Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 51.1(2)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- интернатура -- сестринская деятельность -- высшее сестринское образование -- последипломное образование
Аннотация: Последипломная подготовка в интернатуре для медицинских работников, имеющих высшее сестринское образование.

Доп.точки доступа:
Моисеева, Г. А.; Уразова, О. Н.

Найти похожие

Воробьева, В. Н.
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Непрерывное профессиональное развитие специалистов в условиях реформирования российского образования и здравоохранения" [Текст] / В. Н. Воробьева // Медсестра. - 2012. - № 1. - С. 6-15 : фот. . - ISSN 2074-8043

УДК

ББК 51.1(2)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- модернизация здравоохранения -- медицинские работники -- модернизация образования -- непрерывное образование -- последипломное образование -- повышение квалификации -- профессиональное развитие
Аннотация: Основные вопросы конференции, посвященной профессиональному развитию медицинских работников.

Доп.точки доступа:
"Непрерывное профессиональное развитие специалистов в условиях реформирования российского образования и здравоохранения", всероссийская научно-практическая конференция

Найти похожие

Греханкина, Л. Ф. (канд. пед. наук).
Подготовка учителей географии к реализации регионального компонента содержания образования [Текст] / Л. Ф. Греханкина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 66-70 : 1 табл.

УДК

ББК 74р + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Московская область--Россия
Педагогическое образование--Московская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- последипломное образование -- подготовка учителей -- система повышения квалификации -- программно-методическое обеспечение -- региональный компонент -- регионоведение -- учебно-тематический план -- вариативность
Аннотация: Особое место в системе повышения квалификации занимают интегрированные курсы для учителей -совместителей. Учебные планы и программы таких курсов имеют цель вооружить слушателей знаниями и умениями, необходимыми для реализации программы изучения региона, включения регионального содержания в учебно- воспитательный процесс. Курсы для организаторов краеведческой и экологической работы - один из таковых. Предлагается учебно-тематический план курсов повышения квалификации по региональному компоненту "Содержание и методика изучения регионального курса "Родное Подмосковье".

Доп.точки доступа:
Родное Подмосковье, содержание и методика регионального курса

Найти похожие

Каспрук, Л. И.
Обучение бизнес-компетенциям управленческих кадров медицинских учреждений в условиях модернизации системы здравоохранения [Текст] / Л. И. Каспрук, И. П. Белов, О. В. Кисловец // Медсестра. - 2012. - № 2. - С. 32-37 . - ISSN 2074-8043

УДК

^a33

ББК 60.8 + 51.1(2)
Рубрики: Социальное управление
   Социальное управление в целом--Оренбург, город--Россия
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР--Оренбург, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация здравоохранения -- управление персоналом -- медицинские работники -- бизнес-школы -- медицинский менеджмент -- медицинский маркетинг -- последипломное образование -- подготовка кадров -- управленцы
Аннотация: Оренбургской бизнес-школой создана программа по обучению навыкам управления, планирования и осуществления деятельности в сфере медицины.

Доп.точки доступа:
Белов, И. П.; Кисловец, О. В.; "Оренбургская бизнес-школа", автономная некоммерческая организация; "Оренбургская бизнес-школа", АНО

Найти похожие

Киктев, С. В.
Преподаватель системы последипломного профессионального педагогического образования [Текст] / С. В. Киктев // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 99-108. - Библиогр.: с. 108 (12 назв. ). - Сведения об авт. на с. 381 . - ISSN 2073-9613

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
последипломное профессиональное педагогическое образование -- последипломное образование -- преподаватели -- профессиональное образование -- педагогическая подготовка -- профессиональная подготовка -- педагогические кадры -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- высшие учебные заведения -- высшее профессиональное образование -- вузы -- ученые -- методисты -- учителя
Аннотация: Рассматривается необходимость совершенствования профессиональной деятельности преподавателей системы последипломного профессионального педагогического образования и теории содержания их педагогической подготовки в социально-культурном контексте. Даются краткие понятийно-терминологические пояснения и общая характеристика профессиональной деятельности преподавателя указанной системы.

Доп.точки доступа:
Киктев, Сергей Викторович (кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и профессиональной педагогики Сочинского государственного университета туризма и курортного дела) \с. В.\

Найти похожие

Киктев, С. (докторант).
Методологические основы совершенствования подготовки преподавателей системы последипломного педагогического образования [Текст] / С. Киктев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 54-56. - Библиогр. в тексте

УДК

^a371.014

ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Непрерывное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- последипломное образование -- система последипломного профессионального педагогического образования -- СПППО -- методология -- методы -- концепции
Аннотация: Решение проблемы усовершенствования структуры и содержания теории педагогической подготовки преподавателей системы последипломного профессионального педагогического образования (СПППО) предполагает не только определение контекстов, детерменирующих совершенствование теории, но и выявление методологических, психолого-педагогических и дидактико-методических основ.

Найти похожие

Комиссинская, И. Г. (проф.; зав. каф. фармации ФПО).
Организация последипломного образования [Текст] = The system of post-diploma education / И. Г. Комиссинская, В. Н. Мишустин // Высшее образование в России. - 2010. - N 1. - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Курск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- медицинские университеты -- дополнительное профессиональное образование -- последипломное образование -- послевузовское образование -- инновационные информационные образовательные технологии -- инновационные образовательные технологии -- информационные образовательные технологии -- образовательные технологии
Аннотация: Представлены концептуальные и организационно-методические подходы к функционированию системы последипломного образования в Курском государственном медицинском университете.

Доп.точки доступа:
Мишустин, В. Н. (проф.; декан фак. последиплом. образования); Курский государственный медицинский университетКГМУ

Найти похожие

Лосин, Б. Е.
Повышение квалификации специалистов по физической культуре и спорту в СПбГУФКе имени П. Ф. Лесгафта [Текст] / Б. Е. Лосин // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 10. - С. 51-52. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- повышение квалификации -- последипломное образование -- непрерывное образование -- педагогичексие кадры -- профессиональная переподготовка -- физкультурно-спортивная деятельность
Аннотация: Основные направления повышения квалификации и переподготовки в центре повышения квалификации и переподготовки кадров (ЦПК и ПК) СПбГУФКа имени П. Ф. Лесгафта, среди которых аэробика, гидроаэробика, теннис и др.

Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры имени П. Ф. Лесгафта \центр повышения квалификации и переподготовки кадров\

Найти похожие

10.

Лыкова, В. А. (канд. пед. наук).
Педагогическая психотерапия в образовательном пространстве [Текст] / В. А. Лыкова // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 25-32 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.3

^a159.922.7

ББК 74.202 + 74.204 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика обучения
   Школоведение
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
задачи образования -- психотерапия -- педагогическая психотерапия -- проблемы образования -- здоровьесберегающая функция -- здоровьезатратность образования -- патогенность образования -- образовательное пространство -- компетентностный подход -- контроль знаний -- тестирование -- педагогический процесс -- субъективный фактор -- культура педагогов -- профессиональное здоровье учителя -- психологи -- принципы педагогической психотерапии -- учебные курсы -- учебные дисциплины -- последипломное образование -- учитель и ученик -- ученик и учитель
Аннотация: О проблемах реализации здоровьесберегающей функции школы и развитии педагогической психотерапии как одном из путей решения данных проблем.

Найти похожие

11.

Мандриков, В. Б. (доктор педагогических наук, профессор, проректор по учебной работе Волгоградского государственного медицинского университета).
Непрерывное образование в системе последипломного усовершенствования специалистов фармации [Текст] / В. Б. Мандриков, И. А. Каминская, И. Н. Тюренков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 1. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- повышение квалификации -- система повышения квалификации -- последипломное образование -- послевузовское образование -- фармацевты -- профессиональные компетенции -- интернет-технологии
Аннотация: Рассматриваются современные формы и методы совершенствования послевузовского профессионального развития специалистов фармации.

Доп.точки доступа:
Каминская, И. А. (ассистент кафедры фармакологии и биофармации факультета усовершенствования врачей Волгоградского государственного медицинского университета); Тюренков, И. Н. (доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой фармакологии и биофармации факультета усовершенствования врачей Волгоградского государственного медицинского университета)

Найти похожие

12.

Маркова, В. И.
Развитие исследовательской культуры учителя при подготовке к организации профильного обучения в школе [Текст] / В. И. Маркова // Профильная школа. - 2007. - N 5. - С. . 15-20. - Библиогр.: с. 20 (13 назв. )

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская культура учителя -- культура учителя -- личность учителя -- последипломное образование -- профессиональная квалификация -- профессиональная культура учителя -- профессиональное образование -- профильное обучение
Аннотация: Новые ценности образования, определяя требования к личности учителя, способного воплотить идеи гуманизации в реальный педагогический процесс, выдвигают требования к развитию профессиональной культуры учителя и одного из направлений - исследовательской культуры. Развитие исследовательской культуры учителя является актуальной проблемой непрерывного последипломного профессионального образования.

Найти похожие

13.

Накопительная система повышения квалификации [Текст] // Медсестра. - 2011. - N 11. - С. 27-31 : ил. . - ISSN 2074-8043

УДК

ББК 51.1(2)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
общественные организации -- медицинские ассоциации -- повышение квалификации -- дополнительное медицинское образование -- медицинское образование -- медицинские сестры -- последипломное образование -- среднее медицинское образование -- накопительная система
Аннотация: Накопительная система повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием.

Доп.точки доступа:
"Ассоциация медицинских сестер России", общественная организация

Найти похожие

14.

Попов, В. С. (старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования).
К вопросу интенсификации обучения в условиях ИПК [Текст] / В. С. Попов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 54-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярск, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- педагоги интегрированного обучения -- повышение квалификации -- ИПК -- институты повышения квалификации -- методы активного обучения -- тренинги -- последипломное образование -- послевузовское образование
Аннотация: Приводятся результаты исследования эффективности использования тренингов в качестве метода активного обучения педагогов интегрированного обучения в Красноярском краевом институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Доп.точки доступа:
Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Найти похожие

15.

Ройтблат, О. В. (кандидат педагогических наук).
Региональная система повышения квалификации руководителей образовательных учреждений [Текст] / О. В. Ройтблат // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 9. - С. . 6-12

УДК

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
директора -- образовательные учреждения -- повышение квалификации -- повышение квалификации директоров -- повышение квалификации директоров -- повышение квалификации руководителей -- последипломное образование -- региональная система -- руководители -- руководители образовательных учреждений -- управленческие кадры
Аннотация: Концепция непрерывного образования управленческих кадров. Средства развития постдипломного образования. Технология работы с руководителями.

Найти похожие

16.

Романова, И.
Заранее спасибо [Текст] : риторика в методической работе старшего воспитателя ДОУ / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 84-90. - Библиогр.: (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- речь педагогов -- риторика -- педагогическая риторика -- методическая работа в ДОУ -- конспекты занятий -- занятия с педагогами -- обучение педагогов ДОУ -- последипломное образование -- повышение квалификации
Аннотация: Условия работы в ДОУ требуют от воспитателя адекватного речевого поведения в профессиональном общении и с детьми, и с коллегами, и с родителями воспитанников. поэтому риторические знания, которые ему необходимо освоить, должны иметь прикладной характер. Предлагаются практические приемы включения риторических заданий в методическую работу старшего воспитателя с педагогами ДОУ.

Найти похожие

17.

Степина, Н. П.
Мнение специалиста об открытии учебно-методического кабинета для обучения медицинских сестер [Текст] / Н. П. Степина // Медсестра. - 2012. - № 8. - С. 45-46 . - ISSN 2074-8043

УДК

ББК 51.1(2)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР--Москва, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические кабинеты -- УМК -- повышение квалификации -- последипломное образование -- медицинские сестры -- медицинские работники
Аннотация: Основные задачи Центра повышения квалификации специалистов здравоохранения.

Доп.точки доступа:
Центр повышения квалификации специалистов здравоохранения

Найти похожие

18.

Субочева, Марина Львовна (доцент; кандидат педагогических наук).
Формирование правовой компетентности преподавателя в последипломном образовании [Текст] / М. Л. Субочева // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X

УДК

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность преподавателя -- преподаватели ссузов -- последипломное образование -- профессионально-правовая подготовка -- правовые компетентности
Аннотация: Педагогическая деятельность преподавателя ссуза напрямую связана с социально-профессиональной адаптацией обучающихся, организацией практики на предприятиях и в организациях, трудоустройством студентов, для чего преподавателю необходимо владеть компетенцией в правовой сфере.

Найти похожие

19.

Хиленко, Т. П. (старший преподаватель).
Формирование информационной компетентности учителей начальных классов [Текст] = Developing Information Competence of Primary School Teachers / Т. П. Хиленко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 6. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

ББК 74p
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- повышение квалификации -- последипломное образование -- учителя начальных классов
Аннотация: Рассмотрена проблема последипломного образования, в частности, дополнительного профессионального образования учителей начальных классов. Представлена модель развития информационной компетентности учителя начальных классов. Описаны принципы организации процесса дополнительного профессионального образования по развитию информационной компетентности учителей начальных классов. Перечислены условия в образовательном процессе повышения квалификации учителей начальных классов, а именно: самостоятельность учителя, правильно организованное информационно-образовательное пространство, построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся учителей, использование разнообразных форм обучения в процессе обучения учителей, возможность использования практико-значимых работ как результата обучения на курсах повышения квалификации в профессиональной деятельности. Предоставлены критерии для определения уровня сформированности информационной компетентности учителя начальных классов, а также описаны показатели каждого уровня: низкого, среднего, высокого.The article is devoted to the issue of postgraduate education, namely further vocational education of primary school teachers. The readers will fi nd a model of development of informational competency of a primary school teacher. The article describes the organizational principles of further vocational education process aimed at development of informational competency of primary school teachers. There is a list of educational process conditions of advanced training of primary school teachers, namely: independent work of a teacher, well-organized informational and educational space, organization of individual educational paths of teachers being trained, application of diff erent forms of education during the training process of teachers, opportunity to apply the works of practical value in professional activity as the result of advanced training. Moreover, the article focuses on criteria for determining the levels of formation of information competency of a primary school teacher, and also describes the indicators of each level: low, intermediate and high.

Найти похожие

20.

Ходырева, А.
В Москве открылся инновационный учебно-методический кабинет для медицинских сестер [Текст] / А. Ходырева // Медсестра. - 2012. - № 8. - С. 40-44 : фот. . - ISSN 2074-8043

УДК