Поисковый запрос: (<.>K=профессионализация<.>) |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Gohard-Radenkovic A. Commentgere-t-on la diversite linguistiqur et culturell en Suisse?/A. Gohard-Radenkovic, J. Veillette // Иностранные языки в школе, 2011,N N 5.-С.93-96
|
2.
| Андреева О. М. Психологические особенности развития критического мышления будущего специалиста-филолога/О. М. Андреева // Мир образования. Образование в мире, 2009,N N 2 (34).-С.194-198
|
3.
| Бакланов П. А. Индивидуальная профессионализация представителей поколения 1990-х годов: культурно-символический контекст/П. А. Бакланов // Право и образование, 2013,N № 7.-С.111-120
|
4.
| Бакланов П. А. Профессионально-символические концепты мотивации поколения 1990-х годов к профессионально-должностному развитию/П. А. Бакланов // Право и образование, 2013,N № 8.-С.104-113
|
5.
| Белоусова С. Исследование психолого-педагогических условий формирования у педагогов готовности к субъект-субъектному взаимодействию с воспитанниками/С. Белоусова, Н. Бухарина // Дошкольное воспитание, 2017,N № 2.-С.89-96
|
6.
| Бим-Бад Б. М. "Общее образование"... Что бы это значило?/Борис Бим-Бад // Нева, 2009,N N 1.-С.166-179
|
7.
| Богданов Г. Ф. Профессионализация танцевального любительства: причины и следствия/Геннадий Федорович Богданов Вып. 4, ч. 4: Лаборатория русской народно-сценической хореографии // Я вхожу в мир искусств, 2011,N N 2.-С.77-116
|
8.
| Ворона М. А. Мотивы студенческой занятости/М. А. Ворона // Социология образования, 2008,N N 12.-С.110-112
|
9.
| Гурьян Л. В. Компетентностная модель субъекта труда: концепция сквозных компетенций/Л. В. Гурьян, В. С. Половинко // Экономические науки, 2013,N № 7 (104).-С.49-52
|
10.
| Деминский В. А. Гендерный подход к психологическому исследованию профессионализации педагога/В. А. Деминский // Педагогика, 2008,N N 1.-С.74-78
|
11.
| Заец Т. В. Использование цифровых образовательных ресурсов в рамках аспекта "домашнее чтение" в условиях ранней профессионализации (немецкий язык), неязыковой вуз)/Т. В. Заец // Иностранные языки в школе, 2019,N № 5.-С.60-65
|
12.
| Закиров Р. Р. Проблемы профессионализации военной службы по контракту в условиях реформирования Вооруженных Сил России/Р. Р. Закиров // Социально-гуманитарные знания, 2010,N N 3.-С.348-352
|
13.
| Ильин Г. Л. Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству образования/Г. Л. Ильин // Школьные технологии, 2011,N N 2.-С.9-24
|
14.
| Искакова И. Р. Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки студентов/И. Р. Искакова // Высшее образование в России, 2011,N N 8/9.-С.150-153
|
15.
| Кармадонов О. А. Социальная адаптация в межпоколенческой перспективе: на примере института образования/О. А. Кармадонов // Социология образования, 2008,N N 5.-С.С. 85-86
|
16.
| Кашапов М. М. Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации/М. М. Кашапов // Психология и школа, 2008,N N 1.-С.64-70
|
17.
| Коваль Л. М. Преимущества комплексной методики в преподавании эстрадного вокала/Л. М. Коваль // Преподаватель XXI век, 2011,N № 4, ч. 1.-С.111-115
|
18.
| Колычева З. И. Инновационные технологии в профориентационных проектах/З. И. Колычева, Т. А. Мирюгина, Т. Н. Цапцова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.44-49
|
19.
| Котляров И. В. Профессионализация классических университетов в Советском Союзе и последствия для научного образования/И. В. Котляров, С. В. Костюкевич // Alma mater, 2014,N № 2.-С.10-22
|
20.
| Кручинин В. А. Психологическое сопровождение личностного развития и профессионального становления студента/В. А. Кручинин, М. В. Калтаева // Высшее образование в России, 2009,N N 1.-С.129-132
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный