Поисковый запрос: (<.>K=преподавание биологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 362
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Ивашкин А.Н., Кутузова Н.Б., Персева Е.М.,
Заглавие : Комнатные растения в кабинете биологии
/ А.Н. Ивашкин, Н.Б. Кутузова, Е.М. Персева
Место публикации : Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 34-37
Примечания : Библиогр.: с. 34 (9 назв.)
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): комнатные растения--растения комнатные--комнатные цветы--цветы комнатные--методика преподавания биологии--преподавание биологии
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Гусев М.В., Шеффер Г.,
Заглавие : Биологическое образование. XXI век
/ М.В. Гусев, Г. Шеффер
Место публикации : Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 25-30
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА, 21 В
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания биологии--преподавание биологии--образование--биологическое образование--образование биологическое
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : [Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 3/2016]
Серия: Страница главного редактора
.
Нормативные документы
.
Нормативные документы
.
Опыт, педагогические находки
.
Презентации
.
Видео- и фотоматериалы
Разночтения заглавия :: Вступительное слово главного редактора: Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 08 апреля 2015 г. № 1/15: Примерное содержание учебного предмета "Биология" на уровне основного общего образования: Примерное содержание учебного предмета "Биология" на уровне среднего общего образования: Примерное содержание учебного предмета "Экология" на уровне среднего общего образования: Примерное содержание учебного предмета "Естествознание" на уровне среднего общего образования: Концепция развития учебно-исследовательской деятельности учащихся по предметам естественнонаучного цикла в рамках реализации Курчатовского проекта конвергентного образования (из опыта работы ГБОУ Гимназия № 1748 "Вертикаль"): Обзор опыта лучших школ страны - организаторов проекта "Весна идет! ": Задания для школьников к проекту "Весна идет! ": Проблема самоопределения ученика в современной дидактике: Проблемы школьного образования: проекция в вуз: Задачный подход к формированию содержания школьного предмета биологии как способ развития универсальных учебных действий: Освещение результатов научных исследований и педагогических инноваций в журнале "Биология в школе": Культура устойчивого развития как синергетический эффект образования для устойчивого развития: 8 новелл: Новые функции школьного учебника: Условия реализации субъектно-рефлексивного обучения студентов-биологов в системе методической подготовки на основе гуманитаризации и технологизации педагогического образования: Педагогические условия формирования готовности школьника к здоровому образу жизни: теоретические и прикладные аспекты: Урок-эксперимент "Удивительная молекула ДНК": Организация учебного процесса по дисциплинам "Современные проблемы методики обучения биологии" и "Современные проблемы методики обучения экологии" при подготовке магистров: Сложности в работе школьного учителя биологии в условиях перехода на ФГОС общего образования: Белый аист: Кукушка обыкновенная: Деревенская ласточка: Черный стриж: Щурка золотистая
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.2-3
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--экологическое образование--преподавание биологии--уроки биологии--опыт работы--образовательные программы--учебные предметы--исследовательская деятельность--проектная деятельность--проекты--дидактика--школьное образование--универсальные учебные действия--педагогические инновации--биологические журналы--школьные учебники--обучение студентов--студенты-биологи--уроки-эксперименты--учителя биологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; учитель биологии)
Заглавие : Сегодня на уроке: "Послезародышевое развитие организмов"
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.22-27: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 27 (12 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--уроки биологии--разработки уроков--опыт работы--послезародышевое развитие--постэмбриогенез--прямое развитие--непрямое развитие--метаморфоз--продолжительность жизни
Аннотация: Автор в систематизированном виде излагает основное учебное содержание урока о послезародышевом развитии организмов. Данные методические рекомендации позволят учителю выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, значительно облегчить процесс усвоения информации.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нестеренко Л. В. (учитель биологии), Самкова В. А.
Заглавие : Что представляют собой иллюстрации в учебнике биологии?
Серия: Внеурочная деятельность
.
Журнал в журнале: "Биология для школьников"
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.76-80: 7 рис.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические знания--преподавание биологии--учебник биологии--иллюстративные материалы--научные иллюстрации--биологические рисунки--фотографии--рентгенограммы--компьютерное моделирование
Аннотация: Какое значение имеют иллюстрации в учебниках, справочниках, научных изданиях? Почему важно знать, что представляет собой та или иная иллюстрация? На эти вопросы отвечает автор статьи.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель биологии)
Заглавие : Сегодня на уроке: "Оплодотворение у растений и зародышевое развитие организмов"
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.47-53: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 52-53 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--уроки биологии--разработки уроков--опыт работы--опыление--оплодотворение--семя--плод--онтогенез--эмбриогенез--дифференцировка
Аннотация: В статье в систематизированном виде излагается основное учебное содержание урока о процессе оплодотворения у растений, а также о зародышевом развитии организмов. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, оригинальные схемы, вопросы и задания для учащихся, четко сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, значительно облегчить процесс усвоения информации.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нестеренко Л. В. (учитель биологии), Холин С. К.
Заглавие : Домашняя кошка как объект генетических исследований школьников
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.72-75: 2 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 75 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические знания--преподавание биологии--внеурочная деятельность--исследовательская деятельность--факультативные курсы--домашние кошки--генетика--популяции--наблюдения
Аннотация: Статья посвящена активации исследовательской деятельности школьников во внеурочное время с использованием домашней кошки. Разработка и внедрение факультативного курса "Инновационный подход к изучению генетики" позволяет не только сформировать базовые генетические знания и расширить материал школьного курса для старшеклассников, но также заинтересовать изучением генетических закономерностей учащихся более младших классов.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Николенко Т. Г. (аспирант)
Заглавие : Экспериментальный практикум и информационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.28-35: 2 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 34-35 (23 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--экспериментальные практикумы--компьютерные технологии--профориентация--информационные технологии--электронное тестирование--видеолекции
Аннотация: Использование возможностей компьютерных технологий открывает доступ к справочным системам и электронным библиотекам, обеспечивает учебный процесс новыми учебными и учебно-методическими ресурсами, предоставляет возможность визуализации сложных биологических процессов, развивает творческие способности учащихся, дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы, повышает качество усвоения материала, способствует профориентации старшеклассников.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Латюшин В. В. (кандидат педагогических наук; профессор), Рязанова Л. А.
Заглавие : Экскурсия "Домашний голубь" - объект генетики и селекции"
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.75-78: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 78 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--внеурочная работа--экскурсии--специализированные классы--домашние голуби--породы голубей--селекция--инбридинг--аутбридинг--генотипы--фенотипы--законы наследования
Аннотация: Дается обоснование целесообразности проведения в профильных классах средних школ экскурсии на выставку домашних голубей при изучении основ генетики и селекции. Сформулированы образовательные, развивающие и воспитательные задачи экскурсии, представлен план ее проведения, приведены задания для индивидуальной работы школьников.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Матросова В., Володин И., Володина Е.
Заглавие : "Парадокс детенышей": как суслики удивили ученых
Серия: Внеурочная деятельность
.
Фотография с историей
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.79-80
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--внеурочная работа--дополнительные материалы--экспериментальные исследования--результаты исследований--крапчатые суслики--желтые суслики--парадокс детенышей--вокальные манипуляции--звуки
Аннотация: Об эксперименте и его результатах по исследованию сусликов (взрослых и детенышей) на предмет издавания звуков.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Решетникова Т. Б. (кандидат биологических наук; доцент), Малыгина А. С.
Заглавие : Применение комнатных растений в школе
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.64-74: табл., фот.
Примечания : Библиогр.: с. 74 (18 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--внеурочная работа--школьные кабинеты биологии--уголки живой природы--комнатные растения--паспорта растений
Аннотация: Рассматривается вопрос применения комнатных растений на уроках биологии и во внеурочной деятельности. Приводится список 15 видов комнатных растений, отражающий современную паспортизацию каждого вида.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Теремов А. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Содержание и структура биологического образования в школах Китая
Серия: Методика преподавания
.
Биологическое образование за рубежом
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.36-48: 2 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 48 (4 назв.). - Примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Китай
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--преподавание биологии--образовательные системы--зарубежное образование--биологические знания--учебные программы--дидактические единицы знаний--биологические учебники
Аннотация: Проанализированы содержание и структура биологического образования в средней школе КНР. Отмечены особенности первого и второго концентров биологического образования неполной и старшей школы, реализованные в учебном материале обязательных и факультативных учебников.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гиренкова Е. М. (педагог-психолог)
Заглавие : Развитие познавательного интереса учащихся посредством исследовательской работы
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 4. - С.57-63
Примечания : Библиогр.: с. 63 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--педагогические технологии--познавательные интересы--исследовательская работа--тест корена оверолла--корена оверолла тест
Аннотация: Рассмотрены возможности современной педагогической технологии - развитие познавательных интересов учащихся посредством исследовательской работы в рамках предмета "Биология". Доказано, что исследовательская работа способствует развитию познавательных интересов школьников, помогает ученикам в профильном самоопределении и в личном росте.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Афанасова Г. С. (учитель)
Заглавие : Создание условий для развития одаренных детей при обучении биологии в сельской школе
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.35-42: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 42 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--одаренные дети--способности--исследовательская деятельность--олимпиады--исследовательские конференции--критерии успешности--сельские школы--опыт работы
Аннотация: Рассмотрены особенности работы с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам и исследовательским конференциям, критерии успешности организации исследовательской деятельности в сельской школе, приведены примеры из опыта автора статьи.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кропова Ю. Г. (кандидат биологических наук; доцент), Суматохин С. В.
Заглавие : Пропедевтика биологического образования в англоязычных пособиях Macmillan Science для начальной школы
Серия: Методика преподавания
.
Биологическое образование за рубежом
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.43-51: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 51 (9 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--биологическое образование--пропедевтика--англоязычные пособия--начальная школа--практические задания--исследовательская работа--изучение живой природы--изучение неживой природы--зарубежный опыт
Аннотация: Проанализированы структура и содержание пособий Macmillan Science, разработанных для пропедевтики естественно-научных дисциплин на английском языке. Обращается внимание на реализацию в пособиях исследовательского подхода к изучению живой и неживой природы.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хайбулина К. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель)
Заглавие : Методическая система обучения биологии, основанная на индивидуально-групповой методике
Серия: Методика преподавания
.
Работаем по новым стандартам
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.26-34
Примечания : Библиогр.: с. 34 (11 назв.)
УДК : 371
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--методические системы--индивидуально-групповые методики--системно-деятельностные подходы--универсальные учебные действия--уроки биологии--школьное биологическое образование
Аннотация: Рассмотрена методическая система, в основе которой лежит индивидуально-групповая методика, позволяющая успешно реализовать основные требования ФГОС.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : [Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2015]
Серия: Страница главного редактора
.
Опыт, педагогические находки
.
Презентации
Разночтения заглавия :: Вступительное слово главного редактора: Использование классической музыки для эмоционально-ценностного восприятия учащимися живой природы: Реализация педагогических условий формирования экологических ценностных ориентаций обучающихся основной школы: Интегрированный урок "Сохрани и приумножь" : запуск социально-экологического проекта: Урок на тему "Ткани растений": Дистанционные уроки биологии: опыт пантомимического обучения детей с тяжелыми нарушениями речи: Общие подходы к организации оценивания обучающихся по биологии в условиях реализации ФГОС: Эрнст Геккель - знаменитый биолог и выдающийся художник: Геккель - знаменитый биолог и выдающийся художник: Центры происхождения культурных растений: Остеология: История и развитие микробиологии: Ткани растений: Опыт пантомимического дистанционного обучения детей с тяжелыми нарушениями речи на уроках биологии
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 8. - С.2-3
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--преподавание биологии--уроки биологии--опыт работы--изучение живой природы--экологические ценностные ориентации--интегрированные уроки--экологические проекты--изучение растений--дистанционные уроки--обучение детей--нарушения речи--оценивание--биологи--остеология--микробиология
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мансурова С. Е. (доктор философских наук; профессор)
Заглавие : Учебные задания по биологии как средство развития познавательного интереса и формирования познавательных метапредметных умений
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 9. - С.19-25: рис.
Примечания : Библиогр.: с. 25 (2 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--обучение биологии--биологические знания--личностные результаты--метапредметные результаты--предметные результаты--учебные задания--учебно-познавательные задачи--системно-деятельностные подходы--познавательные интересы--метапредметные умения
Аннотация: Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых приемов, призванных развивать интерес к учению, активизировать учебную деятельность, способствовать достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. В этих целях автор предлагает применять учебные задания, которые инициируют поисковую деятельность школьников, то есть выступают учебно-познавательными задачами. Эти задания созданы в рамках реализации системно-деятельностного подхода, формирования универсальных учебных действий, развития познавательно-эмоционального отношения к учебе.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Марина А. В. (кандидат педагогических наук; доцент), Галкина Е. А., Макарова О. Б.
Заглавие : Переход на ФГОС основного общего образования: проблемы в деятельности учителя биологии и пути их решения
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 1. - С.17-24
Примечания : Библиогр.: с. 23-24 (33 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): федеральные государственные образовательные стандарты--учителя биологии--преподавание биологии--биологическое образование--учебные программы--школьный курс биологии--учебные материалы--разработка программ--авторские рабочие программы--общеучебные умения--универсальные учебные действия--проектная деятельность--освоение биологии
Аннотация: Авторы анализируют основные проблемы, с которыми сталкивается школьный учитель биологии, приступивший к реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Показаны пути решения отдельных проблем, отмечена роль публикаций журнала "Биология в школе" в оказании необходимой методической поддержки.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Митина Е. Г. (доктор педагогических наук; заведующий кафедрой)
Заглавие : Средовой подход: теория и практика образования
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 3. - С.35-40: 3 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 40 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): средовые подходы--образовательная среда--профессиональные стандарты--педагоги--биологи--преподавание биологии--биологическое образование--методическая готовность--методические умения
Аннотация: Статья посвящена теме, актуальной в современной образовательной ситуации, - методологии средового подхода. В статье рассмотрены вопросы развития научных взглядов на средовой подход, представлены требования к методической готовности современного педагога-биолога к применению средового подхода.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный