Поисковый запрос: (<.>K=полиэтнические школы<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1.
|
Формирование экологической культуры средствами музейной педагогики [Текст] / В. П. Александрова [и др. ]> // Биология в школе. - 2008. - N 5. - С. 40-43. - Библиогр.: стр. 43
. - ISSN 0130-3414ББК 74.204 + 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва, город Кл.слова (ненормированные): музеи -- внеклассная работа -- полиэтнические школы -- музеи -- школьные музеи -- музейная педагогика -- экологическое образование Аннотация: В полиэтнических школах формируется новый контекст экологического образования. В этом процессе важна роль эколого-этнографического музея. Устройство и особенности одного из них приводятся в статье. Это музей "Живуны" СОШ N 930. Отделы музея: "Москва сквозь века", "Мир московского дома", "Будущее своими руками", "Музейная мастерская", "Справочно-информационный".
Доп.точки доступа: Александрова, В. П.; Гуревичева, Н. Т.; Теплякова, Н. П.; Зыкова, Л. А.; Петрушина, Н. В.; Живуны, музей СОШ N 930 Найти похожие
|
2.
|
Зеленова, О. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Формирование культуры межнационального общения на уроках русского языка в условиях полиэтнической школы [Текст] / О. В. Зеленова> // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диалог культур -- лексика -- межнациональное общение -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- русский язык -- уроки русского языка Аннотация: Обучение русскому языку в условиях полиэтнической школы должно реализовываться во взаимодействии с культурой родного языка учащегося, с диалогом культур изучаемых в школе языков. Поскольку слово является хранителем самой разнообразной информации, то, по мнению автора, одним из важнейших каналов усвоения этно- и социокультуроведческих знаний является обучение лексике.
Найти похожие
|
3.
|
Рамазанов, Рамиль Кирямович (доцент). Формирование коммуникативной и культуроведческой компетенции учащихся полиэтнических школ посредством русских фразеологизмов [Текст] / Р. К. Рамазанов> // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- формирование компетенций -- уроки русского языка -- коммуникативные компетенции -- культуроведческие компетенции -- фразеологические материалы -- полиэтнические школы -- методические материалы -- методики работы -- общеобразовательная школа -- особенности методик -- фразеологизмы -- типы упражнений -- тематика сочинений -- фразеологические единицы -- методики обучения -- сопоставления фразеологизмов -- подготовка сочинений -- языковые нормы -- словарные запасы -- примеры упражнений -- русские фразеологизмы Аннотация: Проблемы формирования коммуникативной и культуроведческой компетенций на основе фразеологического материала в полиэтнической школе.
Найти похожие
|
4.
|
Лысакова, Ирина Павловна (доктор филологических наук). Русский язык как проводник толерантности в поликультурных школах Санкт-Петербурга [Текст] / И. П. Лысакова> // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- толерантность -- педагогические университеты -- педагогический опыт -- многонациональные школы -- поликультурные школы -- полиэтнические школы -- русский язык как неродной -- речевая адаптация Аннотация: О работе кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А. И. Герцена по речевой адаптации детей мигрантов.
Доп.точки доступа: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \филологический факультет. кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ им. А. И. Герцена \филологический факультет. кафедра межкультурной коммуникации\; Кафедра межкультурной коммуникации филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена Найти похожие
|
5.
|
Уша, Т. Ю. (канд. филолог. наук). Русский язык в полиэтнической школе [Текст] / Т. Ю. Уша> // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 50-53
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия; Санкт-Петербург (город) Кл.слова (ненормированные): средняя школа -- дети-инофоны -- инофоны -- школьники -- языковое образование -- русский язык (образование) -- обучение -- полиэтнические школы -- опыт работы -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- педагогические университеты Аннотация: Рассматриваются различные аспекты обучения ребенка-инофона русскому языку в средней полиэтнической школе. (Из опыта работы кафедры межкультурной коммуникации Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена - РГПУ).
Доп.точки доступа: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ \кафедра межкультурной коммуникации\ Найти похожие
|
6.
|
Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук). Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 22-25. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26 + 81.2Рус Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- детский билингвизм -- двуязычие -- русский как неродной -- дети-мигранты -- мигранты -- многонациональные школы -- общеобразовательная школа -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтнические школы -- корректировочные курсы Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.
Доп.точки доступа: Центр филологического образования РАО
Найти похожие
|
7.
| 372.8 Б 95
Быстрова, Елена Александровна (д-р пед. наук). Преподавание русского языка в многонациональной школе [Текст] / Е. А. Быстрова> // Русский язык в школе. - 2007. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- мигранты -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- многонациональные школы -- дети-мигранты -- полиэтнические школы -- детский билингвизм -- русский как неродной Аннотация: К проблеме обучения русскому языку как неродному в полиэтнической школе.
Найти похожие
|
8.
|
Белянкова, Н. М. (кандидат педагогических наук, доцент). Мигранты второго поколения: пути реализации принципа преемственности в культурном развитии дошкольников и младших школьников [Текст] / Н. М. Белянкова> // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 20-24 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети-мигранты -- дошкольники -- культурное развитие -- мигранты второго поколения -- младшие школьники -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- преемственность обучения Аннотация: В статье речь идет о путях реализации принципа преемственности в изучении русского языка и русской культуры в дошкольных образовательных организациях и школах при обучении детей мигрантов второго поколения, ставших гражданами Российской Федерации.
Найти похожие
|
9.
|
Голованова, М. В. Методические рекомендации по обучению русской грамоте в полиэтнической среде [Текст] / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова> // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 32-37. - Окончание. Начало: № 10
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение неродному языку -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русский язык как неродной -- уроки русского языка Аннотация: В статье даются методические рекомендации по обучению русскому языку детей, для которых этот язык неродной, в подготовительный период обучения грамоте. Приведены конспекты 4-х уроков: "Наш город (поселок) ", "Игры и игрушки", "Мы рисуем", "Русская народная сказка. Курочка Ряба".
Доп.точки доступа: Шарапова, О. Ю. Найти похожие
|
10.
|
Голованова, М. В. Методические рекомендации по обучению русской грамоте в полиэтнической среде [Текст] : подготовительный период / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова> // Начальная школа. - 2015. - № 10. - С. 25-33
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение неродному языку -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русский язык как неродной -- уроки русского языка Аннотация: В статье даются методические рекомендации по обучению русскому языку детей, для которых этот язык неродной, в подготовительный период обучения грамоте. Приведены конспекты 4-х уроков: "Знакомство", "Класс. Учебные вещи", "Моя семья", "У нас дома".
Доп.точки доступа: Шарапова, О. Ю. Найти похожие
|
11.
|
Голованова, М. В. Методические рекомендации по обучению грамоте в полиэтнической среде [Текст] / М. В. Голованова, О. Ю. Шарапова> // Начальная школа. - 2016. - № 1. - С. 61-64. - Окончание. Начало: №№ 10, 12, 2015
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- конспекты уроков -- методические рекомендации -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение русскому языку -- полиэтнические школы -- разработки уроков -- русские народные сказки -- сказки -- уроки русского языка Аннотация: Приведены методические разработки 4-х уроков по темам: "Русская народная сказка "Репка", "Русская народная сказка "Колобок", "Русская народная сказка "Теремок", "Я - первоклассник".
Доп.точки доступа: Шарапова, О. Ю. Найти похожие
|
12.
|
Аристова, Мария Александровна (кандидат педагогических наук). Лексическая работа в процессе анализа художественных текстов [Текст] : (на материале современного учебника для полиэтнической школы) / М. А. Аристова, Ж. H. Критарова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 9. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 20-21. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): полиэтнические школы -- современные учебники -- обучение русскому языку -- комплексный анализ -- художественные тексты -- культуроведческая лексика -- культуроведческие комментарии -- лексическая работа -- преподавание русского языка -- анализ художественных текстов -- русский язык как неродной -- преподавание литературы -- обучение литературе Аннотация: Обоснована необходимость специальной работы с культуроведческой лексикой в процессе комплексного анализа художественного текста в полиэтнической школе. Обозначена роль культуроведческого комментария в восприятии художественного произведения школьниками, для которых русский язык не является родным. Приведены примеры.
Доп.точки доступа: Критарова, Жанна Николаевна (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
13.
|
Концепция школьного филологического образования. Русский язык и литература [Текст] : проект> // Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 17-37 : табл. - 2 прил.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литературное образование -- литературные произведения -- методические материалы -- методические разработки -- методология -- образовательные программы -- полиэтнические школы -- преподавание литературы -- список произведений -- учебные проекты -- филологическое образование -- школьная программа -- школьное образование Аннотация: Проект Концепции школьного филологического образования.
Найти похожие
|
14.
|
Черкезова, М. В. (д-р пед. наук, проф.). Концепция построения учебников по русской литературе [Текст] / М. В. Черкезова> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебники по литературе -- поликультурное образование -- культуроориентированное образование -- диалог культур -- полиэтнические школы -- литература -- национальная литература -- изучение литературных произведений -- литературное образование -- личностно ориентированное образование -- саморазвитие личности -- современные учебники -- содержание учебников -- компоненты содержания -- русская литература -- хрестоматии -- учебники-хрестоматии -- художественные тексты -- литературные произведения -- система вопросов -- система заданий -- восприятие произведения -- дискуссии -- рубрики учебника Аннотация: О современных учебниках по литературе, включающих элементы поликультурного образования (диалог культур) и личностно ориентированного обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Денисова, Лариса Оганесовна (доцент). Использование разноуровневых заданий на уроках грамматики русского языка в полиэтнических классах [Текст] / Л. О. Денисова> // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 13-14
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- разноуровневые задания -- уроки русского языка -- грамматика -- русские сказки -- словарный запас -- полиэтнические школы -- методические материалы -- 5 класс -- общеобразовательная школа -- 6 класс -- художественные тексты -- лексический запас -- словарные работы -- адаптированные тексты -- работа с текстами -- культурное наследие -- диалог культур -- русские писатели -- русская литература -- владение языками -- использование текстов Аннотация: Использование разноуровневых заданий по грамматике на примере работы с текстом об Алексее Николаевиче Толстом и его сказкой "Топор" с целью расширения словарного запаса учащихся полиэтнической школы.
Доп.точки доступа: Толстой, Алексей Николаевич (русский писатель ; 1882-1945) \а. Н.\ Найти похожие
|
16.
|
Голуб, Роза. Интеграция детей-мигрантов в образовательное пространство полиэтнической школы [Текст] / Роза Голуб> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - № 7. - С. 37-43
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): адаптация детей-мигрантов -- дети-мигранты -- образовательное пространство -- полиэтнические школы -- социализация детей-мигрантов Аннотация: Опыт разработки и реализации программы по социализация и адаптации детей-мигрантов в средней общеобразовательной школе № 4 г. Пыть-Яха Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
Найти похожие
|
17.
|
Малькова, Валентина Валерьевна (кандидат филологических наук). Выявление ассоциативного потенциала слов как важный этап обучения русскому языку в полиэтнической среде [Текст] / В. В. Малькова> // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтническое пространство -- уроки русского языка -- имплицитная информация -- скрытая информация -- информация высказываний -- полиэтнические школы -- методические материалы -- переносные значения слов -- общеобразовательная школа -- существенные семы -- дифференциальные семы -- семы слова -- потенциальные семы -- языковые единицы -- письменная речь -- устная речь -- продукция речи -- рецепция речи -- ассоциативный потенциал -- имплицитное содержание -- эталоны сравнения -- основания сравнения -- потенциалы слов Аннотация: Раскрывается значимость такого аспекта обучения школьников русскому языку в полиэтническом пространстве, как умение считывать имплицитную (скрытую) информацию высказываний, содержащих переносные значения слов.
Найти похожие
|
|