Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (18)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психология искусства<.>)

Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-31

18
С 36

Силичев, Д. А.
[Рецензия] [Текст] / рец. Д. А. Силичев // Вопросы философии. - 2007. - N 11. - С. 182-184. - Рец. на кн.: Басин Е. Я. Философская эстетика и психология искусства / Е. Я. Басин, В. П. Крутоус. М.: Гардарики, 2007. 287 с. . - ISSN 0042-8744

УДК

159.954

ББК 87.8 + 88.45
Рубрики: Эстетика
   Общие вопросы эстетики
   Психология
   Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- психология искусства -- философская эстетика -- художественная психология

Доп.точки доступа:
Басин, Е. Я.; Крутоус, В. П.; Философская, эстетика и психология искусства

Найти похожие

Крутоус, В. П.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / В. П. Крутоус // Вопросы философии. - 2010. - N 1. - С. 177-180. - Рец. на кн.: Басин Е. Я. Художник и творчество / Е. Я. Басин. М.: Гуманитарий, 2008. 296 с. . - ISSN 0042-8744

УДК

^a18

ББК 87.80
Рубрики: Эстетика
Теория эстетики
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- эстетическое знание -- семантическая эстетика -- психология искусства

Доп.точки доступа:
Басин \е. Я.\

Найти похожие

Киященко, Н. И.
[Рецензия] [Текст] / Н. И. Киященко // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 155-156

УДК

^a18

^a159.954

ББК 87.8 + 88.45
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики
Психология--Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебные пособия -- искусство -- природа искусства -- психология искусства -- постмодернизм -- художественное творчество -- эмпатия -- художественное восприятие

Доп.точки доступа:
Басин \е. Я.\; Крутоус \в. П.\

Найти похожие

Торопова, А.
Время собирать камни... [Текст] : выступление на Круглом столе Общественной палаты РФ "Современные научные подходы в исследовании проблем музхыкальной психологии и педагогики" / А. Торопова // Искусство в школе. - 2012. - № 5. - С. 2-4 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a159.9

^a78

ББК 88.4 + 85.31р
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная психология -- музыкальная педагогика -- круглые столы -- музыкальные потребности -- музыкотерапия -- психология искусства
Аннотация: Рассматриваются широкие возможности по применению музыкальной психологии в реабилитации и коррекции нарушенных состояний.

Доп.точки доступа:
Ибн, Сина (ученый; врач; музыкант; философ ; 980-1037); Герцман \е. В.\; Российская ассоциация содействия науке; "Современные научные подходы в исследовании проблем музыкальной психологии и педагогики", круглый стол

Найти похожие

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Детская психология искусства [Текст] : [учебная программа] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Основы детской арт-педагогики и психологии. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 78-84)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
программы обучения -- учебные программы (психология) -- программы исследования -- эстетическое воспитание -- музыка (психология) -- поэзия (психология) -- изо (психология) -- рисование (психология) -- детская психология искусства -- детская эстетическая антропология -- художественное образование -- мировоззрение детей -- интеллектуально-творческий потенциал -- курсы программ обучения -- работа с детьми -- развитие художественных способностей -- формирование эстетического вкуса -- психология искусства
Аннотация: Среди специализаций, вызывающих интерес учителей, воспитателей и детских психологов, в чьи программы обучения и исследования детей входит музыка, поэзия, изо, детская психология искусства, детская эстетическая антропология занимает особое место. Вся проблематика на первом этапе освоения может быть сведена к четырем учебным предметам, содержание которых дает новые творческие возможности будущему педагогу в работе с детьми.

Найти похожие

Мелик-Пашаев, А. А.
К 70-летию А. А. Мелик-Пашаева [Текст] / беседовала З. Н. Новлянская // Вопросы психологии. - 2011. - N 5. - С. 164-170 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
беседы -- интервью -- психология искусства -- художественное развитие -- доктора психологических наук -- психологи
Аннотация: Беседа с с доктором психологических наук А. Мелик-Пашаевым в связи с 70-летием со дня рождения.

Доп.точки доступа:
Новлянская, З. Н. \.\

Найти похожие

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Как учить детей читать стихи [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Комментарии к чтению стихов перед детьми. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 55-77)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поэзия (психология) -- разучивание стихов (психология) -- эстетическая культура -- эстетические эмоции -- эмоции (психология) -- поэтическая практика (психология) -- эмоциональная культура -- образное мышление -- художественные переживания (психология) -- творческое состояние (психология) -- художественное настроение -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства
Аннотация: В каждом ребенке живет маленький эмоциональный гений. Именно в эмоциональной сфере художественной игры малыш одарен наиболее ярко, а при условии раскрытия его дара, способен оправдать само существование нас - воспитателей, педагогов, исследователей детства. Как заложить в ребенке основы эмоциональной культуры, образного мышления и научить его читать стихи.

Найти похожие

Мелик-Пашаев, А.
М. М. Пришвин и психология искусства [Текст] : выступление на семинаре "Психология о литературе" в Психологическом институте РАО / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2015. - № 3. - С. 14-16. - Примеч.: с. 16 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a159.954

^a821.161.1.09

ББК 88.45 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Психология
   Психология творчества--Россия--Москва, 2015 г.
   Литературоведение
   Русская литература в целом--Россия--Москва, 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- философско-психологические идеи -- эстетические идеи -- русские писатели -- художественный анализ -- психологи -- семинары -- литературное творчество
Аннотация: В рамках статьи автор размышляет над психологическими истоками, оказывающими влияние на формирование и становление творчества писателей.

Доп.точки доступа:
Пришвин, Михаил Михайлович \.\; Новлянская, Зинаида Николаевна \з. Н.\; Пришвин, Михаил Михайлович (русский писатель ; 1873-1954) \м. М.\; Психологический институт РАО; "Психологи о литературе", семинар

Найти похожие

Степанова, М. А.
На родине культурно-исторической психологии [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 156-159 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
научные конференции -- культурно-историческая психология -- психологическая культура -- психологическое здоровье личности -- психология искусства
Аннотация: Краткий обзор работы международной научной конференции "Л. С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире". Состоялась 28-29 октября 2010 г. в г. Гомеле (Беларусь).

Доп.точки доступа:
Выготский (психолог) \л. С.\; Л. С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире, международная научная конференция

Найти похожие

10.

Айламазьян, Аида Меликовна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
О механизмах музыкального переживания: опыт музыкального движения [Текст] / А. М. Айламазьян // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- эстетическое развитие -- музыкальные эмоции -- метод музыкального движения -- музыкальные переживания -- музыкальные формы -- интонационный слух -- интонации -- пластическое интонирование
Аннотация: Рассматриваются процессы музыкального восприятия и процессы психологической, личностной включенности в переживание музыкальных произведений, а также трансформации личных переживаний в музыкальные. Практика музыкального движения предоставляет возможность во внешней объективированной форме увидеть процесс становления музыкального переживания.

Найти похожие

11.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Основы детской арт-педагогики и психологии [Текст] : [учебная программа] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Библиогр.: с. 90 (17 назв. ). - Пояснительная записка. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 84-90)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
программы обучения -- учебные программы (психология) -- программы исследования -- эстетическое воспитание -- музыка (психология) -- поэзия (психология) -- изо (психология) -- рисование (психология) -- детская психология искусства -- детская эстетическая антропология -- художественное образование -- мировоззрение детей -- интеллектуально-творческий потенциал -- курсы программ обучения -- работа с детьми -- развитие художественных способностей -- формирование эстетического вкуса -- психология искусства -- арт-педагогика -- детская арт-педагогика -- теоретические дисциплины (психология)
Аннотация: Данный курс - ключевая теоретическая дисциплина, освоение которой необходимо для понимания специализации "Детская психология искусства" как целого.

Доп.точки доступа:
Детская, психология искусства

Найти похожие

12.

Мелик-Пашаев, А. (главный редактор журнала).
Преподавание искусства в школе [Текст] : особенности, трудности, возможности / А. Мелик-Пашаев, З. Новлянская // Искусство в школе. - 2021. - № 5. - С. 2-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)

УДК

^a371.4

^a159.922.7

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Психология
   Детская психология--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
преподавание искусства -- психология искусства -- художественное творчество -- художественные способности -- детская психика -- творческие задания -- художественно-творческое развитие -- работа с детьми -- работа с подростками -- работа со старшеклассниками -- педагогический опыт -- педагогическая практика
Аннотация: В основу статьи положена проблема психологии искусства и развития художественной одаренности детей.

Доп.точки доступа:
Новлянская, З.

Найти похожие

13.

Крючков, В. П. (доктор филологических наук; профессор).
Психологическая теория басни Л. С. Выготского и ее методический потенциал [Текст] / В. П. Крючков // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26

УДК

^a82.0

^a82.01

ББК 83.00 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- литературные произведения -- басни -- басенные жанры -- жанровые особенности басни -- аллегория -- герои басни -- мораль басни
Аннотация: Об исследовании поэтических достоинств басни и трактовке басенных текстов выдающимся психологом Л. С. Выготским на основе его собственной теории жанра басни.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Крылов, Иван Андреевич (поэт; баснописец; переводчик; писатель ; 1769-1844) \и. А.\

Найти похожие

14.

Шутова, Н. В.
Психологические возможности использования музыки в образовании [Текст] / Н. В. Шутова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 90-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
   РФ
    Российская Федерация
    Россия
    Нижний Новгород
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- гуманизация образования -- учебная деятельность -- музыка -- исследовательские проекты -- психология искусства -- музыкальное воздействие -- психология личности -- личность школьника -- образование -- образовательные процессы -- авторские курсы -- циклы -- процессы восприятия -- среда восприятия -- эмоциональные состояния -- музыкальные произведения -- анкетирование
Аннотация: Данная статья является фрагментом исследовательского проекта, который посвящен изучению влияния целостной системы музыкального воздействия на детей. В настоящей работе представлен авторский курс "Психология музыкального воздействия на личность", который внедрен в образовательный процесс ряда школ Нижнего Новгорода.

Найти похожие

15.

Голубева, И. В.
Психологическое влияние театрализованной деятельности на развитие коммуникативных навыков дошкольников с задержкой речевого развития [Текст] / И. В. Голубева // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 103-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. )

УДК

^a376

^a159.922.7

ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- дошкольники -- жесты -- классификация жестов -- коммуникативная дезадаптация -- коррекционная работа -- междичностное общение -- межличностные отношения -- нарушения речи -- невербальная коммуникация -- психокоррекция -- психология искусства -- психология творчества -- психотерапия -- работа над спектаклем -- ритмопластика -- ролевое поведение -- театрализованно-игровая деятельность -- техника речи
Аннотация: Использование театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями речи для развития у них коммуникативных навыков.

Найти похожие

16.

159.954
М 29

Марцинковская, Т. Д.
Психология восприятия абстрактного искусства [Текст] / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 91 (18 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Россия
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- эстетические переживания -- эмоциональное заражение -- формы художественного произведения -- внешняя форма произведения -- внутренняя форма произведения -- символы -- архетипы -- абстрактные произведения -- восприятие абстрактных произведений -- художественные абстрактные произведения -- абстрактное искусство -- восприятие абстрактного искусства
Аннотация: Рассматриваются факторы, способствующие появлению абстрактного искусства, описываются механизмы его восприятия, специфика эстетического восприятия абстрактных и сюжетных художественных произведений. Проводится сравнительный анализ внешней и внутренней форм музыкальных и визуальных произведений искусства, раскрывается роль психофизических и психологических компонентов в восприятии абстрактных произведений и появление эстетических переживаний, связанных с восприятием абстрактной живописи.

Найти похожие

17.

Марцинковская, Т. Д.
Психология искусства в ГАХН: методология и эмпирика [Текст] / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 94-105. - Библиогр.: с. 105 (26 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология, 20 в. 20-е гг.
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- психология искусства -- методология -- эстетическое восприятие -- переживание
Аннотация: Раскрывается содержание теоретических и эмпирических исследований по психологии искусства, которые проводились в Государственной академии художественных наук (ГАХН) в 1920-е гг. Выделяются четыре теоретико-методологических направления, в русле которых осуществлялись данные исследования. Показывается, что характерной чертой всех работ было использование искусствоведческих концепций при интерпретации полученных в психологическом исследовании данных и стремление изучить взаимосвязь эмоциональной и когнитивной сторон искусства, объединяя этим творца и зрителя.

Доп.точки доступа:
ГАХН; Государственная академия художественных наук

Найти похожие

18.

Погоняйло, А. Г.
Психология трагического, или Счеты с классикой [Текст] : рецензия / А. Г. Погоняйло // Новое литературное обозрение. - 2010. - N 5. - С. 321-324. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Позднев М. М. Психология искусства. Учение Аристотеля / М. М. Позднев. - М.; СПб.: Русский фонд содействия образованию и науке, 2010. - 816 с. . - ISSN 0869-6365

УДК

^a18

ББК 87.8
Рубрики: Эстетика
Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
искусствознание -- история искусствознания -- катарсис -- психология искусства -- рецензии -- трагическое -- филологи -- философия искусства -- философы -- эстетические категории

Доп.точки доступа:
Позднев (ученый ; 1969-) \м. М.\; Аристотель (философ ; 384-322 до н.э.)

Найти похожие

19.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Равенство писателя и читателя [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 47-54)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поэзия (психология) -- психология поэзии -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- поэтическая практика (психология) -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- поэтические образы -- поэтические понятия -- поэтическая мысль (психология) -- поэтическая речь -- эстетическое воспитание -- психология искусства -- стихотворения -- трактаты
Аннотация: Наверняка существует много определений поэзии. Может быть даже, их столько, сколько самих поэтов. Пытаясь понять и почувствовать поэзию, автор статьи предлагает исходить из нашего пристального интереса к личности, ее мучительному поиску смысла, желания понять себя и определиться в себе и мире. Так что же такое поэзия?

Доп.точки доступа:
Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, прозаик) \.\; Бродский, Иосиф Александрович (поэт русский) \.\; Шаламов, Варлам Тихонович (писатель) \.\; Гумилев, Николай Степанович (поэт и критик, основатель литературного течения) \.\; Литовский, дивертисмент; Разговор, о Данте

Найти похожие

20.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Развитие образного мышления детей [Текст] : [учебная программа] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Библиогр.: с. 109-110 (25 назв. ). - Пояснительная записка. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 104-110)

УДК

1-20 21-31

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)