Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (7)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологические новообразования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Захарюта, Нина Васильевна (канд. психол. наук)
Заглавие : Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского - основа предшкольной подготовки детей
Серия: Дети, в школу собирайтесь!
Место публикации : Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С.50-53. - ISSN 2071-9515. - ISSN 2071-9515
Примечания : Библиогр.: с. 53 (8 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развивающее обучение--воображение--воспитание дошкольников--игра--эмоции--старшие дошкольники--обучение дошкольников--психологические новообразования--предшкольная подготовка
Аннотация: О развивающем обучении старших дошкольников, учитывая культурно-историческую концепцию психического развития Л. С. Выготского.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нечаев, Николай Николаевич (доктор психологических наук; академик; профессор; проректор; заведующий кафедрой), Идобаева, Ольга Афанасьевна, Подольский, Андрей Ильич
Заглавие : Подходы к пониманию категории развития и некоторые вопросы образовательного процесса
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2015. - № 5. - С.3-13. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 12-13 (15 назв.)
УДК : 159.99
ББК : 88.49
Предметные рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): категории развития--образовательный процесс--соотношение обучения и развития--развивающее обучение--психологические новообразования--предзаданность развития--педагогическая психология--студенты
Аннотация: Анализируется одна из ключевых проблем современной педагогической психологии - проблема соотношения обучения и развития. Особое внимание уделяется методологическому обоснованию необходимости пересмотра содержания данных категорий, в частности, рассматриваются методологические ошибочные установки, характерные для большинства исследователей, занимающихся проблемой развития. Приведено эмпирическое исследование, целью которого было выявление степени сформированности личности, в том числе психологических новообразований, у современных студентов, относящихся в возрастной периодизации к поре поздней юности.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)