Поисковый запрос: (<.>K=произношение<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Фрейдина Е. Л. Практика формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка/Е. Л. Фрейдина // Иностранные языки в школе, 2022,N № 3.-С.56-61
|
2.
| Левина Т. В. Эпентеза в современном английском языке (на материале произносительных словарей Д. Джоунза и Дж. Уэлса)/Т. В. Левина, Н. А. Наумова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 7.-С.17-23
|
3.
| Из архива ИЯШ 1935 года: В. Д. Аракин "Лингафон и его применение в средней школе" // Иностранные языки в школе, 2022,N № 9.-С.56-61
|
4.
| Твердохлебова И. П. Произносительная культура речи учителя английского языка в аспекте педагогической традиции и современных требований вузовской подготовки/И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе, 2020,N № 8.-С.36-42
|
5.
| Белоусова В. О. Использование инструментального метода палатографии для развития и коррекции звукопроизносительных навыков на иностранном языке/В. О. Белоусова // Иностранные языки в школе, 2020,N № 7.-С.61-64
|
6.
| Нищева Н. В. Секреты работы с неговорящим ребенком. Упражнения для вызывания звукоподражаний. Уточнение произношения согласных раннего онтогенеза в цепочках слогов/Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика, 2020,N № 7.-С.68-69
|
7.
| Горохова Л. А. Конспект НОД по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста "Карлсон, который живет на крыше"/Л. А. Горохова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 7.-С.24-25
|
8.
| Варфоломеева С. В. Логопедическое занятие для детей с ОВЗ в 3 классе. Звук и буква Т, т. зима/Варфоломеева С. В. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.100-104
|
9.
| Павлова Н. В. Логопедическое занятие для обучающихся первого класса с ОВЗ/Павлова Н. В. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.109-115
|
10.
| Виноградова Е. А. Коррекция звукопроизношения с помощью игровых модулей/Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика, 2019,N № 4.-С.6-8
|
11.
| Шолмова Е. В. Формирование фонематического анализа и синтеза как предпосылки к овладению грамотной у детей с ОВЗ/Е. В. Шолмова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 1.-С.38-40
|
12.
| Веренинова Ж. Б. Фонетические и фонологические ошибки в английском произношении учащихся школ/Ж. Б. Веренинова // Иностранные языки в школе, 2018,N № 3.-С.2-6
|
13.
| Нежина Л. А. Авторская методика формирования произносительного навыка речи на начальном этапе обучения французскому языку/Л. А. Нежина, А. В. Зыкова // Иностранные языки в школе, 2018,N № 7.-С.41-46
|
14.
| Романов Д. А. Вслед за рифмой в мир русского произношения/Д. А. Романов // Русский язык в школе, 2017,N № 6.-С.22-27
|
15.
| Фролова И. Ю. Обучение литературному произношению в России: от истоков до наших дней/И. Ю. Фролова // Начальная школа, 2017,N № 8.-С.19-23
|
16.
| Вопрос: В Институте филологии... // Русский язык в школе, 2017,N № 11.-С.10
|
17.
| Пронченко С. М. Олимпиадные задания по русскому языку на фольклорно-диалектологическом материале, собранном в юго-западных районах Брянской области/С. М. Пронченко // Русский язык в школе, 2017,N № 6.-С.40-45
|
18.
| Романов Д. А. Театр как генератор языковой динамики: два общеизвестных факта из истории русских слов в спектаклях МХТ начала XX века/Д. А. Романов // Русский язык в школе, 2016,N № 2, 2016,N № 2.-С.6-8
|
19.
| Шарапова Е. В. Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции/Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 4.-С.52-56
|
20.
| Никифорова И. В. Конспект НОД по воспитанию звуковой культуры речи у детей раннего дошкольного возраста/И. В. Никифорова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 2.-С.18-19
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный