Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=процесс образования<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фроловская М. Н.
Заглавие : Педагогический потенциал искусства
Серия: Методология художественного образования
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. 4-9
Примечания : Библиогр.: с. 9 ( 9 назв. )
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 37.013 + 37
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманитарная парадигма--образование--парадигма гуманитарная--искусство--образ--образовательный процесс--педагоги--ученики--культура--педагогический процесс--процесс образования--хронотоп--эстетическая деятельность--педагогическое искусство--образовательное искусство--искусство образовательное
Аннотация: О современном понимании образования как способа становления человека в культуре, а педагогической деятельности как духовного, живого общения, о необходимости перехода к смысловой педагогике, от человека образованного- к человеку культуры.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лобок А. М.
Заглавие : Образование, открытое культуре и жизни
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. 18-23
Примечания : Библиогр. в сносках.
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вероятностное образование--процесс образования--обучение--личность--дети--цели обучения--знания--обучающее образование--исследования--школы--модели образования--образовательная среда--библиотеки--школьные библиотеки
Аннотация: Представлены основы модели вероятностного образования и ее отличия от модели традиционного образования.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шеманов, Алексей Юрьевич (канд. мед. наук)
Заглавие : Рефлексивность культурных форм и проблемы образования
Серия: Теория культуры .
    Исследования молодых ученых
Место публикации : Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 6. - С.76-82. - ISSN 1997-0803. - ISSN 1997-0803
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 008.001 + 37.013
ББК : 74.00 + 71.0
Предметные рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурные формы--рефлексивность культуры--рефлексивные формы--процесс образования--ритуалы--мифы--учащиеся
Аннотация: Проблема инициации интереса учащегося (как адресата знания) в контексте представления о культуре как о внутренне рефлексивной форме.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чудновский В. Э.
Заглавие : Смысложизненный аспект современного процесса образования
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С.50-60. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 60 (33 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология --Россия
Отраслевая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): смысложизненные ориентации--процесс образования--смысловые инварианты развития--современный процесс образования--смысложизненный аспект образования
Аннотация: Обсуждается соотношение феноменов "смысл жизни" и "смысл процесса образования". Процесс поиска и обретения смысла жизни рассматривается как психологическая реальность, единое смысловое пространство, существенно обусловливающее судьбу человека. Предполагается, что процесс образования также представляет собой единое смысловое пространство, являющееся результатом своеобразного взаимодействия двух тенденций: динамической (инновационной) и инвариантной. Дается характеристика некоторых "смысловых инвариантов" процесса образования как условия устойчивости и целенаправленности его развития. Обосновывается тезис о том, что основное назначение процесса образования - создание личностного фундамента, на котором впоследствии происходит "строительство" индивидуального для каждого человека смысла жизни.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Стародубцев В. А. (профессор, Национальный исследовательский Томский политехнический университет), Шепель О. М., Киселева А. А.
Заглавие : Особенности современного образовательного процесса
Серия: Education Online
Место публикации : Высшее образование в России. - 2011. - N 8/9. - С.68-73. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 73 (13 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): процесс образования--социальные мадиа--индивидуальное образование--персональное образование--сетевая учебная деятельность
Аннотация: Появление в Интернете социальных медиа позволяет расширить рамки традиционного образовательного процесса в плане дополнительных возможностей для формального и неформального сетевого сотрудничества. С этой точки зрения межличностные коммуникации в Интернете рассматриваются в качестве контекста, способствующего формированию общих и профессиональных компетенций.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Свириденко О. В. (кандидат технических наук), Комерзан Е. В.
Заглавие : Моделирование процесса образования как предпосылка к идентификации рисков в высшей школе
Серия: Менеджмент в образовании
Место публикации : Alma mater. - 2017. - № 4. - С.78-83: 3 рис. - ISSN 1026-955Х. - ISSN 1026-955Х
Примечания : Библиогр.: с. 83
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): декомпозиция--качество образования--процесс образования--риски--системный анализ--управление рисками--функциональная модель
Аннотация: Рассмотрена значимость высшего образования и требования, предъявляемые к нему со стороны современного общества. Выявлена актуальность решения задачи управления рисками в сфере образования. Выполнен системный анализ и декомпозиция структуры образовательного процесса, направленные на выявление элементов, наиболее подверженных рискам.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вербицкий А. А. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО), Трунова Е. Г.
Заглавие : Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 8. - С.3-16. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 15-16 (22 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): понятийный аппарат--термины--научные термины--содержание образования--содержание обучения--воспитание--процесс образования--информация--знание--формы организации обучения--формы обучения--формы воспитания--активные формы обучения--методы обучения--активные методы обучения--активное обучение--интерактивные методы--активизация обучения--активизация познавательной деятельности--активизация мышления--педагогические технологии--компетенции--компетентность--образовательный модуль
Аннотация: Статья посвящена анализу адекватности современной терминологии в области образования. Рассматриваются примеры терминов, получивших широкое распространение в педагогической литературе, но не имеющих научного обоснования. Также приводится анализ понятия "воспитание", рассматриваемого как культурная универсалия в русском и английских языках.
Найти похожие
8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бажанов В. А. (доктор философских наук; профессор), Шкурко Ю. С.
Заглавие : Современная нейронаука и образование: новые аргументы в пользу старых приемов
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 8. - С.29-38. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 36-38 (35 назв.)
УДК : 37.013 + 159.922 + 612
ББК : 74.00 + 88.2 + 28.707.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Психология
Развитие психики
Биология
Физиология человека
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейронаука--нейропедагогика--нейромифы--педагогические нейромифы--процесс образования--потенциал мозга--успешность обучения--математическое образование--музыкальное образование--социально-экономическое положение--эмоции--чувствительные периоды
Аннотация: В статье анализируются некоторые проблемы образования (роль физической активности и времени сна в академической успеваемости, математические и музыкальные методы развития когнитивных способностей, эмоции в контексте обучения, возрастные особенности обучение и др. ) под углом зрения современной нейронауки и предлагаются конкретные рекомендации для использования в образовательном процессе.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)