Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессионально-ориентированное обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Змеева Т. Е. (кандидат филологических наук)
Заглавие : Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 6. - С.97-103. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 103 (10 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--неязыковые вузы--студенты--профессиональная подготовка--иностранные языки (образование)--обучение иностранным языкам--профессиональное общение--деловое общение--профессионально-ориентированное обучение--содержание обучения--национальные культуры--межкультурное деловое общение--межкультурная коммуникация--учебно-методические материалы
Аннотация: В статье рассматриваются необходимые изменения в содержании обучения иностранным языкам, а также в учебно-методическом обеспечении учебного процесса.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сюткина, Инна Сергеевна (кандидат философских наук)
Заглавие : Транскультурный подход в профессионально-ориентированном обучении немецкому языку
Параллельн. заглавия :Transculturality in vocationally oriented German language learning
Серия: Вопросы подготовки учителя .
Слово молодым ученым
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2015. - № 9. - С.49-54: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 54 (2 назв.). - Об авт. в конце ст.Текст рус., нем.Рез. также на англ.
УДК : 316.32 + 372.8
ББК : 60.52 + 74.26
Предметные рубрики: Социология
Социология общества
Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессионально-ориентированное обучение--транскультурные подходы--транскультурность--межкультурные коммуникации--немецкий язык (педагогика)--иностранные языки (педагогика)--учебные темы--мультикультурализм--модели поведения--неформальные контакты--корпоративная культура
Аннотация: Автор объясняет сущность концепции транскультурности, следуя которой при обучении межкультурной коммуникации, речь должна идти не о культурных различиях, а о связях и сходстве.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коннова Л. П. (кандидат педагогических наук; доцент), Рылов А. А., Степанян И. К.
Заглавие : Использование метода проектов для начального обучения решению кейсов
Параллельн. заглавия :Use of Project Method for Initial Training in Case-Study
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 3. - С.23-27: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 27 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--кейс-стади--кейсы--математические модели--математический анализ--метод кейс-стади--проектная технология--профессионально-ориентированное обучение--экономическое образование
Аннотация: В условиях развивающейся экономики к специалистам экономического профиля предъявляются все более высокие требования. Обязательным становятся свободное владение математическим аппаратом, умение использовать и строить математические модели. Добиться этого возможно, проводя целенаправленное, спланированное профессионально-ориентированное обучение. Важным качеством выпускников становится умение решать различные экономические задачи, описывающие конкретные ситуации (кейсы). Авторы статьи сделали попытку начать обучение решению экономических кейсов в рамках изучения одной из базовых математических дисциплин. Проведенный в настоящей работе сравнительный анализ двух современных технологий обучения, метода проектов и метода кейс-стади позволил сделать вывод о возможности использования проектной технологии для начального обучения решению кейсов. В статье описывается опыт проведения конкурса кейс-проектов "Математические модели в решении экономических задач" со студентами первого курса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. В ходе конкурса использовались темы, связанные с экономическими приложениями математического анализа.Experts in the field of economics should satisfy special requirements in a growing economy, such as fluency in mathematical tools and mathematical modeling. It can be attained through the professionally-oriented planned purposeful education program. The ability to deal with economic problems of specific situations (cases) becomes graduates important quality. The authors have attempted to start teaching the solving of economic cases in the first year University of Economics as part of the basic mathematical disciplines course. A comparative analysis of two modern educational technologies (the project method and the method of case-study) presented in this article allowed the authors to conclude that project technology can be used for initial training for case solving. The article describes "Mathematical models in solving economic problems", the case-project competition between first-year students of the Financial University under the Government of the Russian Federation. Themes related to mathematical analysis economic applications were used during the competition.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Змеева Т. Е. (кандидат филологических наук; профессор)
Заглавие : Комплексное обучение иностранному языку в неязыковом вузе
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 8. - С.96-103. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 103 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неязыковые вузы--студенты--иностранные языки (образование)--обучение иностранному языку--профессиональное общение--французский язык (образование)--комплексный подход--взаимосвязанное обучение--учебные практикумы--речевая деятельность--учебно-методическая литература--экономическое образование--учебные пособия--содержание обучения--профессиональная иноязычная компетенция--профессионально-ориентированное обучение--учебные материалы--комплексное обучение--компоненты практикума--структура учебного материала--тематические модули--самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основы комплексного подхода к обучению иностранному языку, вопросы, связанные с обучением иностранному языку для профессионального общения в неязыковом вузе. Предлагается авторская концепция структуры и содержания учебных материалов, направленных на формирование и развитие профессионально-ориентированных навыков и умений во всех видах речевой деятельности на французском языке.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)