Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=процедуры оценивания<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новиков Д. А.
Заглавие : Процедуры комплексного оценивания в управлении образовательными системами
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С.146-149.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): процедуры оценивания--оценивание--комплексное оценивание--управление образовательными системами--уровни развития--образовательные системы--подсистемы образования
Аннотация: Об условиях успешного функционирования образовательных систем, а также уровнях их развития.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Логинова Л. Г.
Заглавие : Смысл и значение оценки качества в дополнительном образовании детей
Серия: Педагогу дополнительного образования
Место публикации : Воспитание школьников. - 2016. - № 5. - С.49-55. - ISSN 0130-0776. - ISSN 0130-0776
Примечания : Библиогр.: с. 55 (3 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценка качества--качество образования--дополнительное образование--оценивание--оценочные исследования--цели оценки--результаты оценки--объекты оценки--субъекты оценивания--процедуры оценивания--системность оценивания--непредвзятость оценивания
Аннотация: Подход к пониманию оценки качества в дополнительном образовании детей с акцентом на важности выявления смыслов и целей оценивания. Главные компоненты оценки, смысл и фокус процедуры проведения оценки.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)