Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогическая помощь<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Евдокимова, Марина Владимировна (учитель-дефектолог).
Эффективная практика сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в современном детском саду [Текст] / М. В. Евдокимова, В. В. Ушанова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 48-49 : 1 фот. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Коми--Воркута
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- коррекционно-образовательное пространство -- метод сенсорной интеграции -- психолого-педагогическая помощь -- сенсорное оборудование -- сопровождение детей с ОВЗ
Аннотация: Рассмотрена организация психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, посещающим дошкольное учреждение в сопровождении взрослого. Инновационным решением стало внедрение в процесс сопровождения родителями детей в детском саду метода сенсорной интеграции. Опыт уникален тем, что в Республике Коми это единственная практика совместного посещения муниципального образовательного учреждения родителями и детьми с тяжелыми нарушениями развития, позволяющая пройти весь путь дошкольного детства и получить постоянную полноценную психолого-педагогическую поддержку и реабилитацию.
Доп.точки доступа:
Ушанова, Виктория Викторовна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
2.
|
Бодягина, Е. Г. (директор).
Формы и методы работы отделения для детей с ограниченными возможностями в социально-реабилитационном центре [Текст] / Е. Г. Бодягина // Работник социальной службы. - 2012. - № 7. - С. 55-57
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-психологическая помощь -- психолого-педагогическая помощь -- дети-инвалиды -- семьи -- социальная адаптация -- социально-реабилитационные центры -- дети с ограниченными возможностями -- несовершеннолетние -- социальные программы
Аннотация: Об адаптации к жизни в обществе детей-инвалидов.
Найти похожие
|
3.
|
Крисань, Т. В. (психолог).
Технологии работы психолога с семьями, находящимися в социально опасном положении [Текст] / Т. В. Крисань // Работник социальной службы. - 2012. - № 10. - С. 59-62
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
неблагополучные семьи -- психологи -- психологическая поддержка -- социальное сопровождение -- психолого-педагогическая помощь -- клубная деятельность -- социальная реабилитация -- психологическое сопровождение
Аннотация: О социальном сопровождении неблагополучных семей.
Найти похожие
|
4.
|
Дробышев, Дмитрий.
Технологии на службе семьи [Текст] / Дмитрий Дробышев // Социальная защита. - 2008. - N 11 (199). - (Социономия (социальная работа). -2008. -N 11. -С. 10-13)
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Бийск
Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- социально-реабилитационные программы -- дети -- пожилые люди -- волонтерские движения -- лагеря дневного пребывания -- тематические экскурсии -- мобильные бригады -- психолого-педагогическая помощь -- реабилитация детей-инвалидов -- терапевтическая верховая езда -- психоневрологические заболевания -- подростки
Аннотация: Решение социальных проблем требует использования новых современных форм в работе с населением. В Бийске специалисты территориального центра социальной помощи семье и детям чутко относятся к инновациям.
Доп.точки доступа:
Бийский территориальный центр социальной помощи семье и детям
Найти похожие
|
5.
|
Абкович, А. Я. (аспирант).
Сравнительный анализ готовности образовательных организаций разного типа к обучению школьников с церебральным параличом [Текст] = Comparative Analysis of Different Types Educational Institutions Readiness for Teaching Pupils with Cerebral Palsy / А. Я. Абкович, И. Ю. Левченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 14-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- анкетирование -- анкеты -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- коррекционно-педагогическая работа -- медицинское сопровождение -- образовательные организации VI вида -- психолого-педагогическая помощь -- специальное образование -- специальные образовательные условия -- школьники с детским церебральным параличом
Аннотация: Рассмотрена экспертная оценка со стороны родителей и педагогов готовности образовательных организаций к приему на обучение школьников с детским церебральным параличом (ДЦП). Выделены специальные образовательные условия, необходимые для успешного обучения детей с ДЦП, и разработаны анкеты для определения степени реализации данных условий в образовательных организациях трех типов. В анкеты включены вопросы по следующим категориям специальных условий: безбарьерная архитектурная среда и наличие специальных технических средств и приборов для обучения; кадровое обеспечение; программно-методическое обеспечение; медицинское сопровождение и лечебно-восстановительная работа; психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа; возможности соблюдения ортопедического режима; сотрудничество с родителями детей с ДЦП. Результаты анкетирования позволили провести мониторинг специальных образовательных условий с опорой на ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлен сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и педагогов специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, массовых общеобразовательных школ и школы дистанционного обучения, в которых обучаются дети с церебральным параличом.The article focuses on parents and teachers expert assessment of readiness of educational institutions to teach pupils with infantile cerebral palsy (ICP). The authors identified special educational conditions necessary for successful education of ICP children and developed questionnaires to determine the level of satisfying these conditions in three types of educational institutions. The questionnaires include questions on the following categories of special conditions: barrier-free architectural environment and the availability of special technical equipment and devices for teaching; staff; software and methodological support; medical support and recovery activities; psychological and pedagogical support and intervention work; provisions for orthopedic treatment; cooperation with parents. Results of questioning allowed carrying out the monitoring of special educational conditions relying on Federal State Educational Standard for pupils with limited health abilities. The article presents a comparative analysis of the survey among parents and teachers of special schools for children with musculoskeletal disorders, secondary schools and schools of distance learning, which educate children with cerebral palsy.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой)
Найти похожие
|
6.
|
Алексеева, Татьяна Николаевна (директор).
Спешим на помощь [Текст] / Татьяна Николаевна Алексеева, Ольга Александровна Плотник // Социальная работа. - 2019. - № 1. - С. 20-23
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Кемеровская область
Кл.слова (ненормированные):
социальные центры -- социальное обслуживание -- социальные проекты -- трудные жизненные ситуации -- семьи -- дети -- социально-опасное положение -- социальная реабилитация -- социальная адаптация -- социальные услуги -- психолого-педагогическая помощь -- социально-правовая помощь -- социально-экономическая помощь -- социально-бытовая помощь
Аннотация: Рассказывается о реализации социального проекта "Спешим на помощь", который направлен на оказание помощи семьям с детьми, находящихся в социально-опасном положении и оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Плотник, Ольга Александровна (заведующая)
Найти похожие
|
7.
|
Карачева, С. А. (психолог).
Специфика работы психолога с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями [Текст] / С. А. Карачева // Работник социальной службы. - 2010. - N 11. - С. 43-86 : табл. - Библиогр.: с. 67-70 (46 назв. ). - 4 прил.
ББК 60.95 + 88.8
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- дети-инвалиды -- психологическая помощь -- психосоциальные услуги -- психологи -- психолого-педагогическая помощь -- психодиагностическое сопровождение -- релаксация Джекобсона -- Джекобсона релаксация
Аннотация: Об оказании психосоциальных услуг родителям, имеющим детей инвалидов.
Найти похожие
|
8.
|
Лапп, Е. А. (доцент).
Специфика консультативной деятельности учителя-логопеда в условиях школы-интерната [Текст] / Е. А. Лапп, Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 44-53 : табл. - 3 прил.
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоград
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- консультативные пункты -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическая помощь -- родители -- учащиеся -- учителя-логопеды -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы школьного консультативного пункта как центра информационно-консультативной и просветительской помощи. Описаны направления деятельности учителя-логопеда на консультативном пункте. Статья содержит также практический материал для специалистов: примерный план работы консультативного пункта, карту консультативного приема и анкету для родителей.
Доп.точки доступа:
Шипилова, Е. В.; Волгоградская школа-интернат № 2 \консультативный пункт\
Найти похожие
|
9.
|
Бабкина, Галина Николаевна (директор).
Социальные сервисы как результат проектной деятельности [Текст] / Галина Николаевна Бабкина // Социальная работа. - 2021. - № 3. - С. 72-74
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
безнадзорные несовершеннолетние -- социальная поддержка -- дети-инвалиды -- социальная реабилитация -- центры социального обслуживания -- психолого-педагогическая помощь -- социальное сопровождение -- полустационарные социальные услуги -- семьи -- логопедическая помощь -- школы родителей -- пожилые люди
Аннотация: Социальная помощь и поддержка детей-инвалидов, пожилых граждан, безнадзорных несовершеннолетних в Ставропольском крае.
Доп.точки доступа:
ГБУСО "Апанасенковский центр социальной помощи семье и детям"
Найти похожие
|
10.
|
Перевертун, С. С. (педагог-психолог).
Социальное сопровождение семей группы риска в комплексном центре социального обслуживания [Текст] / С. С. Перевертун, С. И. Хоряк // Работник социальной службы. - 2012. - № 12. - С. 53-62. - 2 прил.
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальное обслуживание -- семьи -- несовершеннолетние -- центры социального обслуживания -- социальное сопровождение -- социальная помощь -- психолого-педагогическая помощь -- социальная реабилитация -- социальная адаптация -- неблагополучные семьи
Аннотация: О социальной помощи семье и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Хоряк, С. И. (заведующая); Комплексный центр социального обслуживания населения Крутинского района
Найти похожие
|
11.
|
Социальная реабилитация семей и детей в трудной жизненной ситуации [Текст] : (опыт Тамбовского областного комплексного учреждения социального обслуживания населения "Центр социальной помощи семье и детям "Жемчужина леса") // Социальное обслуживание. - 2011. - N 8. - С. 40-45
ББК 60.94 + 88.492
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Тамбовская область
Психология
Практическая (консультативная) психология--Россия--Тамбовская область
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- центры социальной помощи семье -- семейное неблагополучие -- дети -- трудные жизненные ситуации -- социальная реабилитация -- реабилитация -- программы -- медико-психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическая помощь -- педагогическая помощь -- диагностика эмоционального состояния -- социальные консилиумы -- медико-психологические консилиумы -- формы работы -- медицинская реабилитация -- физическое здоровье -- культурный досуг -- сопровождение родителей -- родительская компетентность
Аннотация: Опыт Центра в оказании комплексной социальной медико-психолого-педагогической помощи семье и детям в трудной жизненной ситуации. Привлечение родителей к сотрудничеству.
Доп.точки доступа:
"Жемчужина леса", Центр социальной помощи семье и детям; Центр социальной помощи семье и детям "Жемчужина леса"
Найти похожие
|
12.
|
Шутова, С. В. (директор).
Социальная работа с подростками, вернувшимися из мест лишения свободы и условно осужденными [Текст] : (из опыта центра социальной помощи семье и детям) / С. В. Шутова // Работник социальной службы. - 2012. - № 8. - С. 31-37. - Прил.
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- подростки -- места лишения свободы -- социальное сопровождение -- социальная адаптация -- семьи -- психолого-педагогическая помощь -- социальная реабилитация -- реабилитационная программа -- юридическая помощь -- консультативная помощь -- условно осужденные -- социальный патронаж -- социальная среда
Аннотация: О социальной адаптации несовершеннолетних, вернувшихся из мест лишения свободы, к социальной среде.
Найти похожие
|
13.
|
Сальвассер, М. А. (заместитель руководителя).
Система работы с семьей и детьми в комплексном центре социального обслуживания [Текст] / М. А. Сальвассер // Работник социальной службы. - 2012. - № 8. - С. 38-45
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- семьи -- социальная помощь -- социальное сопровождение -- социально-психологическая реабилитация -- социальная адаптация -- психологическое сопровождение -- дети-инвалиды -- психолого-педагогическая помощь -- юридическая помощь -- дети-сироты -- опекунские семьи -- социальный патронаж -- приемные семьи -- профилактика безнадзорности -- профилактика правонарушений
Аннотация: О социальной помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Найти похожие
|
14.
|
Александрович, Н. И.
Система планирования и организации комплексной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра [Текст] / Н. И. Александрович // Социальное обслуживание. - 2011. - N 11. - С. 46-56
ББК 60.99 + 74.3
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Коми
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Коми
Кл.слова (ненормированные):
специализированные учреждения -- реабилитационные центры -- медико-педагогические учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- подростки -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- образовательная деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- адаптация детей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогичекое сопровождение -- дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовительные классы -- тематическое планирование -- коррекционно-развивающая работа -- формы работы -- коррекционно-воспитательные часы -- часы развития
Аннотация: Программа адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного центра. Основополагающие принципы в психолого-педагогическом сопровождении. Система планирования и организации коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом.
Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями имени И. П. Морозова
Найти похожие
|
15.
|
Ткачева, Виктория Валентиновна (доктор психологических наук; профессор; заместитель декана).
Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе специального и инклюзивного образования [Текст] / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 21-22
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инклюзивное образование -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- помощь семьям -- психолого-педагогическая помощь -- специальное образование
Аннотация: Публикуются доклады участников III Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Москва, 2013). Поднимается вопрос о психолого-педагогической помощи родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья, перед которыми встает вопрос об образовании ребенка в специальной школе или в массовом образовательном учреждении на инклюзивном обучении.
Найти похожие
|
16.
|
Кажахметова, А. К. (социолог).
Роль социологического исследования ценностных ориентаций семей в совершенствовании деятельности комплексного центра социального обслуживания [Текст] / А. К. Кажахметова // Работник социальной службы. - 2012. - № 6. - С. 81-89. - 2 прил.
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- социологические исследования -- неблагополучные семьи -- центры социального обслуживания -- несовершеннолетние -- анкетирование -- психолого-педагогическая помощь -- социальные услуги -- профилактика безнадзорности -- социальная реабилитация
Аннотация: Об изучении ценностно-смысловых ориентаций семей, оказавшихся в социально опасном положении.
Найти похожие
|
17.
|
Болдырева, Н. В. (заведующая).
Реализация программы "Дошколенок" для детей, не посещающих детские школьные учреждения [Текст] / Н. В. Болдырева // Работник социальной службы. - 2012. - № 12. - С. 70-79. - Библиогр.: с. 78-79 (11 назв.). - 3 прил.
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная адаптация -- дошкольники -- несовершеннолетние -- социальные программы -- психолого-педагогическая помощь -- социальная помощь -- анкетирование -- семьи -- подготовка к школе
Аннотация: О социализации и адаптации детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
18.
|
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Реализация междисциплинарных связей в образовательном процессе учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] = Implementation of Interdisciplinary Relations in the Educational Process of Students with Disabilities / М. В. Жигорева, С. А. Кузьминова , Л. А. Пантелеева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями -- диагностика -- комплексные нарушения -- междисциплинарные связи -- нарушение развития -- нарушение речи -- нарушение слуха -- психолого-педагогическая помощь -- специальная педагогика -- специальная психология -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Определены направления психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии. Раскрывается возможность реализации междисциплинарных связей различных научных отраслей в специальной педагогике, которые взаимодополняют и расширяют направления психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Подробно рассмотрены и теоретико-методологически обоснованы типы междисциплинарных связей, в контексте которых раскрывается механизм междисциплинарного подхода, предполагающий интеграцию педагогических, психологических, медицинских, социальных направлений. Представлен алгоритм создания целостной содержательной канвы коррекционной работы и проектирования образовательного маршрута учащихся с нарушениями развития.Тhis article describes an interdisciplinary approach in the system of psychological and pedagogical support of children with limited possibilities of health. It determines the directions for psychological and pedagogical assistance to children with disabilities. The article also presents the possibility of implementing interdisciplinary relations between different scientific branches in special pedagogy, which complement and extend the areas of psychopedagogical assistance to persons with disabilities. It сonsiders in details the theoretically and methodologically grounded types of interdisciplinary relationships in the context which reveals the mechanism of a multidisciplinary approach involving the integration of pedagogical, psychological, medical and social directions. It presents an algorithm to create an integrated content outline of remedial work and designing educational route for handicapped students.
Доп.точки доступа:
Кузьминова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Пантелеева, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Мухаметова, А. М.
Разработка программы элективного курса по психологии "Путешествие в мир профессий" [Текст] / А. М. Мухаметова // Воспитание школьников. - 2010. - N 10. - С. 42-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 88.4 + 74.200
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- выбор профессии -- профориентация -- профессиональная ориентация -- школьники -- ученики -- учащиеся -- профессиональное самоопределение -- старшеклассники -- психологическая помощь -- профессии -- педагогическая помощь -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Элективный курс поможет оказать психологическую помощь старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении и в выборе профиля обучения.
Найти похожие
|
20.
|
Дмитриева, Е. Е. (доктор психологических наук; профессор).
Развитие социальной компетентности у старших дошкольников с легкими формами психического недоразвития - воспитанников детского дома [Текст] / Е. Е. Дмитриева, В. В. Серова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- дошкольники -- старшие дошкольники -- коррекционная работа -- психолого-педагогическая помощь -- социальная адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- социальная компетентность дошкольников -- интеллектуальная недостаточность -- психическое недоразвитие -- задержка психического развития -- ЗПР -- легкая умственная отсталость -- ЛУО
Аннотация: Рассмотрены направления коррекции социально-личностного развития детей с легким психическим недоразвитием, воспитывающихся в детских домах.
Доп.точки доступа:
Серова, В. В. (кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный