Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогические основы<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мукина В. М. (отличник нар. образования, учитель-методист), Халидов М. М.
Заглавие : Психолого-педагогические основы построения урока математики в начальной школе
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. 58-65
ISSN: 0027-7371
УДК : 371.3 + 159.922.7
ББК : 74.202 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения-- Методика преподавания учебных предметов
Психология-- Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальные классы--начальное обучение--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--ученики--учащиеся--дети--обучение--психология обучения--уроки математики--математика (образование)--психолого-педагогические основы--построение уроков
Аннотация: Урок математики строится так, чтобы ученик мог систематически повторять пройденное, формировать навыки, автоматизировать их, продвигаться в познании предмета, развивать характер и волю в самостоятельных работах.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузина А. Ю.
Заглавие : Психолого-педагогические основы ознакомления дошкольников с историей предметного мира
Серия: Психология и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2007. - N 3. - С.188-190
Примечания : Библиогр.: с. 190 (4 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--психолого-педагогические основы--воспитательный процесс--образовательный процесс--историческое познание--история предметного мира--формирование познавательного интереса--формирование позиции ребенка--интеллектуально-творческое развитие
Аннотация: Формирование познавательного интереса является основным психолого-педагогическим условием эффективности ознакомления дошкольников с историей предметного мира.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова Э. И. (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Психолого-педагогические основы построения современного курса математики
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 1. - С.56-58: 1 рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--дети--младшие школьники--психолого-педагогические основы--математика (образование)--курсы математики
Аннотация: О психолого-педагогических основах построения курса математики для начальной школы.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шитякова Н. П. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Преподавание учебных предметов духовно-нравственной направленности: проблемы и теоретические основы их решения
Серия: Социокультурные и педагогические контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С.9-13
Примечания : Библиогр.: с. 13 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): духовно-нравственное воспитание--орксэ--основы религиозных культур--основы светской этики--учебные предметы--модульные учебные предметы--младшие школьники--начальные классы--духовно-нравственные ценности--ценностно-смысловая сфера личности--психолого-педагогические основы
Аннотация: В статье на основе анализа психолого-педагогических исследований выделены теоретические положения, которые являются основой для разрешения противоречий, возникающих в процессе преподавания предметов духовно-нравственной направленности. В качестве важнейшего рассматривается взаимосвязь процессов духовно-нравственного воспитания и смыслообразования в ходе обучения школьников.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Грошенкова В. А. (доцент; кандидат педагогических наук), Мельникова И. И.
Заглавие : К вопросу об обучению грамоте школьников с нарушением интеллекта
Серия: Методическая копилка
Разночтения заглавия :: К вопросу об обучении грамоте школьников с нарушением интеллекта
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С.70-74. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 74. - В заглавии статьи сохранена орфография журнала
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): виды речевой деятельности--зрительное восприятие--лингвистика--методика преподавания русского языка--механизмы письма--механизмы чтения--нарушение интеллекта--обучающиеся с нарушениями интеллекта--обучение грамоте--обучение письму--обучение чтению--психолого-педагогические основы--слуховое восприятие--фонетико-фонематический слух--школьники
Аннотация: Раскрываются психолого-педагогические, психолингвистические и лингвистические основы обучения чтению и письму, основные методы обучения, их преломление в специальной методике преподавания русского языка для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)