Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (32)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=приложения<.>)

Общее количество найденных документов : 188
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

1.

Соколовская, О. А.
Применение мобильных образовательных приложений при обучении биологии [Текст] / О. А. Соколовская, Н. З. Смирнова // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 39-47 : рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 47 (12 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- мобильные образовательные приложения -- образовательные технологии -- информационно-коммуникативные технологии -- предметная информационно-образовательная среда
Аннотация: Рассматриваются и анализируются проблемы в области формирования образовательных результатов в процессе освоения предметного содержания средствами мобильных образовательных приложений при изучении биологии; представлены алгоритмы и варианты решения поставленных задач на примере заданий по биологии с применением мобильных образовательных приложений.

Доп.точки доступа:
Смирнова, Н. З.

Найти похожие

2.

Маркушевич, Михаил Владимирович (учитель информатики).
Элементы методики преподавания темы "Создание и обработка звуковой информации" с использованием свободного звукового редактора Audаcity [Текст] / М. В. Маркушевич // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 55-66 : ил. - Библиогр.: с. 66 (23 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Audacity -- звуковая информация -- звуковые редакторы -- информационные технологии -- методика обучения информатике -- мобильные приложения -- обработка звуковой информации -- онлайновые редакторы -- основная школа -- свободное программное обеспечение -- создание звуковой информации -- средняя школа -- уроки информатики -- цифровой звук
Аннотация: В статье представлен каркас методики обучения теме "Создание и обработка звуковой информации" курса информатики на уровне основного общего образования с использованием свободного кроссплатформенного офлайнового звукового редактора Audacity. Приводится возможный вариант каркаса методики обучения рассматриваемой теме курса информатики, включающий в себя разбиение содержания обучения на семь этапов. Каждый из этапов включает описание изложения соответствующего учебного материала, в том числе технологию выполнения практических работ, направленных на овладение учащимися основными элементами функционала звукового редактора Audacity. Описание авторской методики обучения также содержит соответствующее ей поурочное планирование по теме "Создание и обработка звуковой информации" курса информатики для основной школы.

Найти похожие

3.

Шиповская, А. В. (аспирант).
Применение информационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Шиповская А. В. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 58-62. - Библиогр.: с. 61-62 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИТ -- ОВЗ -- видеоигры -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- информационные технологии -- компьютерные игры -- компьютерные приложения -- мобильные приложения -- технические средства -- устройства оповещения
Аннотация: Представлен обзор зарубежных литературных источников об исследовании проблем применения информационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Найти похожие

4.

Реан, Артур Александрович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель центра).
Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики [Текст] = Digital Gamification as an Instrument of Positive Pedagogy / А. А. Реан, А. О. Шевченко, А. А. Ставцев // Педагогика. - 2022. - № 10. - С. 17-27. - Библиогр.: с. 25-27 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
VR-системы -- виртуальная реальность -- геймификация обучения -- игровая деятельность -- игровые практики -- компьютерные программы -- образовательные приложения -- образовательные программы -- позитивная педагогика -- позитивное образование -- студенты -- цифровое образование
Аннотация: На основании данных, полученных российскими и иностранными психологами, анализируется эффективность применения цифровой геймификации в обучения. Целью ее внедрения выступает формирование дополнительного мотивационного компонента обучения. Рассматривается обучение с применением систем виртуальной реальности как эффективный плацдарм для геймификации.

Доп.точки доступа:
Шевченко, Андрей Олегович (аналитик); Ставцев, Алексей Андреевич (аналитик)

Найти похожие

5.

Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель).
Интерактивный метод мобильного обучения на базе SMILE [Текст] = Interactive mobile learning method based on SMILE / К. А. Алейникова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интерактивные методы обучения -- мобильное обучение -- мобильные устройства -- приложения
Аннотация: В современной практике образования за рубежом активно развиваются и адаптируются интерактивные методы обучения, основанные на использовании в учебном процессе индивидуальных портативных мобильных устройств. Один из них разработан на базе программного обеспечения SMILE.

Найти похожие

6.

Ижденева, Ирина Вальтеровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Характеристика базовых средств мобильного обучения информатике [Текст] / И. В. Ижденева // Информатика в школе. - 2021. - № 2. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- мобильное обучение -- мобильные приложения -- мобильные технологии -- мобильные устройства -- образовательный процесс -- обучение информатике -- средства мобильного обучения
Аннотация: В статье актуализируются возможности мобильного обучения, основанного на использовании доступных практически всем обучающимся мобильных устройств и технологий. Раскрывается понятие мобильности как одного из атрибутов средств обучения. Обосновывается значимость мобильного обучения в сложившейся непростой ситуации дистанционного обучения в период пандемии. Рассмотрены некоторые популярные образовательные приложения для мобильных устройств, приведены их характеристики и раскрыт образовательный потенциал.

Найти похожие

7.

Герасимова, Е. К.
Онлайн-презентации как средство представления электронного учебного материала по биологии [Текст] / Е. К. Герасимова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-39 : 6 рис. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- уроки биологии -- преподавание биологии -- онлайн-презентации -- электронные учебные материалы -- презентации -- онлайн-сервисы -- Google Диск -- приложения -- авторские материалы -- учителя биологии -- школьники
Аннотация: Раскрываются возможности онлайн-презентаций в виде электронного учебного материала по биологии, приводится классификация электронных учебных материалов по особенностям предоставления контента. Предлагаются интернет-сервисы, обеспечивающие создание сетевых презентаций. Определено, что роль онлайн-презентаций может быть различной и зависит от идеи их использования, они могут носить информационно-ознакомительный, деятельностный и контролирующий характер.

Найти похожие

8.

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Использование языка Blockly для управления виртуальными исполнителями [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 20-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (22 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- Blockly -- Водолей-Blockly -- Робот-Blockly -- Черепаха-Blockly -- веб-приложения -- визуальное программирование -- виртуальные исполнители -- методика обучения информатике -- начальная школа -- обучение программированию -- языки программирования
Аннотация: В статье описывается новая учебная среда для управления виртуальными исполнителями Робот, Водолей и Черепаха, построенная на основе языка визуального программирования Blockly. Среда представляет собой набор веб-приложений, размещенных в свободном доступе в сети Интернет. Такой подход обеспечивает ее работоспособность во всех современных браузерах, как на стационарных компьютерах, так и на мобильных устройствах.

Найти похожие

9.

Шеремет, Е. А.
Платформа Moodle: виртуальная образовательная среда [Текст] = Moodle: Virtual Learning Environment / Е. А. Шеремет // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 23-26. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- химия -- уроки химии -- педагогический опыт -- информационные технологии -- дистанционное обучение -- онлайн-обучение -- платформы дистанционного обучения -- метапредметных связи -- дистанционные курсы -- 8 класс -- начальный курс химии -- виртуальная образовательная среда -- веб-приложения -- интернет-технологии -- мотивация обучения
Аннотация: Рассмотрены особенности применения дистанционного обучения, виртуальной образовательной среды с использованием платформы Moodle и их возможности в развитии метапредметных навыков учащихся, а также в развитии ключевой компетентности "умения учиться" на уроках химии. Приведены примеры дистанционных курсов, созданных на платформе Moodlе, а также анализ одного из них.

Найти похожие

10.

Павлова, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Приложение Quizlet как средство цифровизации обучения лексике на уроках английского языка [Текст] / А. С. Павлова, Р. Бхандари // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- иноязычная лексика -- интернет-приложения -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение иностранным языкам -- уроки английского языка -- учебно-методические комплекты -- цифровизация образования
Аннотация: В статье затрагивается проблема выбора учителем интернет-ресурсов для повышения мотивации школьников в процессе изучения иноязычной лексики. В качестве одного из наиболее эффективных средств обучения в условиях цифровизации образования предлагается платформа Quizlet. Приведен пример заполнения и использования разделов данного приложения на основе УМК "Starlight" для III класса по теме "It's so cute! ".

Доп.точки доступа:
Бхандари, Р. (методист)

Найти похожие

11.

Халяпина, Людмила Петровна (доктор педагогических наук).
Содержание и этапы реализации методической модели интегрированного обучения иностранному языку и профессиональным дисциплинам на основе цифровых технологий [Текст] = Content and stages of implementation of the methodological model of integrated learning for a foreign language and professional disciplines based on digital technologies / Л. П. Халяпина, К. М. Яхьяева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 5. - С. 56-63. - Библиогр.: с. 63 (13 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авиационная сфера -- авиационный английский -- билингвальное обучение -- интегрированное обучение -- метаязык специальности -- методическая модель -- мобильные приложения -- обучение иностранному языку -- предметно-языковое обучение -- профессиональные дисциплины -- студенты -- технические вузы -- цифровые технологии
Аннотация: Статья посвящена вопросам профессиональной подготовки студентов технического вуза - будущих специалистов авиационной сферы и роли иностранного языка в данном процессе.

Доп.точки доступа:
Яхьяева, Камила Мурадовна (ассистент кафедры)

Найти похожие

12.

Городенская, А. С.
Домашние задания в информационной среде [Текст] = Homework in the information environment / А. С. Городенская // Химия в школе. - 2020. - № 6. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- домашние задания -- информационная среда -- интерактивные приложения -- online-порталы -- Интернет -- веб-сервисы -- сайты -- виртуальные лаборатории -- INTERNET -- виртуальные образовательные лаборатории
Аннотация: О проблеме выполнения учащимися домашних заданий по химии. Показаны возможности информационной среды для формирования познавательной активности учащихся при выполнении домашних работ по химии.

Найти похожие

13.

Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук).
Моделирование интеллект-карт по биологии на основе технологии дополненной реальности [Текст] / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин // Биология в школе. - 2020. - № 6. - С. 33-45 : 8 рис. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.). - Прил.

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- интеллект-карты -- метапредметные результаты -- дополненная реальность -- мобильные приложения -- веб-сервисы -- визуализация мышления
Аннотация: Представлены принципы разработки интеллект-карт. Показано их отличие от других приемов визуализации информации. Раскрыты дидактические возможности этой технологии в обучении и развитии школьников. В качестве инновации предложено использование технологии дополненной реальности при моделировании и применении интеллект-карт на уроках биологии.

Доп.точки доступа:
Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

14.

Авраменко, Анна Петровна (кандидат педагогических наук).
Мобильные технологии в руках российских школьников: панацея или приговор? [Текст] = Mobile technologies in the hands of russian school students: blessing or curse / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 9. - С. 65-73. - Библиогр.: с. 73 (19 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- геймификация -- клиповое мышление -- микрообучение -- мобильные приложения -- мобильные технологии -- мобильные устройства -- российские школьники -- учителя иностранных языков -- цифровизация образования -- цифровое поколение
Аннотация: В статье приводятся анализ основных характеристик, присущего цифровому поколению клипового мышления, и данные мониторингового опроса учителей иностранных языков о цифровизации образования, а также описывается дидактический потенциал мобильных устройств и приложений для реализации методов микрообучения, визуализации и геймификации как способов вовлечения школьников в учебный процесс.

Найти похожие

15.

Нагорная, Оксана Сергеевна (доктор исторических наук; профессор).
Интернет-ресурсы по обучению истории в Германии: опыт немецкой дидактики в условиях цифровизации [Текст] / Оксана Сергеевна Нагорная // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 6. - С. 55-61. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2074-4935

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Германия
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные хрестоматии -- зарубежные страны -- интернет-ресурсы -- историческое образование -- компьютерные игры -- мобильные приложения -- музейные проекты -- мультимедиа -- обучение истории -- опыт работы -- цифровая дидактика -- цифровизация
Аннотация: На примере опыта цифровой дидактики в Германии автор выделяет и описывает четыре категории обучающих интернет-ресурсов, анализирует их специфику, изучает взаимовлияние мультимедийных средств обучения и содержания исторического образования.

Найти похожие

16.

Филиппова, Е. В.
Задачи практического характера на уроках математики в 5 классе [Текст] / Е. В. Филиппова // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 32-35 : 3 табл. - Примеч. в сносках

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
житейские задачи -- практические задачи -- практические приложения -- уроки математики -- 5 класс -- процентные расчёты -- задачи на деление с остатком
Аннотация: Рассмотрены наиболее востребованные задачи практического характера, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни (расчёт коммунальных платежей, вычисление скидки на товар и пр. ).

Найти похожие

17.

Егупова, М. В.
Задачи на практические приложения геометрии как средство достижения метапредметных образовательных результатов [Текст] / М. В. Егупова, Ю. В. Мошура // Математика в школе. - 2020. - № 2. - С. 37-43 : 9 рис., табл. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- практические задачи -- практические приложения -- обучение геометрии -- метапредметные результаты -- математическое моделирование
Аннотация: Показаны возможности достижения метапредметных образовательных результатов средствами практико-ориентированного обучения геометрии; выделены прикладные математические умения, формирующиеся при решении специально составленных задач на практические приложения геометрии; приведён пример такого набора задач для 7 класса.

Доп.точки доступа:
Мошура, Ю. В.

Найти похожие

18.

Шпит, Елена Ирисметовна (старший преподаватель кафедры иностранных языков).
Изучение англоязычного академического письма инструментами компьютерной лингвистики [Текст] = Analysing Academic Texts with Computational Linguistics Tools / Шпит Елена Ирисметовна, Куровский Василий Николаевич // Высшее образование в России. - 2020. - № 7. - С. 89-103. - Библиогр.: с. 99-100 (22 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
англоязычные академические письма -- инструменты компьютерной лингвистики -- аннотации научных статей -- исследования -- магистранты -- лингвостатистический анализ текстов -- автоматизированный анализ текстов -- компьютерная лингвистика -- программные приложения
Аннотация: Данное исследование рассматривает применение программ AntConc и Coh-Metrix для проведения сравнительного анализа аннотаций магистрантов к научным статьям.

Доп.точки доступа:
Куровский, Василий Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

19.

[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / О. Л. Курилова [и др.] // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 2. - 1; Применение среды GeoGebra для решения задач с параметрами / Курилова О. Л., Степанова Е. А. - 1; Компьютерная анимация в среде GeoGebra в параметрических задачах на уроках алгебры / Степанова Е. А., Курилова О. Л. - 1; Комбинаторные задачи и система компьютерной алгебры Maple / Киричек К. А., Оленев А. А. - 1; Компьютерная игра в практико-ориентированной части исследовательско-учебной математической деятельности учащихся / Фишман Б. Е., Эйрих Н. В. - 1; Академическая шапочка математика, или Гибрид символа, числа и графика в задаче оптимизации / Очков В. Ф., Чудова Ю. В., Очкова Н. А. - 1; Великий русский математик Софья Ковалевская / Дружинин Б. Л.

УДК

ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- обучение математике -- преподавание математике -- открытые уроки -- математическое моделирование -- задачи с параметрами -- компьютерная анимация -- графики функций -- компьютерная среда GeoGebra -- комбинаторика -- исследовательско-учебная деятельность -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи, посвященные обучению математике.

Доп.точки доступа:
Курилова, О. Л. \.\; Степанова, Е. А. \.\; Киричек, К. А. \.\; Оленев, А. А. \.\; Фишман, Б. Е. \.\; Эйрих, Н. В. \.\; Очков, В. Ф. \.\; Чудова, Ю. В. \.\; Очкова, Н. А. \.\; Дружинин, Б. Л. \.\; Ковалевская, Софья \с.\

Найти похожие

20.

Самылкина, Надежда Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; профессор).
Создание мобильных приложений в MIT App Inventor с использованием элементов геймификации при изучении программирования в основной школе [Текст] / Н. Н. Самылкина, А. В. Етова // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 37-45 : ил. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
MIT App Inventor -- визуальная среда программирования -- визуальное программирование -- геймификация -- методика обучения информатике -- мобильные приложения -- обучение программированию -- среда программирования
Аннотация: В статье рассматривается возможность обучения учащихся основной школы началам программирования на основе визуальных сред, в частности среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor, с использованием элементов геймификации. Раскрывается практическая значимость применения среды MIT App Inventor в процессе обучения основам алгоритмизации и программирования. В статье приводятся конкретные примеры использования среды разработки мобильных приложений MIT App Inventor в организации и проведении урока информатики.

Доп.точки доступа:
Етова, Анастасия Вячеславовна (учитель информатики и экономики)

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Стандартный

Расширенный

Профессиональный

По словарю

Статистика обращений

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)