Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=принципы непрерывного образования<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горшкова В. В.
Заглавие : Феномен непрерывного образования
Серия: Критика и библиография
Место публикации : Педагогика. - 2010. - N 10. - С.104-106. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Рец. на кн.: Вершловский, С. Г. Непрерывное образование: историко-теоретический анализ феномена / С. Г. Вершловский. - СПб., 2008. - 155 с.
УДК : 371.014
ББК : 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рецензии--монографии--непрерывное образование--образование взрослых--андрогогика--принципы непрерывного образования
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рудик Г. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Два подхода к развитию системы повышения квалификации учителей
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С.47-62
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение --Россия --Великобритания --Германия; США; Япония; Кыргызстан; Киргизия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учителя--повышение квалификации--спк--система повышения квалификации--линейное мышление--линейный подход--менеджмент спк--образовательная политика--государственная образовательная политика--уровни менеджмента--государственная политика образования--метасистемное мышление--метасистемный подход--непрерывное образование--обучение на протяжении жизни--принципы непрерывного образования--зарубежный опыт--национальные спк--структура менеджмента спк--качество образования--менеджмент знаний--проектно-ориентированный подход--инновационная деятельность--инновационный менеджмент
Аннотация: В статье сравниваются модели развития системы повышения квалификации учителей, разработанные на основе линейного и метасистемного подходов.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белогуров А. Ю. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Стратегия и методология профессионального развития педагогов в течение всей жизни
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 7. - С.58-64. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 64 (6 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--профессиональное развитие педагогов--обучение в течение всей жизни--подготовка педагогов--система подготовки педагогов--бизнес-образование--корпоративное образование--педагогический процесс--корпоративные университеты--послевузовское педагогическое образование--повышение квалификации--модульные образовательные программы--сетевое взаимодействие--дополнительное непрерывное образование--принципы непрерывного образования--модели непрерывного образования
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы организации системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Геворкян, Елена Николаевна (доктор экономических наук; профессор; первый проректор), Иоффе, Андрей Наумович, Шалашова, Марина Михайловна
Заглавие : Диагностика педагога: от контрольного измерения к определению дефицитов для профессионального роста
Параллельн. заглавия :Diagnostics of the teacher: from the control measurement to determining deficiencies for professional growth
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 1. - С.74-86. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 84-85 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика методических компетенций--диагностика педагогов--кейс--кейсовый подход--методические компетенции педагога--модели диагностики компетенций--модельные занятия--непрерывное образование--педагоги--педагогические ситуации--принципы непрерывного образования--профессиональные дефициты--учителя
Аннотация: В статье предлагается подход к проектированию образовательной программы ДПО на основе диагностики с целью выявления профессиональных дефицитов и построения самим педагогом индивидуального маршрута для своего профессионального развития. Модель позволяет определять уровень владения учителем предметными, методическими и психолого-педагогическими компетенциями. Для определения методических компетенций учителя предлагается разработанная в рамках данного проекта "концепция модельного занятия".
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)