Поисковый запрос: (<.>K=предел<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Эффект Лейденфроста [Текст]> // Физика в школе. - 2011. - № 8. - С. 4-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 22.36 Рубрики: Физика Молекулярная физика в целом Кл.слова (ненормированные): Лейденфроста эффект -- эффект Лейденфроста -- жидкости -- поверхностное натяжение -- капли -- сыпучие материалы -- предел текучести -- эффект Марангони -- Марангони эффект -- движение капель -- молекулярные свойства Аннотация: Результаты, полученные учеными разных стран при изучении эффекта Лейденфроста.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шигуров, В. В. Функционально-семантический тип транспозиции причастий в предикативы: ступени, признаки, предел [Текст] / В. В. Шигуров> // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2011. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 47-48 (27 назв. )
. - ISSN 0321-1711ББК 81.02 + 81.02 Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): предикативация -- предикативы -- прилагательное -- причастия -- транспозиция причастий -- функциональная грамматика -- функционально-семантические типы -- части речи Аннотация: В статье представлены результаты исследования ступеней, признаков и предела функционально-семантической транспозиции причастий в предикативы с использованием методики оппозиционного анализа и шкалы переходности. В центре внимания - причастие принятый, находящееся в типовых контекстах предикативации и адъективации в зоне притяжения (взаимодействия) сразу нескольких частей речи.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Сивцов, М. А. (директор школы N 5). Умей быть смешным, и ты не станешь посмешищем [Текст] / Сивцов М. А.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 4. - С. 39-41 : 3 фот.
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- молодежные театры -- директора школ Аннотация: В городе Скопине Рязанской области есть молодежный театр "Предел". Руководителю театра принадлежит идея задействовать в спектакле не артистов, а директоров школ.
Доп.точки доступа: Предел \молодежный театр\ Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Изместьева, И. А. Ударный редуцированный в пределах фонетического слова [Текст] / И. А. Изместьева> // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 112-118. - Библиогр.: с. 118 (22 назв. )
ББК 81.2 Рубрики: Языкознание Славянские языки, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): фонетика -- фонетическое слово -- предел фонетического слова -- ударные редуцированные гласные -- русский язык -- старославянские языки -- древнерусские языки -- вокализация Аннотация: Рассмотрена вокализация редуцированных гласных в пределах фонетического слова на материале памятников старославянской и древнерусской письменности.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
У галактик есть нижний предел массы [Текст]> // Природа. - 2009. - N 4. - С. 68
ББК 22.67 Рубрики: Астрономия Звездные системы Кл.слова (ненормированные): карликовые галактики -- темная материя -- гравитирующая масса Аннотация: Об обнаружении учеными США нижнего предела гравитирующей массы карликовых галактик в окрестностях Млечного Пути.
Доп.точки доступа: Стригари (амер. астрофизик) \л.\ Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
"Тотальное репетиторство: есть ли предел у этого беспредела?" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов> // Математика в школе. - 2017. - № 6. - С. 6-9 : рис. - 1; Все, что вам положено знать о результатах ЕГЭ. - 1; Тотальное репетиторство: есть ли предел у этого беспредела?. - 1; Математика - не женское дело?. - 1; Разгадка громкого преступления
ББК 76.02 Рубрики: Средства массовой информации Отдельные газеты и журналы Кл.слова (ненормированные): аннотации -- ссылки -- источники -- хроники -- сайты -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- результаты ЕГЭ -- профильная математика -- репетиторство -- стоимость -- математики -- женщины -- Шерлок Холмс Аннотация: Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Емелин, В. А. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека [Текст] / В. А. Емелин, А. Ш. Тхостов> // Вопросы философии. - 2010. - N 5. - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90. - Примеч.: с. 90
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25 Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- ИТ -- мобильная связь -- человек (философия) -- расширение человека (философия) -- идентификация человека -- влияние ИТ на человека Аннотация: На модели распространения мобильной связи рассматривается влияние новых информационных технологий на структуры идентичности человека, обсуждаются пределы возможного расширения человека, побочные эффекты внедрения новых технологий.
Доп.точки доступа: Тхостов, А. Ш. Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Дворянинов, С. В. Рекуррентные последовательности, или откуда берутся задачи [Текст] / С. В. Дворянинов> // Математика в школе. - 2018. - № 6. - С. 49-57 : 8 рис. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): рекуррентные последовательности -- задачи -- обучение математике -- изучение математики -- диаграмма Ламерея -- Ламерея диаграмма -- способы решения -- решения задач -- формулы -- предел последовательности Аннотация: Рассматриваются последовательности и их пределы, иллюстрируемые диаграммами Ламерея.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Проблема преемственности школьной и высшей математики при изучении темы "Предел последовательности" [Текст] / М. А. Адамович [и др. ]> // Математика в школе. - 2009. - N 9. - С. 45-50 : ил. - Библиогр.: с. 50
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- математический анализ -- предел последовательности -- уроки математики -- преподавание математики -- школьный курс -- математическое образование Аннотация: Рассматривается одна из наиболее трудных для понимания тем математического анализа "Предел последовательности".
Доп.точки доступа: Адамович, М. А.; Бодряков, В. Ю.; Лемеш, А. А.; Фомина, Н. Г. Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Рогожин, Вячеслав. Предел совершенства [Текст] : [фантаст. рассказ] / В. Рогожин> // Уральский следопыт. - 2008. - N 10. - С. 42-49
ББК 84(2Рос=Рус)6 Рубрики: Художественная литература Современная русская литература (произведения) Кл.слова (ненормированные): русская литература -- современная проза -- фантастика -- рассказы
Найти похожие
|
|
|