Поисковый запрос: (<.>K=понимание текста<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Люсый, А. П. Упорное пребывание России на блюде текста [Текст] : опыт феноменологического прочтения литературных новинок / А. П. Люсый> // Философские науки. - 2007. - N 8. - С. . 123-143
ББК 71.0 + 83.3(2Рос=Рус) Рубрики: Культура--Теоретическая культурология, 21 в. нач. Литературоведение--Русская литература Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): тексты -- система текстов -- культура -- тексты культуры -- понимание текста -- сверхтексты -- идеологема текста -- современная литература -- текстуализация литературы -- текстуальные слои -- литературный язык -- литературные тексты -- литературные произведения -- проза -- романы -- литературные новинки -- современная культура Аннотация: Раскрыт утвердившийся в гуманитарной культурологии взгляд на культуру вообще как сложный, многомерный текст. Рассмотрены текстуальные слои современной России на материале художественной литературы.
Доп.точки доступа: Шенбрунн, Светлана (писатель) \с.\; Бузулукский, Анатолий (писатель) \а.\; Славникова, Ольга (писатель) \о.\; Илличевский, Александр (писатель) \а.\; Соколов, Глеб (писатель) \г.\
Найти похожие
|
2.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук). Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 26-34. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 8
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сказки -- стихотворения -- начальная школа -- чтение -- обучение чтению -- младшие школьники -- понимание текста -- работа с текстом -- конспекты уроков -- уроки чтения -- диалог с текстом Аннотация: Обучение "диалогу с текстом" как одному из основных приемов, активизирующих психические процессы, включенные в понимание.
Доп.точки доступа: Сергуненков, Борис (российский писатель) \б.\; Мошковская, Эмма (поэт) \э.\ Найти похожие
|
3.
|
Башашкина, Валерия Юрьевна. Формирование навыка понимания текста [Текст] / В. Ю. Башашкина> // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 18-25. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): миниатюры -- русский язык -- лексика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- анализ текста -- конспекты уроков -- формирование навыков -- уроки русского языка -- учебные навыки Аннотация: О развитии навыка понимания текста на примере миниатюры В. А. Сухомлинского "Красота".
Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (русский педагог) \в. А.\ Найти похожие
|
4.
|
Ковалева, Г. С. Международное исследование PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" [Текст] / Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова> // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 153-164.
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- качество чтения -- понимание текста -- чтение -- текст -- качество образования -- учебные достижения -- начальная школа -- младшие школьники -- школьники Аннотация: Представлены результаты международного исследования качества чтения и понииания текста младшими школьниками.
Доп.точки доступа: Кузнецова, М. И.; PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста"Изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS-2006) Найти похожие
|
5.
|
Граник, Г. Г. Развитие воссоздающего воображения на уроках русского языка [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко> // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- воображение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- понимание текста -- работа с текстом -- воссоздающее воображение Аннотация: О некоторых способах и приемах развития у школьников воссоздающего воображения.
Доп.точки доступа: Борисенко, Н. А. Найти похожие
|
6.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук). Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста). Беседа 3. "С вопроса, с удивления начинается мышление", или Диалоги о диалоге" / О. В. Соболева> // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ). - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в NN 8-9
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учителя -- педагоги -- понимание текста -- конспекты -- работа с текстом -- сценарии уроков -- литературное чтение -- 1 классы -- диалог с текстом Аннотация: Сценарии урока, обучающие приему "диалог с текстом". Мнение, опыт учителей-практиков по работе с приемом "диалог с текстом".
Найти похожие
|
7.
|
Степанов, Николай Михайлович. "Чтение с остановками" на уроках литературы [Текст] / Н. М. Степанов> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 52-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 6 класс -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- образовательные технологии -- обучение литературе -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления через чтение и письмо -- РКМЧП -- чтение с остановками Аннотация: Сценарий урока литературы с использованием приема "чтение с остановками" по рассказу К. Г. Паустовского "Старик в станционном буфете" в 6 классе.
Доп.точки доступа: Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\ Найти похожие
|
8.
|
Зобнина, Марина Александровна. Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? [Текст] / М. А. Зобнина> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 35-43 : рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): игры -- кроссворды -- начальная школа -- дидактические материалы -- обучение чтению -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- познавательные задачи -- сценарии игр -- работа с текстом -- навыки чтения -- командные игры -- осознанное чтение Аннотация: Опыт работы по формированию навыков осознанного чтения на основе познавательных задач, игр.
Найти похожие
|
9.
|
Волченкова, Нина Петровна (канд. пед. наук). Лингвосмысловой анализ русской народной сказки [Текст] : (на основе теории поэтапного формирования умственных действий) / Н. П. Волченкова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 16-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (2 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): сказки -- начальная школа -- 1 класс -- обучение чтению -- русские народные сказки -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- сценарии уроков -- преподавание чтения -- лингвосмысловой анализ Аннотация: Фрагмент сценария урока в 1 классе по русской народной сказке "Курочка Ряба" - пример того, как можно построить работу с текстом общеизвестной сказки.
Найти похожие
|
10.
|
Борисова, Людмила Гордеевна (канд. пед. наук). Обучение школьников культуре чтения [Текст] / Л. Г. Борисова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- упражнения -- обучение чтению -- культура чтения -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- работа с текстом -- работа с книгой -- филологические задачи Аннотация: Предлагается система филологических задач по пониманию текста.
Найти похожие
|
11.
|
Турчанинова, Татьяна Владимировна. Работа над пониманием текста в начальной школе [Текст] / Т. В. Турчанинова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 10-12
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- работа с текстом -- работа с книгой Аннотация: Опыт работы над пониманием текста на основе пособия Г. Граника и О. Соболевой "Путешествие в страну книг".
Доп.точки доступа: Граник \г. Г.\; Соболева \о. В.\ Найти похожие
|
12.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук). Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста). Беседа первая. "Угадывать великое в немногом", или О том, что и как понимать в тексте / О. В. Соболева> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учащиеся -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- преподавание литературы -- работа с текстом -- подтекст -- работа с книгой -- обучение литературе -- личностно развивающее обучение -- подтекстовая информация Аннотация: Во время обучения учащегося пониманию текста должен реализовываться личностно развивающий подход, что делает интереснее работу с текстом в коллективном обсуждении на уроке.
Найти похожие
|
13.
|
Граник, Г. Г. Психолого-дидактические проблемы создания школьных учебников [Текст] / Г. Г. Граник> // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 43-44 (33 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.4 Рубрики: Психология--Россия Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебники нового типа -- преемственность обучения -- создание школьных учебников -- дидактические основы обучения -- психология усвоения русского языка -- психологические механизмы грамотной речи -- умственный прием -- понимание текста Аннотация: Обсуждаются проблемы создания школьных учебников нового типа. Выделяются два направления в истории психодидактики, связанные с построением учебников: 1) учебники-справочники, учебники-тренажеры; 2) учебники, обслуживающие весь учебный процесс. Показано, что учебник нового типа требует целостного подхода, основывающегося на синтезе ряда наук. Анализируются теоретические и экспериментальные исследования, послужившие фундаментом для создания новых учебников по русскому языку.
Найти похожие
|
14.
|
Соболева, Ольга Владимировна (канд. психол. наук). Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 1. - С. 27-33 : рис. - Библиогр.: с. 33 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало: N 8-12, 2007; N 1, 3, 4, 6, 9, 11, 2008
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литература -- начальная школа -- тексты -- психология чтения -- младший школьный возраст -- понимание текста -- работа с текстом -- уроки литературы -- уроки чтения -- литературное чтение Аннотация: О критериях и диагностике понимания текста.
Найти похожие
|
15.
|
Бубнова, Г. И. (д-р филол. наук). Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов [Текст] / Г. И. Бубнова> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 68-76
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- иностранные языки -- олимпиады -- письменные тексты -- понимание -- понимание текста -- стратегии чтения -- типы текста -- французский язык -- языковая компетенция Аннотация: Статья содержит разбор заданий, подготовленных для конкурса понимания письменных текстов, и анализ работ конкурсантов.
Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку Найти похожие
|
16.
|
Пинская, М. А. Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? [Текст] : по материалам международного исследования грамотности чтения PIRLS-2006 / М. А. Пинская, Т. В. Тимкова, О. Л. Обухова> // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 150-167.
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- качество чтения -- понимание текста -- чтение -- текст -- качество образования -- учебные достижения -- грамотное чтение -- анкеты -- школьники Аннотация: Рассмотрен фактор школы в достижениях своих учеников.
Доп.точки доступа: Тимкова, Т. В.; Обухова, О. Л.; PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста"; Изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS-2006) Найти похожие
|
17.
|
Ительсон, Е. И. Объяснение на уроках значения незнакомых слов [Текст] / Е. И. Ительсон> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 4 ; Вып. 1. - С. 25-31. - (Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 25-31)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- беспереводная семантизация -- незнакомые слова -- обучение иностранному языку -- обучение переводу -- перевод -- перевод новых слов -- понимание -- понимание текста -- работа с текстом -- семантизация лексики Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методики объяснения значения незнакомых слов.
Найти похожие
|
18.
|
Вайсбурд, М. Л. К вопросу о самостоятельном чтении учащихся [Текст] / М. Л. Вайсбурд> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 4 ; Вып. 1. - С. 31-34. - (Золотые страницы. - 2010. - Вып. 1. - С. 31-34)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аналитическое чтение -- внеклассное чтение -- домашнее чтение -- дополнительное чтение -- иностранные языки -- обучение иностранному языку -- обучение чтению -- понимание текста -- самостоятельное чтение -- синтетическое чтение -- чтение Аннотация: Статья освещает опыт обучения самостоятельному чтению учащихся при изучении иностранного языка. Рассматриваются виды самостоятельного чтения: аналитическое и синтетическое чтение.
Найти похожие
|
19.
|
Хаустова, Д. А. (кандидат педагогических наук). Диалог с текстом на уроках русского языка [Текст] / Д. А. Хаустова> // Русская словесность. - 2009. - N 4. - С. 73-76. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- 11 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- понимание текста -- уроки русского языка -- коммуникативная компетентность -- учебные диалоги -- диалог с текстом Аннотация: О работе с текстом на уроках русского языка.
Найти похожие
|
20.
|
Обласова, Т. В. (кандидат филологических наук). Развивающий потенциал деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов [Текст] / Т. В. Обласова> // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 52-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- тексты -- учебные тексты -- текстовая деятельность -- создание текстов -- вторичные тексты -- встречные тексты -- понимание текста -- учебно-познавательная деятельность -- речевые жанры -- конструирование -- виды конструирования Аннотация: В статье с опорой на идея текстовой природы сознания рассматриваются развивающие возможности деятельности школьников по созданию вторичных и встречных текстов. Описывается система обучения школьников создавать тексты с учетом освоения ими способов понимания текста на разных уровнях.
Найти похожие
|
|
|