Поисковый запрос: (<.>K=познавательные процессы<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Полторацкая Л. А. К вопросу об иследовании искусства: информационно-семиотический подход?/Л. А. Полторацкая // Искусство и образование, 2007,N N 4.-С.30-33
|
2.
| Романина Е. В. Обучение игре в шахматы как средство интеллектуального развития младших школьников/Е. В. Романина, А. Я. Габбазова // Психологический журнал, 2004. т.Т. 25,N N 6.-С.77-81
|
3.
| Киселева Н. В. Нетрадиционное логопедическое пособие "Логокуб"/Н. В. Киселева, Н. Ю. Никифорова // Дошкольная педагогика, 2008,N N 3.-С.С. 61-62
|
4.
| Иванова Л. А. Модель интерактивного обучения специалиста-менеджера/Л. А. Иванова // Профессиональное образование, 2008,N N 2.-С.22-23
|
5.
| Прокофьев Л. Е. Эффективная работа студента с информацией/Л. Е. Прокофьев // Студенчество: Диалоги о воспитании, 2008,N N 6 (42).-С.5-6
|
6.
| Осиянова О. М. Формирование культуры речевого общения в контексте коммуникативной подготовки/О. М. Осиянова // Профессиональное образование, 2008,N N 6.-С.27-29
|
7.
| Сатари В. В. Развитие творческого воображения младших школьников с двигательными нарушениями, как средство коррекции недостатков познавательной сферы/Сатари В. В. // Коррекционная педагогика, 2008,N N 2 (26).-С.71-74
|
8.
| Ли Н. Г. Восприятие в учебно-изобразительной деятельности/Н. Г. Ли // Изобразительное искусство в школе, 2008,N N 4.-С.29-39
|
9.
| Гуднова О. Занятия в кружках и работа школьного психолога/О. Гуднова // Искусство в школе, 2008,N N 4.-С.18
|
10.
| Юрлина О. Ф. Развитие осязания у детей с нарушением зрения (первый год обучения)/О. Ф. Юрлина, С. Н. Касаткина // Дошкольная педагогика, 2008,N N 7.-С.42-45
|
11.
| Клюкина В. В. Домашние занятия с ребенком среднего дошкольного возраста/В. В. Клюкина // Дошкольная педагогика, 2008,N N 5.-С.50-52
|
12.
| Краузе А. А. Истина и аксиома в философии науки/А. А. Краузе, О. Д. Шипунова // Философия науки, 2009,N N 1.-С.3-14
|
13.
| Редько В. Г. Проблема происхождения интеллекта/В. Г. Редько // Вопросы философии, 2008,N N 12.-С.76-83
|
14.
| Степанова Н. О. Целенаправленное формирование зрительно-двигательной активности детей дошкольного возраста с нарушением зрения/Н. О. Степанова, С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика, 2009,N N 6.-С.35-37
|
15.
| Демидова Н. Н. Продуктивная познавательная самостоятельная деятельность учащихся при изучении экологических проблем России/Н. Н. Демидова // География в школе, 2009,N N 6.-С.34-38
|
16.
| Мостовщиков Е. Эффект гуаши/текст и рис. Егора Мостовщикова // Смена, 2010,N N 7.-С.64-67
|
17.
| Кацевич Н. Ф. Роль уроков интеллектики в развитии познавательных процессов/Н. Ф. Кацевич // Начальная школа, 2010,N N 10.-С.63-67
|
18.
| Ведмецкая Т. В. Обучение математике с учетом нейропсихофизиологических особенностей умственно отсталых школьников/Т. В. Ведмецкая // Коррекционная педагогика, 2010,N N 1 (37).-С.37-42
|
19.
| Разумовский В. Г. Научный метод познания и его образовательный потенциал/В. Г. Разумовский // Педагогика, 2011,N N 2.-С.15-25
|
20.
| Титова Н. И. Организация детской общности и вопросы познавательного развития/Титова Н. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2011,N N 3.-С.8-15
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный