Поисковый запрос: (<.>K=психологические особенности<.>) |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Григорьева, О.
«Знаете ли вы своего ребенка? » [Текст] : родительское собрание в форме семейной гостиной / О. Григорьева, И. Александрова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- индивидуальные особенности -- психологические особенности -- воспитание дошкольников -- родители дошкольников -- работа с родителями -- обучение родителей -- просвещение родителей -- родительские собрания -- семейные гостиные -- конспекты родительских собраний
Аннотация: Публикуется конспект родительского собрания в форме семейной гостиной, которое проводят воспитатель и педагог-психолог. Задачами родительского собрания: обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей младшего дошкольного возраста, чтобы использовать их в процессе семейного воспитания; способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребенка.
Доп.точки доступа:
Александрова, И.
Найти похожие
|
2.
|
Титова, А. В. (мастер спорта СССР).
Аэробика для девочек 11-12 лет [Текст] / А. В. Титова, В. П. Аксенов // Физическая культура в школе. - 2008. - N 7. - С. 60-61 : табл.
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- физическое воспитание -- аэробика -- программы -- учебные планы -- двигательная активность -- психологические особенности -- девочки-подростки -- функциональные особенности -- внеклассные занятия -- 11-12 лет
Аннотация: Внеклассные занятия по аэробике с девочками-подростками: программа и примерный учебный план на год.
Доп.точки доступа:
Аксенов, В. П. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Прилепина, Оксана.
В поисках внутреннего времени [Текст] / Оксана Прилепина ; ил. Сергея Первушина // Смена. - 2010. - N 5. - С. 58-60
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
заторможенные люди -- медлительные люди -- психологические особенности -- ритмы жизни -- возрастные особенности -- скорость восприятия реакции -- возрастные изменения людей -- биологический механизм человека
Аннотация: Оксана Прилепина ищет рецепт спасения от "тормозов".
Доп.точки доступа:
Первушин, Сергей \.\
Найти похожие
|
4.
|
Суркова, О. В. (учитель физической культуры).
Влияние спортивной деятельности на развитие личных качеств подростков [Текст] / О. В. Суркова // Физическая культура в школе. - 2011. - N 7. - С. 63-64
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- психологические особенности -- особенности личности -- личные качества -- физиологические особенности -- спортивная деятельность -- двигательная деятельность -- учителя физической культуры
Аннотация: Что должен знать учитель физического воспитания об особенностях личности подростка.
Найти похожие
|
5.
|
Стрельбицкая, Алиса Александровна.
Динамика школьного буллинга в коллективах старшего звена [Текст] = Dynamics school "buling" in collectives of the senior link / А. А. Стрельбицкая // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 2. - С. 104-124 : 2 табл.
ББК 74.204 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- школьный буллинг -- старшие школьники -- школьные коллективы -- одноклассники -- взаимоотношения одноклассников -- классные руководители -- агрессия школьников -- детский буллинг -- буллеры -- агрессоры (психология) -- психологические особенности -- отвергаемые дети -- жертвы буллинга
Аннотация: В данном исследовании проанализированы особенности коллективов старшего звена, взаимоотношений между одноклассниками, педагогического воздействия классного руководителя на учеников.
Найти похожие
|
6.
|
Савенков, А. И. (профессор МПГУ).
Другие дети: новые факты об особенностях развития [Текст] / А. И. Савенков // Химия в школе. - 2008. - № 9. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4
. - ISSN 0368-5632ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антропометрические параметры -- учебные достижения -- научные исследования -- образовательный процесс -- креативность -- школьное образование -- интеллектуальное развитие -- психофизическое развитие -- психологические особенности -- коэффициент интеллекта -- физические возможности
Аннотация: Научно зафиксированные факты, свидетельствующие о росте коэффициента интеллекта и антропометрических параметров детей и взрослых.
Найти похожие
|
7.
|
Чадаева, И. В.
Зависимость, которая разрушает нашу жизнь (Школа психологической безопасности) [Текст] / И. В. Чадаева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2009. - N 4. - С. 63-70 : фот. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 1-3
. - ISSN 1727-2459ББК 88.36
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
алкоголь -- алкоголизм -- психологические особенности -- факторы риска -- алкоголики -- наркотическая зависимость -- алкогольная зависимость
Аннотация: Алкогольная зависимость. Факторы риска. Психологические особенности алкоголиков.
Найти похожие
|
8.
|
Костерина, Э. В. (кандидат педагогических наук).
Иностранные военнослужащие инженерно-технического профиля: ментальные, психологические и когнитивные особенности контингента обучающихся [Текст] / Э. В. Костерина // Alma mater. - 2017. - № 4. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52
. - ISSN 1026-955ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
военные вузы -- военные инженеры -- инженерно-технический профиль обучения -- иностранные военнослужащие -- когнитивные особенности -- ментальные особенности -- психологические особенности
Аннотация: Исследованы специфические особенности процесса обучения иностранных военнослужащих в российских военных вузах. Рассматривается контингент иностранных военнослужащих инженерно-технического профиля обучения с точки зрения ментальных, психологических и когнитивных особенностей такового.
Найти похожие
|
9.
|
Саглам, Ф. А.
Интернет-аддикция подростков как форма проявления отклоняющегося поведения [Текст] / Ф. А. Саглам // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 5. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 90 (4 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 88.37 + 74.6
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач.
Психология личности
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
деструктивное поведение -- уход от реальности -- психическое состояние -- аддиктивное поведение -- психологические особенности -- Интернет-среда
Аннотация: В статье описывается Интернет-аддикция как одна из форм деструктивного поведения. Рассмотрены психолого-педагогические особенности проблем подросткового возраста. Основным в поведении аддиктивной личности является стремление к уходу от реальности, страх перед обыденной жизнью, склонность к поиску запредельных эмоциональных переживаний даже ценой серьезного риска и неспособность быть ответственным за что-либо.
Найти похожие
|
10.
|
Крамаренко, О. К.
Использование психологических особенностей восприятия цвета в организации досуговых мероприятий [Текст] / О. К. Крамаренко, Ю. Г. Крылова // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 77.04
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Кл.слова (ненормированные):
праздники -- организация праздников -- цвета -- восприятие цвета -- цветовосприятие -- цветные праздники -- ассоциации -- школьные праздники -- психологические особенности -- подготовка праздников -- досуговые мероприятия
Аннотация: Идеи для проведения праздников, основанные на цветовосприятии человека.
Доп.точки доступа:
Крылова, Ю. Г.
Найти похожие
|
11.
|
Болотова, Н. П.
Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их родителей [Текст] / Н. П. Болотова // Воспитание школьников. - 2010. - N 5. - С. 35-37
. - ISSN 0130-0776ББК 88.8 + 54.18
Рубрики: Психология
Детская психология
Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни опорно-двигательной системы
Кл.слова (ненормированные):
опорно-двигательный аппарат -- психологические особенности -- индивидуально-психологические особенности -- дети -- подростки -- исследования -- психодиагностическое тестирование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- тревожность -- психолого-педагогическая коррекция -- психокоррекция -- самооценка подростков -- страх
Аннотация: Психодиагностическое тестирование подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. При этом определялись уровни тревожности, страха и самооценки.
Найти похожие
|
12.
|
Недосека, О.
Как учитывать темперамент ребенка в процессе педагогической деятельности [Текст] / О. Недосека // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 29-33
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- психологические особенности -- индивидуальный подход -- психическое здоровье -- психическое развитие -- развитие дошкольников -- темперамент -- психологическая диагностика -- диагностика темперамента
Аннотация: Расстройства в поведении ребенка возникают тогда, когда методы, средства воспитания и воздействие окружающей среды не соответствуют его темпераменту. Тот, кто занимается воспитанием детей, избежит многих ошибок, если знает некоторые особенности их темперамента - холерического или сангвинического, флегматического или меланхолического.
Найти похожие
|
13.
|
Круглый стол в Московском педагогическом государственном университете: "Отметки в начальной школе: "за" и "против" [Текст] = The round-table discussion at Moscow State Pedagogical University: "Grades at primary school: pros and cons" / текст подготовила Л. В. Кутьева // Педагогика. - 2020. - № 2. - С. 47-67. - Библиогр.: с. 65-66 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- адаптация к школе -- балльная система -- безотметочное оценивание -- государственные образовательные стандарты -- достижения планируемых результатов -- дошкольники -- интегральная оценка -- история оценки -- критерии оценивания -- круглые столы -- младшие школьники -- мотивация обучения -- начальная школа -- начальное образование -- начальные классы -- образовательные стандарты -- отметки -- оценка планируемых результатов -- оценки -- оценочная деятельность -- поколение Z -- психологические особенности -- реформы образования -- родители -- самооценка -- система оценивания -- способы оценивания -- стандарты образования -- ученики -- учителя -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Материалы Круглого стола отражают актуальную проблему изменения содержания и методов системы оценивания учащихся начальной школы. Называются критерии, позволяющие оценивать уровень и качество учебной деятельности по балльной системе. Младшему школьнику важно объяснить смысл и содержание отметки, cформировать у него дифференцированные представления о себе, выделяя различные качества, навыки и умения. Безотметочное обучение обладает большим развивающим эффектом, способствует доверительному общению между учеником и учителем. Однако в начальных классах и оценка может стимулировать преодоление трудностей, способствовать личностному росту ребенка, особенно если ее форма и применение учитывают специфику современного цифрового общества.
Доп.точки доступа:
Болотова, Елена Леонидовна (доктор педагогических наук; профессор; проректор по учебной работе) \.\; Ерохина, Елена Ленвладовна (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Галямова, Эльмира Махмудовна (кандидат педагогических наук; исполняющий обязанности заведующей кафедрой) \.\; Авдулова, Татьяна Павловна (кандидат психологических наук; профессор) \.\; Землянская, Елена Николаевна (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Пучкова, Елена Борисовна (кандидат психологических наук; заведующая кафедрой) \.\; Подымова, Людмила Степановна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Сахарова, татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; профессор; декан) \.\; Кутьева, Л. В. \.\; Отметки в начальной школе: "за" и "против", круглый стол; Московский педагогический государственный университет; МПГУ
Найти похожие
|
14.
|
Личностные особенности студентов медицинского колледжа [Текст] / Н. А. Тавинова [и др.] // Медицинская сестра. - 2012. - № 6. - С. 9-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.)
. - ISSN 0025-8342ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личностные особенности -- студенты -- среднее медицинское образование -- медицина -- медицинское образование -- колледжи -- медицинские колледжи -- медработники -- характерологические особенности -- акцентуация характера -- интеллект -- уровень интеллектуального развития -- интеллектуальное развитие -- психологические особенности
Аннотация: Исследованы психологические особенности студентов медицинского колледжа: определены структура акцентуации характера, уровень интеллектуального развития и связь между указанными характеристиками.
Доп.точки доступа:
Тавинова, Н. А.; Баранова, Н. А.; Сапожников, С. П.; Малахова, Е. П.; Толстова, Л. П.
Найти похожие
|
15.
|
Бучкова, А.
Мальчики и девочки, или ребенок первый и ребенок второй. Разница в воспитании стирается? [Текст] / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 3. - С. 60-67 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- дошкольный возраст -- мальчики -- девочки -- гендерные различия -- половые различия -- воспитание мальчиков -- воспитание девочек -- психологические особенности -- физиологические особенности -- гендерная педагогика
Аннотация: Описываются анатомические, физиологические и психологические отличия мальчиков и девочек дошкольного возраста; освещаются основные направления в их воспитании.
Найти похожие
|
16.
|
Алексеева, Елена Евгеньевна (кандидат психологических наук; доцент кафедры педагогики и психологии семьи).
О воспитании детей в зависимости от порядка рождения [Текст] / Е. Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 50-54 : ил. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
единственный ребенок -- младший ребенок -- первый ребенок -- порядок рождения -- психологические особенности -- психология детей -- самооценка -- самоуважение -- самоуничижение -- семьи -- средний ребенок -- старший ребенок
Аннотация: У детей в зависимости от порядка рождения в семье часто формируются характерные особенности. Для старших детей этой объединяющей особенностью является ответственность, для младших детей - оптимистичность, для средних детей - адаптивность, а для единственных - эгоцентризм.
Найти похожие
|
17.
|
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
О проблемах воспитания педагогически запущенных и трудных детей [Текст] / С. В. Суматохин, А. В. Жимирикина // Биология в школе. - 2015. - № 2. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 22 (13 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогически запущенные дети -- трудные дети -- психологические особенности -- воспитание трудных детей -- индивидуальные подходы -- упрямство -- грубость -- лживость -- лень -- семейное воспитание -- перевоспитание трудных детей
Аннотация: Авторы анализируют причины возникновения и развития педагогической запущенности детей. Предложены приемы педагогического воздействия на трудных детей для корректировки их поведения, развития положительных личностных качеств, преодоления упрямства, грубости, лживости.
Доп.точки доступа:
Жимиркина, А. В. (магистр естественно-научного образования)
Найти похожие
|
18.
|
Алексеева, Е. Е.
О типологических особенностях будущих педагогов и психологов [Текст] / Е. Е. Алексеева // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 3. - С. 41-42. - Библиогр.: с. 42 (2 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- типологическое изучение -- психологические типы -- педагогическое образование -- психологические особенности -- психологические исследования -- социологические исследования -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Опыт проведения диагностики типологических особенностей студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям. В исследовании использованы психофизиологические и социально-психологические методы, позволяющие будущим педагогам и психологам быть профессионально успешными без нанесения вреда своему здоровью и здоровью образовательной среды. Сформулированы рекомендации.
Найти похожие
|
19.
|
Выродова, И. (кандидат педагогических наук).
Особенности взаимодействия воспитателей с младенцами-сиротами [Текст] : из опыта работы в специализированном Доме ребенка / И. Выродова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 79-84 : фото. - Библиогр.: с. 84 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- ранний дошкольный возраст -- дети-сироты -- депривация -- дома ребенка -- психологические особенности
Аннотация: В статье речь идет о воспитании ребенка с органическим поражением центральной нервной системы в условиях материнской депривации.
Найти похожие
|
20.
|
Браткова, М. (доцент).
Особенности проведения подготовительного этапа периода адаптации ребенка с расстройствами аутистического спектра к ДОО [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация дошкольников -- адаптация дошкольников -- педагогические исследования -- диагностика особенностей развития -- аутизм -- дети с ограниченными возможностями -- коррекционная педагогика -- эмоциональные нарушения -- расстройства аутистического спектра -- дошкольники -- психологические особенности
Аннотация: В статье раскрываются особенности изучения ребенка дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС), посещающего дошкольную образовательную организацию (ДОО). Представлены основные методы исследования в целях определения его психофизических и индивидуальных особенностей, а также необходимых условий адаптационного периода и его содержания.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный