целевого подхода
Серия: Научные исследования
Разночтения заглавия :: Системно-целевая модель управления развитием работы с одаренными школьниками: Проблемный анализ системы работы с одаренными детьми в гимназии: Перспективы развития системы работы с одаренными школьниками
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 6. - С.45-53
Примечания : Библиогр.: с. 53 (15 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): одаренные дети--особенности в обучении--системно-целевой подход--многопрофильное обучение--познавательные потребности
Аннотация: Наиболее одаренные дети, которые явно или неявно выделяются среди своих сверстников познавательной активностью и способностью к творчеству, как показывают многочисленные исследования, испытывают значительные трудности при обучении в условиях обычного класса и действительно требуют особого подхода. Возникает необходимость создания специальной программы развития таких детей.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Деркунская, Вера Александровна (канд. пед. наук)
Заглавие : Особенности обучения мальчиков и девочек в современном детском саду
Серия: Дошкольная академия
.
Дискуссионный клуб
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С.6-10: 1 табл. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--система дошкольного образования--дошкольники--дошкольные образовательные учреждения--совместное обучение--гендерный подход--взаимодействия с детьми--управление эмоциональными стрессами детей--создание предметно-развивающей среды--особенности восприятия--познавательные потребности--индивидуальный подход в обучении
Аннотация: Дошкольное образование, ориентированное только на воспитание мальчиков или только девочек, кажется ошибкой. Ведь именно в дошкольном периоде детства начинается и активно протекает полоролевая социализация, закладываются первоосновы полоролевых ценностных качеств пола - мужественности у мальчиков и женственности у девочек. И все это, в свою очередь, позволяет ребенку реализовать себя как представителя конкретного пола, правильно строить взаимоотношения с противоположным полом, а также помогает в будущем избежать феминизации мужского поколения и маскулинизации женского.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бим-Бад, Борис Михайлович
Заглавие : "Общее образование"... Что бы это значило?
Серия: Публицистика
Разночтения заглавия :: Что бы это значило?
Место публикации : Нева. - 2009. - N 1. - С.166-179. - ISSN 0130741-X. - ISSN 0130741-X
Примечания : Примеч. в сносках
УДК : 373 + 159.923 + 371.3
ББК : 74.2 + 88.37 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Общеобразовательная школа
Психология
Психология личности
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--специальное образование--профессионализация--воспитание--обучение--выпускники--познавательные потребности--потребности познавательные--мотивы достижения--познание--призвания--свобода--мудрость--способы обучения--карьера--работоспособность
Аннотация: Как справляется наша сегодняшняя общеобразовательная школа с задачей обеспечить эффективное, результативное, нужное образование.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Агапова, Наталья Геннадьевна (канд. филос. наук)
Заглавие : Роль социокультурных факторов в формировании потребностей и способностей человека
Серия: Социально-культурная деятельность
Место публикации : Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С.77-80. - ISSN 1997-0803. - ISSN 1997-0803
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 008.001
ББК : 71.0
Предметные рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательные способности--познавательные потребности--интеллектуальные способности--интеллектуальное развитие--интеллект детей--культурная среда--социальная среда
Аннотация: Влияние социальной и культурной среды на развитие интеллектуальных потребностей и способностей человека.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лукьянова, Маргарита Ивановна (д-р пед. наук)
Заглавие : Методика диагностики готовности учителя к личностно-ориентированному взаимодействию
Параллельн. заглавия :The method of diagnostics teacher`s readiness for individual oriented interaction
Серия: Инструментарий
Место публикации : Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С.57-85: 3 табл.
Примечания : Библиогр. в сносках: 8 назв.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методики диагностики--диагностика готовности к личностно-ориентированному взаимодействию--личностно-ориентированное взаимодействие--учителя--педагоги--диагностический инструментарий--личностные качества учителя--традиционная система обучения--развивающая система обучения--выбор системы обучения--личностно-ориентированный подход--анкеты для учителя--диагностика мотивации достижения--мотивация достижения--достижения--мотивация на неудачу--опросник а. а. реана--реана а. а. опросник--успех--неудача--мотивация успеха--боязнь неудачи--диагностика уровня субъективного контроля--уровень субъективного контроля--субъективный контроль--интернальность--экстернальность--локус контроля--сформированность гуманистических ценностей--гуманистические ценности--личностные ценности--ценности--ценностные ориентации--ответственность--самоактуализация педагога--степень самоактуализации--познавательные потребности--креативность--самопринятие--самоуважение
Аннотация: Данная методика позволяет определить уровень сформированности выделенных личностных характеристик у педагога и при необходимости направить соответствующие усилия на их развитие.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Голянова, Вера Николаевна (директор лицея), Емельянова, Марина Николаевна
Заглавие : Образовательный процесс с учетом потребностей подростка
Серия: Школа и воспитание
Место публикации : Народное образование. - 2015. - № 3. - С.169-175
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подростки--старшеклассники--учителя--педагоги--физиологические потребности--потребности в безопасности--социальные потребности--познавательные потребности--престижные потребности--духовные потребности--внеурочная деятельность
Аннотация: Потребности подростков и их связь с организацией образовательного процесса. Организация внеурочной деятельности на основе актуальных потребностей.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ахметов М. А.
Заглавие : Возможности УМК в организации современного урока
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2015. - № 8. - С.32-38: рис., табл., граф., схемы. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 38 (12 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательная школа--учебники--преподавание химии--учебно-методические комплекты--рабочие тетради--обучение химии--методические пособия--познавательная активность--самостоятельность учащихся--уроки химии--познавательные потребности
Аннотация: Методика использования составляющих учебно-методического комплекта: учебников, рабочих тетрадей, методических пособий для организации и проведения современного урока химии.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гущина, Галина Анатольевна (доктор педагогических наук)
Заглавие : Мультфильмы как средство развития познавательного интереса старших дошкольников
Параллельн. заглавия :Cartoons as a means of developing the cognitive interest of older preschoolers
Серия: Познавательное развитие
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2021. - № 3. - С.8-14. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 14 (7 назв.). - Прил.
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мультфильмы--критерии отбора мультфильмов--познавательный интерес--познавательные потребности--дошкольники--развитие дошкольников
Аннотация: В статье даны анализ этапов познавательного интереса старших дошкольников и его характеристики, выявлены особенности влияния современных российских мультфильмов на уровень его развития. В соответствии с требованиями, предъявляемыми к мультфильмам, разработаны критерии и показатели отбора.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левитес, Дмитрий Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Принцип дидактического кольца как регулятор целеполагания в обучении
Параллельн. заглавия :Principle of the didactic ring as a regulator of goal-setting in teaching
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №9. - С.52-60. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 59-60 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3 + 371
ББК : 74.202 + 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактическое кольцо--личностное развитие--модели образования--педагогическая деятельность--педагогические цели--планируемые результаты обучения--познавательные потребности--процесс обучения--учебная деятельность--ученики--учителя--целеполагание--цели педагогической деятельности
Аннотация: В статье раскрывается проблема согласования двух систем психолого-дидактического целеполагания (познание и развитие), которыми руководствуется учитель (осознанно или интуитивно) в своей педагогической деятельности, развивая потребности и способности своих учеников средствами учебного предмета. Выдвигается и обосновывается предположение о существовании нормативного регулятора, позволяющего решать эту проблему в процессе обучения.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный