Поисковый запрос: (<.>K=принципы (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шогенова Ф. А.
Заглавие : Болонский процесс как закономерный этап реформирования отечественной системы профессионального образования
Серия: Из редакционной почты
Место публикации : Педагогика. - 2010. - N 8. - С.122-124. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--стандарты высшего образования--стандарты третьего поколения--принципы (образование)--компетенции--общие компетенции--профессиональные компетенции--специальные компетенции--система зачетных единиц--кредитная система (образование)
Аннотация: О создании Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чепурышкин И. П. (канд. пед. наук), Пугачева Н. Б.
Заглавие : Регионализация образования как предмет научных исследований
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 8. - С.9-16. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): регионализация образования--территориальная организация--системы образования--регионология--педагогическая регионология--образовательное пространство--региональное образовательное пространство--принципы (образование)--проблемы регионализации образования--научные исследования--направления исследований
Аннотация: О педагогической регионологии.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Цибульникова, Виктория Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Развитие идей Т. И. Шамовой в концепции опережающего управления общеобразовательной организацией (к 95-летию со дня рождения)
Параллельн. заглавия :Tatiana Shamova`s pedagogical ideas in developing the concept of anticipating control of the secondary school (to the 95th birth anniversary)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 11. - С.108-117
Примечания : Библиогр.: с. 115-116 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): доктора наук--контроллинг--критерии эффективности управления--мотивационное управление--мотивация школьников--общеобразовательные организации--общеобразовательные учебные заведения--опережающее состояние управления--опережающее управление--опережающий подход--организация учебной деятельности--педагоги--педагогические идеи--перспективное планирование--перспективное прогнозирование--показатели эффективности управления--принципы (образование)--прогнозирование--профессора--управление образовательными системами--упреждающее регулирование--упреждающий контроль--ученые--функции управления--эффективность управления
Аннотация: В контексте новаторских педагогических идей Т. И. Шамовой раскрываются методологические основания опережающего подхода к управлению современной общеобразовательной организацией. Определены основополагающие принципы опережающего управления, выделены ключевые функции управленческого цикла, выявлены показатели и критерии эффективности опережающего управления, дана характеристика "опережающего состояния" управления общеобразовательной организацией.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Факторович А. А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 4. - С.60-69. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 69 (3 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--качество образования--управление качеством образования--менеджмент качества--системы менеджмента качества--ценностно-мотивационный подход--ценностный подход--комплексная мотивация--педагоги--повышение качества образования--система ценностей вуза--принципы (образование)--образовательная деятельность--качество образовательной деятельности--обеспечение качества--полисубъектность управления качеством--коллегиальность--сотрудничество педагогов--повышение квалификации--преподаватели вузов--прозрачность контроля--стимулирование
Аннотация: В статье вопрос о внутривузовских системах менеджмента качества рассматривается в контексте проблемы внедрения образовательных стандартов третьего поколения. Раскрывается содержание ценностно-мотивационного подхода к управлению.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Теремов А. В. (канд. пед. наук)
Заглавие : Интегративное знание в содержании общего среднего образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2007. - N 9. - С.12-18. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 18 (2 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): среднее образование--общее среднее образование--профильное обучение--интегративное знание--школы (образование)--области интегрированного знания--общенаучная область--частнонаучная область--общекультурная область--уровни интеграции--содержание образования--интеграция содержания образования--дидактический синтез--интегративные курсы--принципы (образование)--познавательные ориентиры--комплементарное взаимодействие--принцип доминанты--модульная организация--компоненты интегративного знания--историко-научное знание--история науки--историко-культурологическое знание--культурологический подход--проблемно-ориентированное знание--экологическое образование
Аннотация: В статье рассматривается содержание интегративного знания, входящего в структуру общего среднего образования.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пищулина Т. В.
Заглавие : Мониторинг как фактор гуманизации профессионального образования
Серия: Из редакционной почты
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 2. - С.123-126. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--будущие специалисты--профессиональное становление--личностное становление--мониторинг--университеты--гуманистическая модель--гуманистический образовательный процесс--студенты--модель специалиста--гуманизация образования--функции мониторинга--принципы (образование)--критерии эффективности
Аннотация: О содержании и функциях мониторинга профессионального и личностного становления будущих специалистов.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Масюкова Н. А. (д-р пед. наук)
Заглавие : Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 1. - С.48-56
Примечания : Библиогр.: с. 56 (11 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура личности--профессиональная деятельность--профессионалы--культура личности профессионала--научно-исследовательская деятельность--ценности--качества личности--качества исследователя--противостояние абсурду--ученые--гуманитарии--коммуникации--коммуникационное сотрудничество--педагоги--аспиранты--теория и практика--противопоставление--экологические проблемы--особенности экологических проблем--ценностные установки--принципы (образование)--принцип противостояния--критерии оценки
Аннотация: Материалы статьи посвящены культуре личности субъекта научно-исследовательской деятельности в области педагогики и ориентированы на специфику гуманитарных наук в начале XXIвека.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Магомедов М. Г.
Заглавие : Психолого-педагогическая поддержка детей, оказавшихся в зоне вооруженного конфликта
Серия: Педагогика и жизнь
Место публикации : Педагогика. - 2007. - N 7. - С. 119-121
ISSN: 0869-561Х
УДК : 37 + 159.9
ББК : 74.6 + 88.4 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Социальная педагогика
Психология-- Отраслевая психология-- Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--вооруженные конфликты--зоны вооруженных конфликтов--педагогическая поддержка--социум--адаптация к социуму--психологическая реабилитация--помогающие отношения--педагоги--принципы (образование)--работа педагога--психолого-педагогическая работа--диагностический этап--адаптационно-реабилитационный этап--психологические средства--групповая психотерапия--тренинги--методика вызванного гнева--психологическое консультирование--формы работы
Аннотация: О деятельности педагога, направленной на диагностику, выявление проблем ребенка.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Логвинов И. И. (доктор педагогических наук ; профессор)
Заглавие : Русский язык: между неприязнью и любовью
Серия: Критика и библиография
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 4. - С.122-126. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 126 (7 назв. ). - Рец. на кн.: Турбовской, Я. С. Русский язык: между неприязнью и любовью / Я. С. Турбовской. - М., 2010
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рецензии--родной язык--русский язык--принципы (образование)--принцип преемственности--принцип природосообразности--внешняя среда--ученики--влияние внешней среды
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ларионова И. А. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : Формирование профессиональной мобильности будущих специалистов социальной сферы
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2010. - N 8. - С.45-51. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специалисты социальной сферы--профессиональная мобильность--высшее образование--высшее социальное образование--социальное образование--образовательное пространство--интегративное пространство--принципы (образование)--организационно-функциональная модель--интегративные тенденции--общепрофессиональные тенденции--организационно-деятельностные тенденции--личностно ориентированные тенденции--подготовка специалистов--уровни интеграции--интегративная профессиональная подготовка
Аннотация: Раскрыты роль и возможности интегративного образовательного пространства в подготовке работников социальной сферы, обладающих профессиональной мобильностью и необходимым уровнем компетентности. Определены формы, методы и механизмы организации образовательного пространства.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный