Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=принцип диалогизации<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бордовский Г. А. (доктор физико-математических наук, профессор), Воюшина М. П., Суворова Е. П.
Заглавие : Концепция образовательной системы "Диалог": основные положения
Серия: Традиции и новации петербургской методической школы
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 2. - С.5-10. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виды диалогов--диалоги--диалогизация обучения--культурологический подход--личностно-ориентированный подход--метаметодический подход--начальная школа--начальное образование--образовательные системы--принцип диалогизации--системно-деятельностный подход
Аннотация: В статье раскрыты основные положения образовательной системы "Диалог", актуальные для уровня начального общего образования: охарактеризованы подходы, принцип диалогизации обучения, виды диалогов, участником которых становится школьник.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чистякова Н. Н. (кандидат педагогических наук, доцент), Граф С. В.
Заглавие : Принцип диалогизации обучения в учебнике "Азбука"
Серия: Традиции и новации петербургской методической школы
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 2. - С.10-13. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 13 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 1 класс--виды диалогов--диалоги--диалогизация обучения--младшие школьники--начальная школа--образовательные системы--принцип диалогизации--учебники--учебный диалог
Аннотация: Обучение грамоте и чтению является базовой ступенью, определяющей успешность школьника не только в формировании предметных результатов, но и метапредметных и личностных компетентностей. Решению перечисленных задач способствует учебник "Азбука" (авторы: Чистякова Н. Н., Закревская Е. А., Воюшина М. П. ), построенный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и реализующий концепцию инновационной образовательной системы "Диалог".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мисюкевич А. Н. (кандидат психологических наук, доцент)
Заглавие : Принципы построения учебников "Технология"
Серия: Традиции и новации петербургской методической школы
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 2. - С.57-60. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 59-60 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалогизация обучения--культурологический подход--личностно-ориентированный подход--метаметодический подход--начальная школа--образовательные системы--принцип диалогизации--системно-деятельностный подход--технологическое образование--технология (образование)--учебники
Аннотация: В статье рассматриваются особенности авторских учебников по технологии для начальной школы в рамках концепции образовательной системы "Диалог", дается общая характеристика учебного предмета "технология", раскрываются подходы и принципы построения учебного курса, выделяются основные содержательные линии.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)