Поисковый запрос: (<.>K=понимание текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ерохин, Евгений Александрович.
Lire la presse quotidienne en classe de francais [Text] / Е. А. Ерохин // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 12 : ил., табл. ; № 12. - С. 13-16. - Библиогр. в тексте. - Об авт. в конце ст. - (Методическая мозаика. - 2015. - № 12. - С. 13-16)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык (педагогика) -- чтение -- понимание текста -- упражнения на понимание текста -- тексты из периодических изданий -- аутентичные тексты
Аннотация: Предложены материалы из французских периодических изданий для использования на уроках чтения по французскому языку. Прилагаются упражнения на понимание текста.
Найти похожие
|
2.
|
Соболева, Ольга Владимировна (кандидат психологических наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 9. - С. 37-43. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 8-12, 2007; № 1, 3, 4, 6, 2008
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- чтение -- обучение чтению -- обучение грамоте -- художественные тексты -- воображение -- работа с текстом -- понимание текста -- диалог с текстом -- главные слова -- смысловое ядро
Аннотация: О работе над пониманием смыслового ядра художественного текста.
Найти похожие
|
3.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста). Беседа 3. "С вопроса, с удивления начинается мышление", или Диалоги о диалоге" / О. В. Соболева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ). - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в NN 8-9
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учителя -- педагоги -- понимание текста -- конспекты -- работа с текстом -- сценарии уроков -- литературное чтение -- 1 классы -- диалог с текстом
Аннотация: Сценарии урока, обучающие приему "диалог с текстом". Мнение, опыт учителей-практиков по работе с приемом "диалог с текстом".
Найти похожие
|
4.
|
Соболева, Ольга Владимировна (кандидат психологических наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 3. - С. 6-10. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 8-12, 2007; N 1, 2008
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
литература -- начальная школа -- текст -- воображение -- психология чтения -- младший школьный возраст -- понимание текста -- работа с текстом -- читательская деятельность -- литературное чтение -- фантазия -- диалог с текстом
Аннотация: О развитии фантазии и творческого воображения при понимания текста.
Найти похожие
|
5.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 1. - С. 27-33 : рис. - Библиогр.: с. 33 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: N 8-12, 2007; N 1, 3, 4, 6, 9, 11, 2008
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
литература -- начальная школа -- тексты -- психология чтения -- младший школьный возраст -- понимание текста -- работа с текстом -- уроки литературы -- уроки чтения -- литературное чтение
Аннотация: О критериях и диагностике понимания текста.
Найти похожие
|
6.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста). Беседа первая. "Угадывать великое в немногом", или О том, что и как понимать в тексте / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- учащиеся -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- подтекст -- работа с книгой -- обучение литературе -- личностно развивающее обучение -- подтекстовая информация
Аннотация: Во время обучения учащегося пониманию текста должен реализовываться личностно развивающий подход, что делает интереснее работу с текстом в коллективном обсуждении на уроке.
Найти похожие
|
7.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук).
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 26-34. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сказки -- стихотворения -- начальная школа -- чтение -- обучение чтению -- младшие школьники -- понимание текста -- работа с текстом -- конспекты уроков -- уроки чтения -- диалог с текстом
Аннотация: Обучение "диалогу с текстом" как одному из основных приемов, активизирующих психические процессы, включенные в понимание.
Доп.точки доступа:
Сергуненков, Борис (российский писатель) \б.\; Мошковская, Эмма (поэт) \э.\
Найти похожие
|
8.
|
Эпштейн, М. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
В поисках традиций: педагогические аспекты изучения текста мидраша [Текст] / М. М. Эпштейн // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- социокультурные сообщества -- социально-культурные сообщества -- педагогические клубы -- сетевые педагогические клубы -- социокультурные ценности -- мидраш -- чтение мидраша -- религиозные тексты -- понимание текста -- структура мидраша -- способы изучения мидраша -- еврейское образование -- трансляция культуры
Аннотация: Автор размышляет о приобщении детей к вдумчивому чтению, опираясь на традиции в изучении древних источников (в данном случае Торы) и педагогический опыт современных социокультурных сообществ, деятельность которых направлена на трансляцию культуры от одного поколения к другому. Миндраш рассматривается и как текст, толкующий Тору, и как педагогическая технология работы с изучаемым текстом.
Доп.точки доступа:
Новая еврейская школа, сетевой педагогический клуб
Найти похожие
|
9.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (доктор педагогических наук).
Взаимосвязь когнитивного и аксиологического подходов в развитии у старшеклассников умений понимания текста [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- когнитивный подход -- преподавание русского языка -- аксиологический подход -- языковая личность -- понимание текста -- этапы текстовой деятельности -- виды текстовой информации -- способы языкового выражения -- текстовая информация -- интерпретационные высказывания
Аннотация: Развитие идей школы аксиологической лингвометодики. Рассматривается значение когнитивного и аксиологического подходов для современной методики преподавания русского языка. Идея взаимосвязи когнитивного и аксиологического подходов исследуется применительно к совершенствованию умений понимания художественного текста у старшеклассников. Выявлены когнитивная и аксиологическая составляющая разных этапов текстовой деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Пинская, М. А.
Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? [Текст] : по материалам международного исследования грамотности чтения PIRLS-2006 / М. А. Пинская, Т. В. Тимкова, О. Л. Обухова // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 150-167.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г.
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- качество чтения -- понимание текста -- чтение -- текст -- качество образования -- учебные достижения -- грамотное чтение -- анкеты -- школьники
Аннотация: Рассмотрен фактор школы в достижениях своих учеников.
Доп.точки доступа:
Тимкова, Т. В.; Обухова, О. Л.; PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста"; Изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS-2006)
Найти похожие
|
11.
|
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
Воссоздающее воображение и понимание учащимися художественного текста [Текст] = Students` Reconstructive Imagination and Literary Text Comprehension / Наталья Анатольевна Борисенко, Генриетта Григорьевна Граник // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 24-33 : табл. - Библиогр.: с. 32-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- воссоздающее воображение -- понимание текста -- художественные тексты -- русские поэты -- романы
Аннотация: Выявление связи воссоздающего воображения с пониманием текста, в частности с пониманием составляющих его слов.
Доп.точки доступа:
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук); Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
12.
|
Бубнова, Г. И. (д-р филол. наук).
Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов [Текст] / Г. И. Бубнова // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 68-76
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- иностранные языки -- олимпиады -- письменные тексты -- понимание -- понимание текста -- стратегии чтения -- типы текста -- французский язык -- языковая компетенция
Аннотация: Статья содержит разбор заданий, подготовленных для конкурса понимания письменных текстов, и анализ работ конкурсантов.
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку
Найти похожие
|
13.
|
Емельянова, И. Н. (доктор педагогических наук).
Встречный текст - методика развития рефлексии мышления в младшем школьном возрасте [Текст] / И. Н. Емельянова // Начальная школа. - 2023. - № 1. - С. 33-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
встречный текст -- групповые дела -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- понимание текста -- рефлексия мышления -- сказки -- создание встречных текстов
Аннотация: Представлена методика встречного текста, которая реализуется через прохождение ряда последовательных шагов. Предлагаются примеры организации работы по созданию встречных текстов на материале известных сказок.
Найти похожие
|
14.
|
Левушкина, О. Н.
Газель - это маршрутка? [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 4 ; № 4. - С. 18. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 4. - С. 18)
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
газель -- литературные значения -- понимание текста -- словарный запас -- семантические сдвиги
Аннотация: О литературном значении слова Газель.
Найти похожие
|
15.
|
Хаустова, Д. А. (кандидат педагогических наук).
Диалог с текстом на уроках русского языка [Текст] / Д. А. Хаустова // Русская словесность. - 2009. - N 4. - С. 73-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 11 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- уроки русского языка -- коммуникативная компетентность -- учебные диалоги -- диалог с текстом
Аннотация: О работе с текстом на уроках русского языка.
Найти похожие
|
16.
|
Марченкова, Ирина Станиславовна (кандидат филологических наук).
Жюль Верн на уроке французского языка [Text] / И. С. Марченкова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 2 ; № 2. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.). - (Методическая мозаика. - 2020. - № 2. - С. 8-11)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- изучение французского языка -- тексты на французском языке -- упражнения по французскому языку -- понимание текста -- приключенческие романы -- французские писатели
Аннотация: Предлагаемый материал представляет собой фрагмент романа французского писателя Жюль Верна "Дети капитана Гранта" на французском языке и упражнения, направленные на понимание прочитанного.
Доп.точки доступа:
Верн, Жюль (французский писатель ; 1828-1905) \ж.\
Найти похожие
|
17.
|
Лытаева, М. А. (доцент).
Исследование читательской грамотности студентов в условиях билингвального высшего образования [Текст] / М. А. Лытаева, Н. В. Смирнова, И. В. Нужа // Педагогика. - 2018. - № 11. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 84-85 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- билингвальное образование -- студенты -- родной язык -- русский язык -- английский язык -- умения чтения -- читательские умения -- читательская грамотность -- уровни читательской грамотности -- понимание текста -- лингвокультура -- письменные тексты -- эксперименты -- исследования -- тестирование
Аннотация: Статья посвящена оценке уровня сформированности читательской грамотности на русском и английском языке у студентов на начальном этапе обучения в вузев условиях билингвального образования.
Доп.точки доступа:
Смирнова, Н. В. (старший преподаватель); Нужа, И. В. (доцент)
Найти похожие
|
18.
|
Вайсбурд, М. Л.
К вопросу о самостоятельном чтении учащихся [Текст] / М. Л. Вайсбурд // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 4 ; Вып. 1. - С. 31-34. - (Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 31-34)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аналитическое чтение -- внеклассное чтение -- домашнее чтение -- дополнительное чтение -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- обучение чтению -- понимание текста -- самостоятельное чтение -- синтетическое чтение -- чтение
Аннотация: Статья освещает опыт обучения самостоятельному чтению учащихся при изучении иностранного языка. Рассматриваются виды самостоятельного чтения: аналитическое и синтетическое чтение.
Найти похожие
|
19.
|
Зобнина, Марина Александровна.
Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? [Текст] / М. А. Зобнина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 35-43 : рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игры -- кроссворды -- начальная школа -- дидактические материалы -- обучение чтению -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- познавательные задачи -- сценарии игр -- работа с текстом -- навыки чтения -- командные игры -- осознанное чтение
Аннотация: Опыт работы по формированию навыков осознанного чтения на основе познавательных задач, игр.
Найти похожие
|
20.
|
Волченкова, Нина Петровна (канд. пед. наук).
Лингвосмысловой анализ русской народной сказки [Текст] : (на основе теории поэтапного формирования умственных действий) / Н. П. Волченкова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 16-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (2 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сказки -- начальная школа -- 1 класс -- обучение чтению -- русские народные сказки -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- сценарии уроков -- преподавание чтения -- лингвосмысловой анализ
Аннотация: Фрагмент сценария урока в 1 классе по русской народной сказке "Курочка Ряба" - пример того, как можно построить работу с текстом общеизвестной сказки.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный