Поисковый запрос: (<.>K=предметность<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Иванченко И. Н.
Заглавие : Национальное воспитание по И. А. Ильину
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 8. - С.77-83. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 83 (4 назв. )
УДК : 37.015 + 371.4
ББК : 74.03 + 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философы--национальность--духовность--национальная идея--философско-педагогические воззрения--национальный характер--национальный духовный характер--воспитание--воспитание характера--предметность--свобода--духовное воспитание
Аннотация: О философско-педагогические воззрения И. А. Ильина на воспитание национального духовного характера.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жилина О.
Заглавие : Событие и событийная предметность в образовании
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С.132-137.
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): событийная предметность--событие--обучение--событийное образование--предметность образования--содержание образования--культурное содержание--событийная предметность--образовательное событие--событийная организация образования--педагогические практики--задачи образования
Аннотация: Даны характеристики образовательного события и рассмотрена событийная организация образования в школе.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Станкин М. И. (профессор)
Заглавие : Свойства восприятия
Серия: Науку - в педагогическую практику
Место публикации : Специалист. - 2009. - N 6. - С.26-27. - ISSN 0869-5210. - ISSN 0869-5210
УДК : 159.93/.94 + 371.4
ББК : 88.35 + 74.200
Предметные рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): восприятие--учебно-воспитательная работа--избирательность восприятия--обобщенность восприятия--константность восприятия--предметность восприятия
Аннотация: Построение учебно-воспитательной работы с учетом психологических особенностей восприятия студентов.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Малева З. П. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения
Серия: Психолого-педагогические особенности детей с нарушением развития
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С.38-52: фото
Примечания : Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тифлопедагогика--дети--дошкольники--слепые--нарушение зрения--аутизм--зрительное восприятие--цветовосприятие--пмпк--наглядные материалы--коррекционные занятия--сенсорные эталоны--предметные представления--предметность восприятия--навыки ориентировки
Аннотация: Об опыте формирования зрительного восприятия детей с нарушением зрения и аутичными тенденциями поведения.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шабалин Ю. Е.
Заглавие : Региональная вариативность предметного обучения
Серия: Образование и регионология
Место публикации : Совет ректоров. - 2010. - N 10. - С.70-75. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
Примечания : Библиогр.: с. 75
УДК : 371.3 + 373
ББК : 74.202 + 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--региональная вариативность--вариативность общего образования--общее среднее образование--содержание образования
Аннотация: Рассматриваются дидактические подходы к конструированию содержания общего образования с точки зрения предметности обучения. На примере гуманитарных дисциплин раскрывается необходимость региональной вариативности содержания общего образования и средства ее реализации на основе концепции предметности содержания образования.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бим-Бад, Борис
Заглавие : Что такое хорошо и что такое плохо в обучении
Серия: Повод к размышлению
Место публикации : Семья и школа. - 2010. - N 9. - С.2-3
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметное обучение--предметность--система школьного обучения--предметное самообучение--полезное обучение--наглядное обучение
Аннотация: Различие в содержание принципов "предметности" и "наглядности" в обучении.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Товпинец И. П.
Заглавие : Средства реализации предметности обучения
Серия: Вузовские исследования
Место публикации : Совет ректоров. - 2011. - N 10. - С.52-56. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение в школе--предметность обучения--педагогический процесс--дидактика образования
Аннотация: Предпринята попытка проанализировать средства реализации предметности обучения учащихся - особого дидактического феномена, позволяющего формировать содержание образования с позиций культурологического и деятельностного подходов. Раскрываются некоторые аспекты практической реализации средств предметности в реальном педагогическом процессе.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шабалин Ю. Е.
Заглавие : Дидактические требования к средствам реализации предметности в гуманитарном образовании
Серия: Вузовские исследования
Место публикации : Совет ректоров. - 2012. - № 2. - С.97-105: фот., табл. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
Примечания : Библиогр.: с. 105 (6 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманитарное образование--предметность обучения--общее образование
Аннотация: На примере гуманитарного компонента содержания образования рассматриваются дидактические требования к средствам реализации его предметности.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Предметность обучения как проблема дидактики: методологический анализ
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 6. - С.18-25. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--метотеоретическое знание--образовательный процесс--содержание образования--уровни предметности обучения
Аннотация: Цель данной статьи - осмыслить методологическую сущность предметности обучения, чтобы определить ее место в сложившейся дидактике, ориентируясь на теоретическую и нормативную функции дидактического знания.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Романов К. В. (доктор философских наук; профессор)
Заглавие : Ценностное ядро образования как личный выбор жизненного пути
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С.18-25
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3 + 37.013
ББК : 74.202 + 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--обучение--методологический анализ--содержание образования--научное образование--методологические основания--диалогический метод--русская культура--бинарное мышление--тернарное мышление--ценности--ценностный выбор--типы культур--свобода выбора--культурно-антропологический уровень--семьи--самообразование семьи--ценностное ядро образования
Аннотация: В статье рассматривается фундаментальность образования на метапредметном, метазнаниевом уровне развития образования в философско-методологическом ключе.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Романов К. В. (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой)
Заглавие : Риски в развитии образования: философский взгляд
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 8. - С.27-34. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 34 (21 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие образования--философские размышления--риски философских размышлений--педагогическое философствование--бытие--фундаментальность образования--предметность обучения--метатеоретическое знание--метазнание--философская методология--онтологический подход--гносеологический подход--идеал идентичности личности--фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--психолого-педагогическое сопровождение--управление образованием--философия управления образованием--маркетинговые исследования образования
Аннотация: В статье раскрывается философский смысл вопроса о значимости для человека развития образования. Указаны семь рисков в развитии образования.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор кафедры управления персоналом; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Предметность обучения - инновационный элемент дидактического знания
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С.22-30
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--культура--системный подход--предметное бытие культуры--содержание образования--культурологическая теория--модальности предметности обучения--образовательный процесс--деятельность мозга--ассоциативные связи--психофизиологические основы деятельности--формы предметности обучения--лингвистические характеристики
Аннотация: В статье представлено исследование методологических оснований предметности обучения с позиций философии, логики, культурологии и культурной антропологии, психологии, психофизиологии, лингвистики и дидактики.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Евтеева О. В. (учитель русского языка и литературы; заслуженный учитель РФ), Калинчук О. Г.
Заглавие : Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения
Серия: Внедрение и практика
Разночтения заглавия :: Учебные предметы: дидактическая специфика, образовательный стандарт: Сценарные планы уроков по литературе и обществознанию
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С.101-110
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--учебные предметы--школьное образование--ууд--универсальные учебные действия--формирование ууд--предметность обучения--содержание образования--литература (образование)--уроки литературы--предметные модальности--виды предметной модальности--общественные науки (образование)--обществознание (образование)--уроки обществознания--история (образование)--планы уроков--сценарные планы уроков--поэзия--лирический герой--лермонтовский лирический герой--структура личности--личность--индивидуальность--индивид
Аннотация: Статья состоит из двух частей: в первой рассматривается специфика учебных предметов через призму их ведущих функций в обучении и возможности использования одних и тех же предметных модальностей как дидактического инструментария отбора и конструирования содержания образования на уроках. Вторая часть статьи - это сценарные планы уроков по литературе и обществознанию как пример использования предметных модальностей в реализации образовательных стандартов.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Подуфалов, Николай Дмитриевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО)
Заглавие : О развитии методологии школьного математического образования
Параллельн. заглавия :About the development of methodology of school Mathematics education
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 5. - С.5-17. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 14-15 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--математическое образование--математика (образование)--методология педагогики--методологические вопросы--модельный подход--математические модели--математическое моделирование--предметность обучения--качество образования--методика преподавания математики--образовательные технологии--технологии образования--интерес к предмету--компьютерные технологии--информационные технологии--базовое математическое образование
Аннотация: В статье обсуждается ряд проблем развития методологии педагогики школьного математического образования и педагогики в целом. Автор уделяет основное внимание проблемам выбора содержания образования, формированию знаний, умений и навыков у учеников, разработке современных образовательных технологий.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный