Поисковый запрос: (<.>K=принципы (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1.
| Магомедов М. Г. Психолого-педагогическая поддержка детей, оказавшихся в зоне вооруженного конфликта/М. Г. Магомедов // Педагогика, 2007,N N 7.-С.119-121
|
2.
| Чепурышкин И. П. Регионализация образования как предмет научных исследований/И. П. Чепурышкин, Н. Б. Пугачева // Педагогика, 2008,N N 8.-С.9-16
|
3.
| Жук О. Л. Беларусь: компетентностный подход в педагогической подготовке студентов университета/О. Л. Жук // Педагогика, 2008,N N 3.-С.99-105
|
4.
| Белякова Е. Г. Смыслоориентированная педагогическая позиция/Е. Г. Белякова // Педагогика, 2008,N N 2.-С.49-54
|
5.
| Масюкова Н. А. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности/Н. А. Масюкова // Педагогика, 2008,N N 1.-С.48-56
|
6.
| Доценко И. Г. Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности/И. Г. Доценко // Педагогика, 2009,N N 1.-С.48-54
|
7.
| Теремов А. В. Интегративное знание в содержании общего среднего образования/А. В. Теремов // Педагогика, 2007,N N 9.-С.12-18
|
8.
| Калашникова М. Б. Формирование психологической компетентности педагогов/М. Б. Калашникова // Педагогика, 2009,N N 2.-С.55-60
|
9.
| Пищулина Т. В. Мониторинг как фактор гуманизации профессионального образования/Т. В. Пищулина // Педагогика, 2009,N N 2.-С.123-126
|
10.
| Богуславский М. В. Педагогика "жизненного реализма"/М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный // Педагогика, 2009,N N 6.-С.75-83
|
11.
| Бездухов В. П. Этико-педагогический подход к формированию ценностных ориентаций будущего учителя и принципы его реализации/В. П. Бездухов, О. К. Позднякова // Педагогика, 2010,N N 6.-С.15-26
|
12.
| Заболотнев Н. В. Использование интерактивной системы голосования и тестирования Votum в начальной школе/Н. В. Заболотнев // Школьные технологии, 2010,N N 4.-С.112-115
|
13.
| Боровских А. В. Деятельностные принципы и педагогическая логика/А. В. Боровских, Н. Х. Розов // Педагогика, 2010,N N 8.-С.10-19
|
14.
| Ларионова И. А. Формирование профессиональной мобильности будущих специалистов социальной сферы/И. А. Ларионова // Педагогика, 2010,N N 8.-С.45-51
|
15.
| Шогенова Ф. А. Болонский процесс как закономерный этап реформирования отечественной системы профессионального образования/Ф. А. Шогенова // Педагогика, 2010,N N 8.-С.122-124
|
16.
| Факторович А. А. Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе/А. А. Факторович // Педагогика, 2011,N N 4.-С.60-69
|
17.
| Логвинов И. И. Русский язык: между неприязнью и любовью/И. И. Логвинов // Педагогика, 2011,N N 4.-С.122-126
|
18.
| Гапонюк П. Н. Концептуальные основы и технологии опережающей довузовской подготовки/П. Н. Гапонюк // Педагогика, 2012,N № 1.-С.39-45
|
19.
| Емузова Н. Г. Последипломная подготовка руководителя к гуманитарной стратегии управления школой/Н. Г. Емузова, М. Х. Мизова // Педагогика, 2018,N № 5.-С.96-104
|
20.
| Цибульникова В. Е. Развитие идей Т. И. Шамовой в концепции опережающего управления общеобразовательной организацией (к 95-летию со дня рождения)/В. Е. Цибульникова // Педагогика, 2019,N № 11.-С.108-117
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный