Поисковый запрос: (<.>K=преподавание биологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 362
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Роль контроля биологических знаний при решении задач развития и воспитания учащихся [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2023. - № 1. - С. 36-45. - Библиогр.: с. 45 (11 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологическое образование -- развивающее обучение -- контроль биологических знаний -- учет биологических знаний -- преподавание биологии -- планирование -- контрольные задания -- уроки биологии
Аннотация: Рассмотрены задачи обучения, воспитания и развития в ходе контроля биологических знаний. Предложены варианты проверки знаний и умений, позволяющие проверять усвоение системы биологических понятий, раскрытие взаимосвязей и взаимозависимостей между биологическими системами разного уровня организации, а также с окружающей их средой.
Найти похожие
|
2.
|
Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Реализация обновленных ФГОС ООО в работе учителя биологии [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2023. - № 1. - С. 18-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- предметные результаты -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- системно-деятельностный подход -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- уроки биологии -- 5 класс
Аннотация: Представлены особенности обновленных Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС ООО). Переход на обновленный Стандарт предполагает внедрение ряда педагогических идей, направленных на совершенствование биологического образования, которые находят отражение не только в содержании изучаемого курса, но и в организации образовательного процесса. Рассмотрены образовательные технологии, методические приемы и методики позволяющие реализовать обновленный ФГОС ООО в обучении биологии.
Найти похожие
|
3.
|
Комарова, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Близнецовый метод в школьном курсе биологии [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2023. - № 2. - С. 34-42 : 2 табл. - Библиогр.: с. 41-42 (21 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- близнецовый метод -- конкордантность -- коэффициент наследуемости -- генетика человека -- генетические задачи -- решение задач -- естественно-научная грамотность
Аннотация: В статье охарактеризован близнецовый метод как один из методов генетики человека, изучаемый в старших классах. Обобщены допущения, недостатки и трудности метода. Подчеркнута важность формирования представлений о его сути в связи с ограниченностью гибридологического метода. Рассмотрены задачи для решения на уроках генетики, направленные на усвоение представлений о сути близнецового метода, связанных с ним основных понятий. Сделан акцент на преимуществе обсуждения результатов решения задач, в ходе которого формируется методологическая компетентность учащихся.
Найти похожие
|
4.
|
Лазарева, О. Л. (кандидат биологических наук).
Изучение грибов в школьном курсе биологии. Лабораторные работы [Текст] / О. Л. Лазарева // Биология в школе. - 2023. - № 2. - С. 26-33 : 4 рис. - Библиогр.: с. 33 (19 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- лабораторные работы -- грибы -- методические материалы -- основная школа
Аннотация: Анализируется перечень лабораторных и практических работ по грибам, рекомендуемых Примерными программами по биологии основной и средней школы. Приводятся материалы для теоретического изучения микологических объектов. Предлагаются подробные инструкции по проведению лабораторных работ.
Найти похожие
|
5.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Исследуя природу, учим английский: интегративный подход к изучению исследовательских компетенций школьников [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 29-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- школьники -- английский язык -- интегративные модели -- биология -- исследовательские компетенции
Аннотация: Представлен опыт развития исследовательских компетенций школьников в рамках интегративной методической модели "Изучая биологию, учим английский"; приведен конспект занятия по теме "Chameieons (Хамелеоны) ".
Найти похожие
|
6.
|
Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование предметных умений, связанных с использованием методов исследования в биологии [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 20-21 (13 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- предметные умения -- дефицит -- проверочные работы -- всероссийские проверочные работы -- 5 класс -- уроки биологии
Аннотация: Представлена методика, способствующая правильному пониманию изучаемого содержания при формировании предметных умений на уроке в V классе при изучении раздела "Биология как наука" темы "Методы изучения биологии". Рассмотрена технология подготовки школьников к ВПР на уроках биологии.
Найти похожие
|
7.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучая биологию, учим английский: программа интегрированного элективного курса "Амфибии. Рептилии" [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 62-75 : 3 фот. - Библиогр.: с. 74-75 (5 назв.). - 2 прил.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- элективные курсы -- английский язык -- аудирование -- амфибии -- рептилии -- 7 класс -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- планируемые результаты
Аннотация: Представлена программа элективного курса для изучения английского языка на предметном биологическом материале. Описана структура и содержание программы, представлены приемы педагогической техники; приведен пример занятия по теме "Галечная жаба".
Найти похожие
|
8.
|
Хачатурьянц, В. Е. (аспирант).
Метапредметность образования: использование метазнаний для изучения организма человека [Текст] / В. Е. Хачатурьянц, А. В. Теремов // Биология в школе. - 2022. - № 6. - С. 22-32 : 3 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- метапредметные образовательные результаты -- метапредмет -- метазнания
Аннотация: Происходящие в мире изменения затронули разные стороны человеческой деятельности, в том числе и сферу образования. В нормативные документы об общем образовании включены метапредметные образовательные результаты, связанные с овладением обучающимися универсальными учебными действиями. В статье рассматриваются концептуальные идеи метапредметности образования, состав метазнаний и их использование для изучения организма человека.
Доп.точки доступа:
Теремов, А. В. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
9.
|
Бережная, О. В.
Развитие мотивации учащихся в процессе обучения биологии [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 67-73 : 2 табл. - Библиогр.: с. 73 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- внутренняя мотивация -- познавательные универсальные учебные действия -- анкетирование -- уроки биологии
Аннотация: В статье рассматриваются особенности внутренней мотивации обучающихся на основе познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Приводятся условия формирования и развития познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Раскрыты особенности их формирования.
Найти похожие
|
10.
|
Бережная, О. В. (доцент).
Методика организации и проведения виртуальных экскурсий по биологии [Текст] : (на примере заказника Тайбинский) / О. В. Бережная, Ю. И. Ушакова // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 68-74 : 3 рис., табл. - Библиогр.: с. 74 (10 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- видеоматериалы -- экскурсии -- виртуальные экскурсии -- уроки биологии
Аннотация: В статье характеризуются особенности организации и проведения виртуальной экскурсии по биологии для обучающихся IX класса (на примере заказника Тайбинский). Рассмотрены основные особенности виртуальной экскурсии, разработаны методические рекомендации по ее проведению.
Доп.точки доступа:
Ушакова, Ю. И. (учитель биологии); Государственный природный заказник "Тайбинский"
Найти похожие
|
11.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Игровые технологии на занятиях по программе "Изучая биологию, учим английский" [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2021. - № 3. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.). - 4 прил.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- английский язык -- аудирование -- игровые технологии -- игры -- видеоклипы -- говорение -- педагогические технологии
Аннотация: Представлена игровая программа формирования навыков аудирования, говорения и чтения на английском языке на основе видеоклипов ВВС о живой природе и предметного содержания раздела "Растения" курса биологии основной школы. Описаны игровые приемы педагогической техники, даны методические рекомендации к проведению обобщающих игр-состязаний; приведен конспект обобщающего занятия по теме "Плотоядные растения".
Найти похожие
|
12.
|
Алексеева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Использование бланковой системы в подготовке, проведении и оценке проверочных процедур по биологии [Текст] / Е. В. Алексеева // Биология в школе. - 2021. - № 3. - С. 26-42 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (18 назв.). - 5 прил.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- преподавание биологии -- бланковая система -- бланковый формат работы -- измерительные процедуры -- контрольные работы -- бланки
Аннотация: Статья посвящена опыту работы по составлению, проведению и оценке проверочных процедур, практической части программы и самостоятельных работ на основе бланковой системы.
Найти похожие
|
13.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Биология для врачей будущего: раздел "Общая биология" [Текст] / С. В. Суматохин, Е. В. Носова // Биология в школе. - 2021. - № 3. - С. 9-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (17 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- обучение биологии -- здоровый образ жизни -- биотехнологии -- школьное образование -- биологические знания -- школьный курс биологии -- 9 класс -- преподавание биологии -- школьники
Аннотация: В статье обоснована необходимость совершенствования содержания раздела "Общая биология" для формирования у учащихся осознанного отношения к ведению здорового образа жизни. Предложено практико-ориентированное содержание по общей биологии для IX класса, позволяющее реализовать деятельностный подход, ориентировать школьников на выбор медицинского профиля в старших классах.
Доп.точки доступа:
Носова, Е. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
14.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Биология для врачей будущего: раздел "Человек и его здоровье" [Текст] / С. В. Суматохин, Е. В. Носова, Ф. Е. Чистяков // Биология в школе. - 2021. - № 2. - С. 10-22 : табл. - Библиогр.: с. 22 (16 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- обучение биологии -- здоровый образ жизни -- здоровье -- биологические знания -- школьный курс биологии -- 8 класс -- преподавание биологии -- школьники
Аннотация: В статье обоснована необходимость совершенствования содержания раздела "Человек и его здоровье" для формирования у учащихся осознанного отношения к ведению здорового образа жизни. Предложено практикоориентированное содержание по биологии человека VIII класс, позволяющее реализовать деятельностный подход, развивать у школьников знания и умения по сохранению и укреплению здоровья, ориентировать их на выбор медицинского профиля в старших классах.
Доп.точки доступа:
Носова, Е. В. (кандидат педагогических наук); Чистяков, Ф. Е. (аспирант)
Найти похожие
|
15.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучение растений в условиях интеграции с английским языком [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 40-47. - Библиогр.: с. 46-47 (10 назв.). - Прил.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- аудирование -- английский язык -- видеоклипы -- клипы -- чтение -- говорение -- педагогические технологии -- методические рекомендации
Аннотация: Представлена технология формирования навыков аудирования, говорения и чтения на английском языке на основе видеоклипов ВВС о живой природе и предметного содержания раздела "Растения" курса биологии основной школы. Даны методические рекомендации к использованию видеоклипов, описаны приемы педагогической техники, приведен пример занятия по теме "Плотоядные растения".
Доп.точки доступа:
BBC; Британская радиовещательная корпорация
Найти похожие
|
16.
|
Герасимова, Е. К.
Онлайн-презентации как средство представления электронного учебного материала по биологии [Текст] / Е. К. Герасимова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-39 : 6 рис. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- преподавание биологии -- онлайн-презентации -- электронные учебные материалы -- презентации -- онлайн-сервисы -- Google Диск -- приложения -- авторские материалы -- учителя биологии -- школьники
Аннотация: Раскрываются возможности онлайн-презентаций в виде электронного учебного материала по биологии, приводится классификация электронных учебных материалов по особенностям предоставления контента. Предлагаются интернет-сервисы, обеспечивающие создание сетевых презентаций. Определено, что роль онлайн-презентаций может быть различной и зависит от идеи их использования, они могут носить информационно-ознакомительный, деятельностный и контролирующий характер.
Найти похожие
|
17.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучая биологию, учим английский: программа интегрированного элективного курса "растения" [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2021. - № 2. - С. 23-33. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.). - Прил.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- преподавание биологии -- элективные курсы -- английский язык -- аудирование -- 6 класс -- чтение -- педагогические технологии
Аннотация: Представлена программа элективного курса для изучения английского языка на предметном биологическом материале. Описана структура и содержание программы, представлены приемы педагогической техники; приведен пример занятия по теме "Распространение плодов и семян растений".
Найти похожие
|
18.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Диагностика методической подготовки учителей биологии [Текст] / В. Г. Смелова, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 9-18 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 18 (11 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- диагностика -- диагностическая работа -- учителя биологии -- методическая подготовка -- методические умения -- трудовые действия
Аннотация: Представлены результаты диагностики методической подготовки 156 учителей биологии разных возрастных групп из 16 регионов России. Выявлены методические умения, которые сформированы у учителей на высоком уровне, а также умения, которые необходимо развивать.
Доп.точки доступа:
Суматохин, С. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
19.
|
Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методические подходы к разработке программ конвергентного образования по биологии [Текст] / В. Г. Смелова, Д. А. Махотин // Биология в школе. - 2021. - № 7. - С. 66-72 : 5 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 72 (2 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- технологическое образование -- конвергентное образование -- учебные программы -- внеурочная деятельность -- дополнительное образование
Аннотация: Представлен алгоритм разработки программы конвергентного образования школьников для основного и дополнительного образования школьников. Рассмотрены модели разработки программы; приведены примеры программ конвергентного образования из опыта учителей средней школы и педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Махотин, Д. А. (кандидат педагогических наук); Московский городской педагогический университетСанкт-Петербургский государственный университет
Найти похожие
|
20.
|
Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
Всероссийские проверочные работы по биологии как неоднозначная реальность современной системы образования [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 29-32
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- преподавание биологии -- формат ВПР -- подготовка к ВПР -- учителя биологии -- всероссийские проверочные работы
Аннотация: Рассмотрены и проанализированы реальные проблемы и негативные последствия, возникающие при проведении Всероссийских проверочных работ (ВПР) по биологии. Указаны возможные причины возникновения отрицательных последствий проведения ВПР в существующем формате и в связи со сложившейся традицией соотнесения результатов ВПР с четвертными и годовыми отметками учащихся.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный