Поисковый запрос: (<.>K=профессионализация<.>) |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Gohard-Radenkovic A. Commentgere-t-on la diversite linguistiqur et culturell en Suisse?/A. Gohard-Radenkovic, J. Veillette // Иностранные языки в школе, 2011,N N 5.-С.93-96
|
2.
| Максимова Л. Н. [Рецензия]/Л. Н. Максимова // Социологические исследования, 2009,N N 6.-С.152-154
|
3.
| Черноглазкин С. Ю. Воспитание труженика и прагматизм профессионального образования/С. Ю. Черноглазкин // Мир образования. Образование в мире, 2009,N N 2 (34).-С.241-248
|
4.
| Деминский В. А. Гендерный подход к психологическому исследованию профессионализации педагога/В. А. Деминский // Педагогика, 2008,N N 1.-С.74-78
|
5.
| Бакланов П. А. Индивидуальная профессионализация представителей поколения 1990-х годов: культурно-символический контекст/П. А. Бакланов // Право и образование, 2013,N № 7.-С.111-120
|
6.
| Супрунова Л. Л. Индийская общеобразовательная школа: опыт модернизации/Л. Л. Супрунова // Педагогика, 2008,N N 7.-С.93-105
|
7.
| Колычева З. И. Инновационные технологии в профориентационных проектах/З. И. Колычева, Т. А. Мирюгина, Т. Н. Цапцова // Химия в школе, 2022,N № 7.-С.44-49
|
8.
| Заец Т. В. Использование цифровых образовательных ресурсов в рамках аспекта "домашнее чтение" в условиях ранней профессионализации (немецкий язык), неязыковой вуз)/Т. В. Заец // Иностранные языки в школе, 2019,N № 5.-С.60-65
|
9.
| Белоусова С. Исследование психолого-педагогических условий формирования у педагогов готовности к субъект-субъектному взаимодействию с воспитанниками/С. Белоусова, Н. Бухарина // Дошкольное воспитание, 2017,N № 2.-С.89-96
|
10.
| Макашова В. В. К вопросу о подготовке научных журналистов/В. В. Макашова, Н. В. Малкова // Педагогика, 2017,N № 7.-С.87-95
|
11.
| Решетников О. В. Какой должна быть психологическая служба в школе?/О. В. Решетников // Школьные технологии, 2015,N № 3.-С.16-24
|
12.
| Гурьян Л. В. Компетентностная модель субъекта труда: концепция сквозных компетенций/Л. В. Гурьян, В. С. Половинко // Экономические науки, 2013,N № 7 (104).-С.49-52
|
13.
| Ильин Г. Л. Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству образования/Г. Л. Ильин // Школьные технологии, 2011,N N 2.-С.9-24
|
14.
| Перцовская Р. Культура чтения в эпоху электронных технологий/Римма Перцовская // Вестник библиотек Москвы, 2008,N N 4.-С.8-10
|
15.
| Реньш М. А. Личностные детерминанты педагогического взаимодействия в контексте профессионализации/М. А. Реньш // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.45-48
|
16.
| Плохова И. А. Международная школа социальной работы - стартовая площадка для профессионализации/Плохова Ирина Анатольевна // Социальная работа, 2016,N № 1.-С.18-19
|
17.
| Липский И. А. Методологические риски развития социальной педагогики/И. А. Липский // Педагогика, 2009,N N 3.-С.24-33
|
18.
| Строгова Н. А. Модель формирования профессионально значимых качеств личности у будущих специалистов по адаптивной физической культуре/Н. А. Строгова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2011,N N 5.-С.29-32
|
19.
| Ворона М. А. Мотивы студенческой занятости/М. А. Ворона // Социология образования, 2008,N N 12.-С.110-112
|
20.
| Петрова И. Э. Образование в сфере конфессиональной социальной работы/И. Э. Петрова // Социология образования, 2009,N N 1.-С.115-116
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный