Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=предметно-игровые действия<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кремнева Е. (научный сотрудник)
Заглавие : Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью : влияние коррекционного обучения
Параллельн. заглавия :Communicative skills in children with mental retardation: the impact of correctional education
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2017. - № 10. - С.86-91. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 91 (6 назв.)
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--старшие дошкольники--старший дошкольный возраст--умственная отсталость--умственно отсталые дети--коммуникативные навыки--коммуникативные умения--особенности коммуникации--коррекционно-педагогическая работа--умеренная умственная отсталость--нарушения интеллекта--средства общения--игровые ситуации--предметно-игровые действия
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования с описанием диапазона коммуникативных проявлений у детей в ответ на инициативное обращение к ним взрослого: от элементарных реакций до общения со сверстниками в предметно-игровых действиях. Выявленные особенности коммуникации определяют стратегию коррекционно-педагогической работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Раскрываются педагогические условия, задачи, содержание и приемы работы. Показано влияние педагогического воздействия на становление коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Морозова Э. (магистрат)
Заглавие : Возможности оценки предметно-игровых действий у детей раннего возраста
Серия: Ранний возраст
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2020. - № 2. - С.65-72. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: С. 71-72 (9 назв.)
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--развитие дошкольников--психическое развитие--психическое развитие дошкольников--предметно-игровые действия--коррекционно-развивающая работа--коррекционно-развивающие занятия--дети с овз--дети с ограниченными возможностями здоровья--дошкольники с овз
Аннотация: Статья посвящена вопросу раннего выявления отклонений в психическом развитии у детей путем оценки одного из ведущих психологических показателей – предметно-игровых действий. Представлены наиболее важные диагностические ограничения и преимущества шести популярных методик для детей раннего возраста и возможности их применения при оценке предметных действий и процессуальной игры у детей с нарушениями психического развития различной этиологии и степени тяжести. Методики распределены на три группы согласно их диагностическому назначению и особенностям процедуры обследования. Настоящий аналитический обзор поможет специалистам, оказывающим коррекционно-педагогическую помощь детям раннего возраста, выбрать методику, наиболее подходящую для обследования предметно-игровых действий.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)