Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=поэзия (психология)<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Эмоциональная культура в онтогенезе : [учебная программа]/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Пояснительная записка; Вар. загл.: Распределение лекций и семинарско-практические занятия; Вар. загл.: Содержание; Вар. загл.: Генезис художественного переживания; Вар. загл.: Эмоциональный мир художника и дифференциация эмоциональных явлений; Вар. загл.: Природа художественных настроений; Вар. загл.: Словарь арт-эмоциональных признаков и типы классификациий модальностей; Вар. загл.: Арт-эмоциональные признаки в составе художественного образа; Вар. загл.: Художественные переживания дошкольников; Вар. загл.: Эмоциональная культура младших школьников
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - С.
Примечания : Библиогр.: с. 95-96 (25 назв. ). - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 91-96)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): программы обучения (психология)--учебные программы (психология)--программы исследования (психология)--эстетическое воспитание--музыка (психология)--поэзия (психология)--изо (психология)--рисование (психология)--детская психология искусства--детская эстетическая антропология--художественное образование--мировоззрение детей--интеллектуально-творческий потенциал--курсы программ обучения (психология)--работа с детьми (психология)--развитие художественных способностей--формирование эстетического вкуса--психология искусства--арт-педагогика--детская арт-педагогика
Аннотация: В данном курсе раскрывается специфика детского художественного переживания, принципиально отличающегося от аффективных бытовых реакций. Курс носит интегративный характер: все виды творческой деятельности объединяются на основе универсальных эмоционально-эстетических элементов художественного содержания. Структуру курса определяют темы: "Природа художественных настроений" и "Эмоциональный мир художника".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Специфика художественного сознания в музыке, изо и поэзии : [учебная программа]/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Пояснительная записка; Вар. загл.: Распределение лекций и семинарско-практические занятия; Вар. загл.: Содержание; Вар. загл.: Происхождение и видовые особенности художественного сознания; Вар. загл.: Эфемерная эмоциональность и художественное сознание; Вар. загл.: Интуитивное постижение в детском возрасте; Вар. загл.: Сверх мотивация и создание эмоционально-образных идей в детском творчестве; Вар. загл.: Интонирующая функция художественного сознания в контексте музыкальной антропологии; Вар. загл.: Уровни диалогов в индивидуальном музыкальном обучении; Вар. загл.: Понимающая функция художественного сознания в контексте поэтической антропологии
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - С.
Примечания : Библиогр.: с. 102-103 (25 назв. ). - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 97-103)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): программы обучения (психология)--учебные программы (психология)--программы исследования (психология)--эстетическое воспитание--музыка (психология)--поэзия (психология)--изо (психология)--рисование (психология)--детская психология искусства--детская эстетическая антропология--художественное образование (психология)--мировоззрение детей (психология)--интеллектуально-творческий потенциал--курсы программ обучения (психология)--работа с детьми (психология)--развитие художественных способностей--формирование эстетического вкуса--психология искусства--художественное сознание человека--арт-педагогика--детская арт-педагогика
Аннотация: Данный курс посвящен генезису, структуре и динамике художественного сознания человека. Знакомство в теории с интонирующей, понимающей и выразительной функциями сознания. Как дифференцировать текстовые и подтекстовые образы, интерпретировать метафорический слой художественного произведения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Развитие образного мышления детей : [учебная программа]/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Пояснительная записка; Вар. загл.: Распределение лекций и семинарско-практические занятия; Вар. загл.: Содержание; Вар. загл.: Основы гуманитарной методологии; Вар. загл.: Онтология художественного образа в детской музыке, литературе, изобразительном искусстве; Вар. загл.: Диагностика художественно-образного развития детей; Вар. загл.: Воображение дошкольников и младших школьников; Вар. загл.: Эмоционально-образная техника арт-педагога в практике выполнения детьми художественных заданий
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - С.
Примечания : Библиогр.: с. 109-110 (25 назв. ). - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 104-110)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): программы обучения--учебные программы (психология)--программы исследования--эстетическое воспитание--музыка (психология)--поэзия (психология)--изо (психология)--рисование (психология)--детская психология искусства--детская эстетическая антропология--художественное образование (психология)--мировоззрение детей--интеллектуально-творческий потенциал (психология)--курсы программ обучения (психология)--работа с детьми (психология)--развитие художественных способностей (психология)--формирование эстетического вкуса--психология искусства--художественное сознание человека--художественно-образное мышление--арт-педагогика--детская арт-педагогика
Аннотация: Курс знакомит с гуманитарной методологией в той части, которая необходима для построения экспериментальной и практико-психологической работы. Как проводить эмоционально-эстетическую идентификацию личности и художественного произведения; разрабатывать сценарии детских художественно-творческих игр; использовать и адаптировать психологические игровые методики, а также конструировать собственные авторские приемы и методы исследования художественно-образного мышления детей.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Основы детской арт-педагогики и психологии : [учебная программа]/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Пояснительная записка; Вар. загл.: Распределение лекций и семинарско-практические занятия; Вар. загл.: Содержание; Вар. загл.: Детская психология искусства в логике органической системы; Вар. загл.: Феномен человека искусства и личность воспитателя; Вар. загл.: Антропологический принцип в детской психологии и личностная направленность художественного развития ребенка; Вар. загл.: Проблема художественного воспитания и обучения дошкольников и младших школьников; Вар. загл.: Возможности неэмперических методов в детской арт-педагогике; Вар. загл.: Теоретическая подготовка арт-педагога и психолога; Вар. загл.: Творческий потенциал арт-педагога и психолога
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - С.
Примечания : Библиогр.: с. 90 (17 назв. ). - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 84-90)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): программы обучения--учебные программы (психология)--программы исследования--эстетическое воспитание--музыка (психология)--поэзия (психология)--изо (психология)--рисование (психология)--детская психология искусства--детская эстетическая антропология--художественное образование--мировоззрение детей--интеллектуально-творческий потенциал--курсы программ обучения--работа с детьми--развитие художественных способностей--формирование эстетического вкуса--психология искусства--арт-педагогика--детская арт-педагогика--теоретические дисциплины (психология)
Аннотация: Данный курс - ключевая теоретическая дисциплина, освоение которой необходимо для понимания специализации "Детская психология искусства" как целого.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Равенство писателя и читателя / В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 47-54)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэзия (психология)--психология поэзии--художественное настроение (психология)--эстетическая культура--поэтическая практика (психология)--направления эстетического воспитания--художественные переживания (психология)--творческое воображение (психология)--творческое состояние (психология)--настроение (психология)--художественные образы--поэтические образы--поэтические понятия--поэтическая мысль (психология)--поэтическая речь--эстетическое воспитание--психология искусства--стихотворения--трактаты
Аннотация: Наверняка существует много определений поэзии. Может быть даже, их столько, сколько самих поэтов. Пытаясь понять и почувствовать поэзию, автор статьи предлагает исходить из нашего пристального интереса к личности, ее мучительному поиску смысла, желания понять себя и определиться в себе и мире. Так что же такое поэзия?
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Как учить детей читать стихи / В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Комментарии к чтению стихов перед детьми; Вар. загл.: Однажды в луже; Вар. загл.: Шла собака; Вар. загл.: Смелый барабан; Вар. загл.: Осень; Вар. загл.: Огурец и другие; Вар. загл.: На ветке; Вар. загл.: Ночью; Вар. загл.: Загадка; Вар. загл.: Духовой оркестр
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 55-77)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэзия (психология)--разучивание стихов (психология)--эстетическая культура--эстетические эмоции--эмоции (психология)--поэтическая практика (психология)--эмоциональная культура--образное мышление--художественные переживания (психология)--творческое состояние (психология)--художественное настроение--художественные образы--поэтические образы--поэтические понятия--поэтическая мысль (психология)--поэтическая речь--эстетическое воспитание--психология искусства
Аннотация: В каждом ребенке живет маленький эмоциональный гений. Именно в эмоциональной сфере художественной игры малыш одарен наиболее ярко, а при условии раскрытия его дара, способен оправдать само существование нас - воспитателей, педагогов, исследователей детства. Как заложить в ребенке основы эмоциональной культуры, образного мышления и научить его читать стихи.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Детская психология искусства : [учебная программа]/ В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
Музыка .
Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Основы детской арт-педагогики и психологии; Вар. загл.: Эмоциональная культура в онтогенезе; Вар. загл.: Специфика художественного сознания в музыке, изо и поэзии; Вар. загл.: Развитие образного мышления детей; Вар. загл.: Сводная таблица распределения лекций и практико-семинарских занятий
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - С.
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 78-84)
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): программы обучения--учебные программы (психология)--программы исследования--эстетическое воспитание--музыка (психология)--поэзия (психология)--изо (психология)--рисование (психология)--детская психология искусства--детская эстетическая антропология--художественное образование--мировоззрение детей--интеллектуально-творческий потенциал--курсы программ обучения--работа с детьми--развитие художественных способностей--формирование эстетического вкуса--психология искусства
Аннотация: Среди специализаций, вызывающих интерес учителей, воспитателей и детских психологов, в чьи программы обучения и исследования детей входит музыка, поэзия, изо, детская психология искусства, детская эстетическая антропология занимает особое место. Вся проблематика на первом этапе освоения может быть сведена к четырем учебным предметам, содержание которых дает новые творческие возможности будущему педагогу в работе с детьми.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)