Поисковый запрос: (<.>K=преемственность в образовании<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Кудрявцев, В. Т. (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ). У нас в гостях доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ Владимир Товиевич Кудрявцев [Текст] : [интервью о психологии дошкольников и проблемах дошкольного образования] / беседовала Е. В. Боякова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 2. - С. 6-16
ББК 88.8 + 74.1 + 74.1 Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): автобиографии -- профессора -- заведующие кафедрой -- кафедры психологии -- институты психологии -- университеты -- научная деятельность -- психологи -- психология творчества -- психология детства -- дошкольная психология -- дошкольное образование -- дошкольники -- развивающее образование -- преемственность в образовании -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- интервью -- опыт работы Аннотация: Автобиография В. Т. Кудрявцева, его учеба и научная деятельность под руководством выдающегося психолога В. В. Давыдова. Вопросы психологии творчества, детства и развивающего образования, стандарта дошкольного образования и преемственности в образовании.
Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\; Давыдов \в. В.\; Кудрявцев \в. Т.\ Найти похожие
|
2.
|
Сунцова, Александра Сергеевна (кандидат педагогических наук; заместитель директора). Организация преемственной инклюзивной образовательной среды в системе "детский сад - школа" [Текст] / А. С. Сунцова, И. А. Маргасова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 32-33 : 1 рис. - Библиогр.: c. 33 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- преемственность в образовании -- адаптация к школе -- инклюзивное образование -- педагогическое сопровождение -- подготовка к школе -- развитие детей -- социализация дошкольников Аннотация: Основным целевым ориентиром преемственности дошкольного и начального образования является содействие адаптации ребенка к школьному обучению, главным механизмом реализации преемственности выступает педагогическое сопровождение ребенка в процессе его непрерывного развития. Опыт организации дошкольного инклюзивного образования на базе нашего детского сада показал, что реализация принципа преемственности со школой является жизненной необходимостью.
Доп.точки доступа: Маргасова, Ирина Анатольевна (заведующая) Найти похожие
|
3.
|
Белякова, Н. В. Профессиональная подготовка педагогов к социально-личностному развитию детей [Текст] : [информ. сообщение о 3 Всерос. науч.-метод. конф. "Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС" (3 апр. 2015, г. Владимир)] / Н. В. Белякова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 121-124
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимир, город Дошкольная педагогика--Россия--Владимир, город Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- подготовка педагогов -- педагоги -- социально-личностное развитие -- дошкольники -- начальная школа -- младшая школа -- 1 класс -- преемственность в образовании -- непрерывное образование -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- обмен опытом -- научно-методическая работа -- технологии в образовании -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- конференции -- информационные сообщения -- опыт работы Аннотация: Вопросы реализации преемственных подходов в подготовке педагогов к непрерывному образованию дошкольников и младших школьников, обмен научно-методическими и технологическими наработками педагогов. Проблемы в работе педагогов с детьми, имеющими особые образовательные потребности и ОВЗ, организация инклюзивного образования.
Доп.точки доступа: "Преемственные подходы в профессиональной подготовке педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС", всероссийская научно-методическая конференция Найти похожие
|
4.
|
Трифонова, Е. В. Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей в программе "Истоки" [Текст] / Е. В. Трифонова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 16-24. - Рец. на кн.: Система оценки качества образовательной работы и индивидуального развития детей / под ред. М. Н. Лазутовой. - Москва : Сфера, 2015. – 96 с.
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- индивидуальное развитие -- дошкольники -- программы дошкольного образования -- основные образовательные программы -- преемственность в образовании -- дошкольное образование -- начальное общее образование -- методические пособия -- педагогическая диагностика -- психологическая диагностика -- мониторинговые исследования -- экспресс-диагностика -- карты индивидуального развития детей -- рецензии -- федеральные государственные образовательные стандарты Аннотация: Оценка условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Оценка индивидуального развития детей. Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования.
Доп.точки доступа: Лазутова \м. Н.\ Найти похожие
|
5.
|
Бережнова, О. В. Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: целевой раздел [Текст] / О. В. Бережнова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 3. - С. 37-47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв. )
ББК 74.1 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- основные образовательные программы -- программы дошкольного образования -- целевые разделы программы -- пояснительные записки -- планируемые результаты -- методы формирования программ -- особенности развития детей -- образовательная деятельность -- сетевые формы реализации программ -- целевые ориентиры -- преемственность в образовании -- индивидуальное развитие -- дошкольники -- дети раннего возраста Аннотация: Разработка пояснительной записки и планируемых результатов освоения программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Белякова, Н. В. Реализация преемственности в образовательных учреждениях Владимирского региона [Текст] : [о проведении региональной научно-методической конференции и реализации экспериментальной программы "Школа 2100"] / Белякова Н. В.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 8. - С. 116-123
ББК 74.04 + 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область, 2012 г. Организация образования--Россия--Владимирская область, 2012 г. Кл.слова (ненормированные): преемственность в образовании -- непрерывность образования -- государственные стандарты образования -- государственная политика в образовании -- конференции -- пилотные площадки -- экспериментальные площадки -- образовательные программы -- начальные школы -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольное образование -- школьное начальное образование Аннотация: Обсуждение вопросов преемственности между ступенями дошкольного и школьного образования в условиях введения новых ФГТ и ФГОС. Деятельность пилотных площадок реализующих программы "Детский сад 2100" и "Школа 2100".
Доп.точки доступа: "Обеспечение преемственности между ступенями дошкольного и школьного образования в условиях введения новых ФГТ и ФГОС на материале образовательных учреждений Владимирского региона", конференция Найти похожие
|
7.
|
Тухтаева, З. Ш. Межпредметные связи и преемственность в профессиональном образовании [Текст] / З. Ш. Тухтаева> // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 9. - С. 43-44. - Библиогр.: с. 44 (3 назв. )
. - ISSN 1999-2262ББК 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Узбекистан Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- межпредметные связи -- преемственность в образовании -- учебные программы -- учебные планы -- интеграция образования -- непрерывное образование Аннотация: Рассматриваются значимость межпредметных связей и преемственности в профессиональном образовании, взаимосвязь учебных планов и программ, интеграционные процессы в образовании, а также способы обеспечения межпредметных связей.
Найти похожие
|
8.
|
Федосова, Н. А. (канд. пед. наук, зав. сектором преемственности дошк. и нач. общего образования Федерального ин-та развития образования, рук. проекта "Преемственность"). Подготовка к обучению в школе - основа преемственности между дошкольным и начальным общим образованием [Текст] : проект "Преемственность" / Н. А. Федосова> // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 21-26. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): подготовка к обучению -- подготовка к школе -- дети -- дошкольники -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- общее образование -- проекты (образование) -- программы (образование) -- концепции образования -- переход от дошкольного к школьному возрасту -- готовность к школе -- готовность к обучению -- дошкольный возраст -- школьный возраст Аннотация: Предлагается концепция подготовки к обучению в школе детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Концепция нашла отражение в программе "Преемственность", которая создает условия для гуманного перехода с одной образовательной ступени на другую, успешной адаптации к новым образовательным условиям.
Найти похожие
|
9.
|
Данилов, Дмитрий Даимович (кандидат исторических наук). Первые результаты эксперимента по преемственности [Текст] / Д. Д. Данилов> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 15-20
. - ISSN 2071-9515ББК 74.04 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- системы общеучебных умений -- общеучебные умения -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- образовательные технологии -- преемственность в образовании -- начальная школа -- основная школа Аннотация: О первых результатах эксперимента "Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту (на примере Образовательной системы "Школа 2100").
Найти похожие
|
10.
|
Плеханова, В. А. Азбука безопасности [Текст] / В. А. Плеханова> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- преемственность в образовании -- правила дорожного движения -- внеклассные мероприятия Аннотация: Ход мероприятия для младших школьников по правилам дорожного движения. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
11.
|
Николаева, Н. В. Использование творческих экологических заданий на уроках русского языка [Текст] / Н. В. Николаева> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дошкольники -- опыт работы -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- экологические задания -- творческие задания (образование) -- школы-сады Аннотация: Об использовании творческих заданий по экологии на уроках русского языка. (Из опыта работы педагога образовательного учреждения "школа-сад").
Найти похожие
|
12.
|
Горовова, Л. Н. Как организовать семинар по вопросам преемственности [Текст] / Л. Н. Горовова> // Начальная школа. - 2009. - N 5. - 1; Преемственность между дошкольным и начальным звеньями системы образования
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дошкольники -- опыт работы -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- первоклассники -- семинары -- учителя начальной школы -- воспитатели -- театрализованные праздники -- встречи с первоклассниками Аннотация: Об опыте работы по организации семинара для учителей начальных классов и воспитателей детских садов. Тема семинара: "Преемственность между дошкольным и начальным звеньями системы образования". Приводится также разработка занятия с первоклассниками: первая встреча (театрализованная).
Найти похожие
|
13.
|
Николау, Л. Л. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и методики нач. образования). Осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием при обучении математике [Текст] / Л. Л. Николау> // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 33-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- математика (образование) -- геометрия (образование) -- многоугольники Аннотация: Автор статьи предлагает учителям начальных классов максимально использовать дошкольный опыт своих учеников при знакомстве с элементами геометрии. В качестве примера рассматривается знакомство дошкольников (подготовительная группа) и младших школьников (II класс) с понятием "многоугольник".
Найти похожие
|
14.
|
Ласкина, Л. Д. Возможности патриотического воспитания младших школьников на уроках математики [Текст] / Л. Д. Ласкина> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- опыт работы -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- математика (образование) -- уроки математики -- методика преподавания математики -- патриотическое воспитание -- школы-сады Аннотация: Об использовании на уроках математики различных педагогических средств, направленных на воспитание у детей патриотических чувств. (Из опыта работы педагога образовательного учреждения "школа-сад").
Найти похожие
|
15.
|
Яготина, Н. Н. Дню Победы посвящается... [Текст] : сценарий театрализованного представления / Н. Н. Яготина> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- 4 класс -- 8 класс -- преемственность в образовании -- сценарии -- театрализованные представления -- Великая Отечественная война -- День Победы -- 9 мая -- внеклассные мероприятия Аннотация: Сценарий театрализованного представления к Дню Победы - 9 Мая. Участвуют ученики 4-х и 8-х классов. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
16.
|
Ласкина, Л. Д. (учитель нач. классов). Литературно-музыкальная композиция "Помните... " [Текст] : IV класс / Л. Д. Ласкина, О. В. Веденина> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- 4 класс -- преемственность в образовании -- школы-сады -- литературно-музыкальные композиции -- Великая Отечественная война -- внеклассные мероприятия Аннотация: Литературно-музыкальная композиция для учеников 4-го класса, посвященная Великой Отечественной войне. (Из опыта работы педагогов образовательного учреждения "школа-сад").
Доп.точки доступа: Веденина, О. В. (воспитатель) Найти похожие
|
17.
|
Веденина, О. В. (воспитатель). Юный друг природы [Текст] / О. В. Веденина> // Начальная школа. - 2009. - N 5
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- кружки (образование) -- кружковая работа (образование) -- экологическое воспитание -- школы-сады Аннотация: О работе кружка "Юный друг природы". (Из опыта работы воспитателя образовательного учреждения "Школа-сад N 3" г. Волгограда).
Доп.точки доступа: Школа-сад \юный друг природы, кружок\ Найти похожие
|
18.
|
Данюшевская, Г. А. К вопросу о преемственности развивающего образования [Текст] / Г. А. Данюшевская, И. Е. Буршит> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 7-13 : 9 табл. - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- 9 класс -- учащиеся -- развивающее обучение -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- развивающее образование -- общеобразовательная школа -- основная школа -- учебные навыки -- преемственность в образовании Аннотация: Психологическая диагностика учащихся, перешедших от развивающих приемов обучения в начальной школе к традиционным методам обучения в основной школе.
Доп.точки доступа: Буршит, И. Е. Найти похожие
|
19.
|
[Интервью] [Текст] / Левина Е. Б. [и др. ] ; беседовал кор. журнала> // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 27 : Декабрь. - С. 20-25 : 6 фот.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): интервью -- качество образования -- экспресс-форум -- качество подготовки выпускников школ -- качество среднего общего образования -- среднее общее образование -- российские школы -- технические лицеи -- уровень подготовки абитуриентов -- научно-исследовательская работа -- лицеи -- НИР -- преемственность в образовании -- самостоятельная работа -- довузовская подготовка -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- подготовка кадров для сельского хозяйства Аннотация: В рамках экспресс-форума обсуждается проблема качества образования в российской общеобразовательной школе. Предложены следующие вопросы: Как вы оцениваете уровень общеобразовательной подготовки абитуриентов вашего учебного заведения? Что, на ваш взгляд, необходимо предпринять, чтобы повысить уровень подготовки в российской школе? Назовите основные достижения вашего учебного заведения, имеющие отношение к улучшению качества подготовки выпускников.
Доп.точки доступа: Левина, Елена Борисовна (директор); Лурье, Леонид Израилевич (д-р пед. наук; проф.; директор); Смирнов, Владимир Константинович (директор); Хуршудян, Сергей Азатович (д-р техн. наук; проф.; ректор); Володин, Николай Николаевич (член аккредитационной коллегии; ректор); Файзрахманов, Джаудат Ибрагимович (д-р экон. наук; проф.; ректор); Бордовский, Геннадий Алексееич (член аккредитационной коллегии; ректор); Вятский технический лицей; Лицей; 1 лицей; Пермский лицей 1; Казанский государственный аграрный университет Найти похожие
|
20.
|
Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСР). О преемственности в работе начальной школы и детского сада [Текст] / Анна Ивановна Холомкина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 67-68
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- детские сады -- преемственность в образовании -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дети -- подготовка к школе -- оценивание знаний Аннотация: О проблемах преемственности в работе начальной школы и детского сада, в частности, в вопросах оценивания знаний и умений детей.
Найти похожие
|
|
|