Поисковый запрос: (<.>K=предметно-развивающая среда<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Тимофеева, И.
Экологический комплекс "Живая планета" [Текст] / И. Тимофеева // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 105-112 : 11 фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- предметно-развивающая среда -- дошкольники -- экологическое воспитание -- экологические комплексы -- организация пространства -- экологическая среда
Аннотация: Описываемый в статье комплекс создан по авторскому проекту педагогом-экологом И. Тимофеевой. Включает в себя следующие зоны: музей природы, научную лабораторию для проведения опытов и экспериментов, акваторию с тропическими рыбами, макет "Этажи леса", макет сталактитовой пещеры, электрифицированный макет "Солнечная система", каминный уголок, ковровую зону для обеспечения двигательной активности детей, макеты теплых климатических зон Земли, экологический вернисаж детских работ, методический фонд по экологическому образованию дошкольников, кабинет английского языка. Все это размещено в группе типового детского сада и состоит из шести отдельных тематических помещений.
Найти похожие
|
2.
|
Леонова, Г.
Экологическая тропа [Текст] / Г. Леонова, О. Симонова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 6. - С. 105-107 : 2 фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экологические тропы -- экологические маршруты -- дошкольники -- экологическое воспитание -- экологическое образование -- участок ДОО -- предметная среда ДОО -- предметно-развивающая среда
Аннотация: Экологическая тропа ДОО - специально оборудованная в образовательных и воспитательных целях территория. Маршрут, имеющий эстетическую, природоохранную ценность, проходящий через различные природные объекты, на котором дошкольники получают информацию.
Доп.точки доступа:
Симонова, О.
Найти похожие
|
3.
|
Хисамова, А.
Хочется поделиться радостью [Текст] / А. Хисамова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 99-100
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Татарстан--Мамадыш--Россия
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- оборудование детских садов -- предметная среда -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда
Аннотация: Оборудование и инвентарь нового детского сада в г. Мамадыш Республики Татарстан отвечает всем требованиям к организации предметно-развивающей среды для успешного развития личности каждого ребенка.
Найти похожие
|
4.
|
Филюшкина, Н.
Физкультурно-игровое оборудование своими руками [Текст] / Н. Филюшкина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 87-90 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- задержка речевого развития -- речевые нарушения -- коррекционно-оздоровительная работа -- коррекция речи -- педагогическая коррекция -- физическое развитие -- физкультурно-оздоровительная работа -- предметно-развивающая среда -- физкультурное оборудование -- физкультурно-игровое оборудование
Аннотация: Опыт создания предметно-пространственной среды с нестандартным физкультурно-игровым оборудованием для повышения уровня развития речи и укрепления здоровья детей с ОНР.
Найти похожие
|
5.
|
Гринева, Н.
Условия успешной адаптации детей [Текст] : из опыта работы с детьми раннего и младшего возраста / Н. Гринева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 53-56 : фото. - Библиогр. : с. 56 (2 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация дошкольников -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- социализация дошкольников -- опыт работы -- предметно-развивающая среда -- занятия в детском саду -- сценарии занятий -- детские сады
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по адаптации детей раннего и младшего возраста в детском саду.
Найти похожие
|
6.
|
Арушанова, А. Г.
У нас в гостях один из авторов программы дошкольного образования "Истоки" Алла Генриховна Арушанова [Текст] : [интервью о развитии речи дошкольников] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 7. - С. 6-15
ББК 74.1 + 88.8 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- развитие речи -- звукопроизношение -- культура речи -- индивидуальные особенности -- половозрастные особенности -- методы обучения -- самостоятельная деятельность -- саморазвитие -- языковая личность -- диалогическое общение -- развивающее общение -- эстетическое воспитание -- культурно-образовательная среда -- предметно-развивающая среда -- семейное воспитание -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- психология речи -- педагоги -- опыт работы -- интервью
Аннотация: Взгляд педагога-новатора на проблемы речевого развития детей. Содержание и реализация программы "Истоки".
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\; Арушанова \а. Г.\
Найти похожие
|
7.
|
"Тот, кто веселится, мороза не боится!" [Текст] : зимняя прогулка // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 88-89 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Республика Башкортостан
Кл.слова (ненормированные):
зимние развлечения -- зимние прогулки -- игры дошкольников -- занятия на прогулке -- игры в детском саду -- снежные скульптуры -- предметно-развивающая среда -- детские сады -- прогулки с дошкольниками
Аннотация: О зимних играх и развлечениях, организованных на прогулке в детском саду.
Найти похожие
|
8.
|
Бурлакова, Т.
Тематические веранды [Текст] / Т. Бурлакова, А. Боронина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 100-104 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социально-личностное развитие -- развивающая среда -- предметная среда -- предметно-развивающая среда -- игровые площадки -- тематические веранды -- конспекты занятий -- игровые занятия
Аннотация: Авторы описывают опыт разработки и оформления тематической веранды на игровой площадке детского сада как особой игровой среды, которая позволяет вести целенаправленную деятельность по социально-личностному развитию детей. На тематических верандах ("Русская сказка", "Сказки Востока", "Английский дворик", "Казачье подворье" и др. ) дети знакомятся с разными народами, их культурой путем проведения народных игр, знакомства с фольклором, лучшими произведениями зарубежных детских писателей и поэтов.
Доп.точки доступа:
Боронина, А.
Найти похожие
|
9.
|
Галимулина, Марина Дмитриевна (воспитатель).
Сюжетные ширмы [Текст] : создание многофункционального пространства / Галимулина Марина Дмитриевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 78-83 : ил. - Библиогр.: с. 83 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- предметная среда ДОУ -- предметно-развивающая среда -- сюжетные ширмы -- многофункциональные пространства -- сюжетно-ролевые игры -- организация игры -- помещения детского сада -- интерьер детских садов -- оформление детского сада
Аннотация: Педагоги, дети и родители создали трансформируемые ширмы и сюжетные чехлы на стулья для организации сюжетно-ролевых игр, театрализованных мероприятий и простого зонирования по желанию детей.
Найти похожие
|
10.
|
Сущенко, Марина Владимировна (учитель-логопед).
Социализация детей с синдромом РДА в условиях компенсирующего детского сада [Текст] / М. В. Сущенко, С. В. Смолина // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 8. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- компенсирующие детские сады -- детский аутизм -- ранний детский аутизм -- РДА -- синдром РДА -- предметно-развивающая среда -- эмоциональные контакты -- эмоционально-уровневый подход -- социально-бытовые навыки -- игровая деятельность -- коррекционно-развивающие мероприятия -- двигательная активность -- упражнения для развития аутичных детей
Аннотация: О преодолении аутических тенденций и постепенное вхождение ребенка с синдромом РДА в социум возможно в результате своевременно начатой упорной коррекционно-развивающей работе.
Доп.точки доступа:
Смолина, Светлана Васильевна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
11.
|
Шиганов, И. А.
Создание условий для повышения качества оказываемых дополнительных услуг в сельских ДОУ [Текст] / И. А. Шиганов // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 114-117
ББК 74.14(2Рос) + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- дополнительные образовательные услуги -- платные образовательные услуги -- инновационные формы дополнительного образования -- модели дополнительных услуг -- компетентность персонала -- общение с родителями -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- сельские детские сады -- предметно-развивающая среда -- игровая среда -- взаимодействие с родителями -- профессиональная компетентность -- дополнительное образование -- экономическая деятельность
Аннотация: Инновационные формы дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Соответствие предметно-развивающей, игровой среды разработанным моделям дополнительных услуг детского сада, компетентности персонала в общении с родителями в сельских ДОУ.
Найти похожие
|
12.
|
Филюшкина, Надежда Александровна (воспитатель).
Создание развивающей предметно-пространственной среды в групповом помещении ДОУ [Текст] : наша игротека / Н. А. Филюшкина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 68-69 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дошкольное образование -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда -- двигательная активность -- дошкольное воспитание -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- эмоционально-психическое состояние
Аннотация: Для повышения уровня развития речи, физического воспитания и укрепления здоровья детей с ОНР используется развивающая предметно-пространственная среды через специально организованные двигательно-оздоровительные моменты в режиме дня.
Найти похожие
|
13.
|
Степанцова, Г.
Создаем развивающую среду [Текст] / Г. Степанцова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 100-101
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- предметная среда -- предметно-развивающая среда -- развивающая среда -- дидактические пособия
Аннотация: Опыт создания предметной среды ДОУ своими руками.
Найти похожие
|
14.
|
Шаламова, Е. И.
Смотры-конкурсы по патриотическому воспитанию [Текст] / Шаламова Е. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 4. - С. 59-66
ББК 74.100.513м + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- организация смотров -- организация конкурсов -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- ДОУ -- предметно-развивающая среда -- уголки патриотического воспитания -- критерии оценок -- дидактические игры -- организация выставок -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: Работа по патриотическому воспитанию в дошкольном учреждении. Создание предметно-развивающей среды. Организация в выставок, смотров и конкурсов.
Найти похожие
|
15.
|
Киселева, Наталья Валентиновна (педагог-психолог).
Система работы педагога-психолога в рамках развития способных и одаренных детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Киселева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 67-68 : 1 табл., 1 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- диагностика одаренности -- одаренность -- педагоги-психологи -- предметно-развивающая среда -- развитие способностей у детей -- творческая одаренность
Аннотация: Сегодня все большее внимание уделяется развитию творческих способностей, креативности ребенка дошкольного возраста. В формировании целенаправленной работе с детьми, имеющими предпосылки одаренности, значимая роль отводится педагогу-психологу ДО. Важным условием развития одаренных детей является грамотно построенная предметно-развивающая среда образовательного пространства. В статье для детей с творческой одаренностью предложен курс развития творческого мышления.
Найти похожие
|
16.
|
Филиппова, И.
Светофор [Текст] / И. Филиппова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 102 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- поведение на дороге -- безопасность жизнедеятельности -- правила дорожного движения -- предметно-развивающая среда -- предметная среда ДОО -- развивающие пособия -- светофоры -- изготовление пособий
Аннотация: Опыт изготовления светофора как объекта развивающей предметно-пространственной среды в группе ДОО.
Найти похожие
|
17.
|
Олейник, Наталья Валентиновна (воспитатель).
Режиссерская игра - сотрудничество взрослого и ребенка [Текст] / Н. В. Олейник // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 17-18
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взрослые-дети -- детская деятельность -- куклы-перевертыши -- организация игрового пространства -- предметно-развивающая среда -- режиссерские игры -- ролевые диалоги -- сказочные герои -- старшие дошкольники -- сюжетосложение
Аннотация: В старшем дошкольном возрасте дети осваивают способы сюжетосложения в ходе режиссерской игры. Развивать сюжетосложение возможно благодаря таким игровым атрибутам, как универсальная кукла-перевертыш, с помощью которой появляется новый герой и развивается новый сюжет. "Волшебный" веер сказок также помогает детям выбрать сюжет знакомых сказок и перенестись сказочным героям в новую игровую обстановку. Таким образом игра получает дальнейшее развитие. Совместная деятельность взрослого и детей в форме режиссерской игры интегрирует различные виды детской деятельности: дети играют, познают новое, рисуют, танцуют, изготавливают атрибуты к игре, экспериментируют и учатся общаться.
Найти похожие
|
18.
|
Черемных, Е.
Ранний возраст и развивающая среда [Текст] / Е. Черемных, О. Слободяник // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 66-67 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развивающая среда -- предметно-развивающая среда -- сенсорное развитие -- организация предметной среды -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады
Аннотация: Авторы статьи делятся опытом организации предметно-развивающей среды в ДОУ как средства формирования сенсорных эталонов у детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Слободяник, О.
Найти похожие
|
19.
| 373.2
П 66
Поштарева, Т.
Разивающая предметно-пространственная среда как условие формирования представлений об этнической культуре [Текст] / Т. Поштарева, С. Мажаренко // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 43-46
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- предметная среда -- предметно-пространственная среда -- этническая культура -- этническая среда -- развивающая среда -- предметно-развивающая среда
Аннотация: Как сформировать личность для последующей успешной жизнедеятельности в условиях неоднородной этнической среды? Одно из решений данной проблемы - это организация в дошкольном учреждении развивающей предметно-пространственной среды этнокультурной направленности.
Доп.точки доступа:
Мажаренко, С.
Найти похожие
|
20.
|
Гончарова, Галина Серафимовна.
Развитие творческих способностей детей раннего возраста средствами экспериментальной деятельности [Текст] / Г. С. Гончарова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 27-28
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ранний дошкольный возраст -- экспериментальная деятельность -- творческие способности дошкольников -- предметно-развивающая среда -- игровая деятельность -- игры с песком -- игры с водой
Аннотация: Только в творческой деятельности происходит развитие творческих способностей - овладение методами (способами) познания и преобразования признаков объектов. Отсюда возникает необходимость активизировать творческую и практическую деятельность детей. Ребенок раннего возраста уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности к экспериментированию. Для поддержания интереса к экспериментированию дети получают задания, в которых проблемные ситуации моделируются от имени сказочного героя-куклы, проводятся в игровой форме по 8-10 минут.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный