Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база ВКР (26)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогические условия<.>)
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-19 
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Носкова М. В. (кандидат психологических наук; доцент), Шихова Е. П., Андрега Д. С.
Заглавие : Мониторинг качества учебного процесса в медицинском вузе
Параллельн. заглавия :Monitoring Educational Process Quality at a Medical Higher Educational Institution
Серия: Мониторинг образовательного процесса
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С.16-21. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество учебного процесса--медицинские вузы--педагогический мониторинг--психолого-педагогические условия--система менеджмента качеством--удовлетворенность потребителя--управление качеством--учебный процесс
Аннотация: На медицинское образование и профессиональную деятельность будущего врача и медицинского работника существенное влияние оказывают преобразования, происходящие в социуме. Процесс реформирования направлен на формирование новых подходов к методам обучения, контроля, оценки результатов образовательной деятельности и разработке корректирующих мероприятий. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС 3+ ВПО) требует реализации компетентностного подхода в подготовке будущего специалиста здравоохранения, что требует регулярного мониторинга учебного процесса. В высшем медицинском образовании мониторингу учебного процесса отводится значительная роль. Мониторинг качества образования включает в себя комплексность мероприятий: организацию, сбор данных, обработку и информацию о результатах о деятельности учебного процесса, обеспечивающие непрерывное слежение за состоянием и прогнозированием его развития. В статье представлен анализ результатов исследования удовлетворенности качеством учебного процесса кафедры психологии и педагогики в рамках системы менеджмента качества в медицинском вузе, раскрываются понятия "качество", "удовлетворенность качеством", "удовлетворенность потребителя", "педагогический мониторинг", описаны психолого-педагогические условия образовательной деятельности, влияющие на качество обучения.Medical education and training of a future doctor or a medical officer are strongly influenced by changes taking place in society. The reform process aimed at forming new approaches to teaching methods, monitoring, evaluation of educational activities and the development of corrective actions. Federal State Educational Standard of Higher Professional Education (FSES of HPE) requires the implementation of competence-based approach in the training of future health service expert that requires regular monitoring of the learning process. In higher medical education monitoring of the learning process has a significant role. Monitoring of the education quality includes the complexity of actions: organization, data collection, processing and information on results of the activities in the educational process to ensure continuous monitoring of the condition and forecasting its development. The analysis results of the satisfaction with the quality of the educational process of the department of psychology and pedagogy within the quality management system in medical university are presented, the concept of "quality", "satisfaction with the quality", "customer satisfaction", "pedagogical monitoring" is revealed, psychological and pedagogical conditions of educational activities affecting the education quality are described.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бережнова О. В. (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Заглавие : Нормативные аспекты разработки основной образовательной программы ДО
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 3. - С.70-75. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): до--дошкольное образование--дошкольники--образовательные программы--ооп--основные образовательные программы--фгос до--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--стандарты дошкольного образования--детские сады--доо--дошкольные образовательные организации--кадровые условия--психолого-педагогические условия--материально-технические условия--финансовые условия--предметно-пространственная среда--структура образовательной программы
Аннотация: В статье рассматриваются нормативные подходы к разработке основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями современного законодательства, дается подробный анализ структуры образовательной программы дошкольной организации, условий ее реализации.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сиротин В. И. (методист)
Заглавие : О преподавании географии в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта в 2012/2013 учебном году
Серия: Теория и методика обучения и воспитания .
    Августовский педсовет
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 6. - С.32-38: 1 рис.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2012-2013 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): география в школе--уроки географии--фгос--федеральные государственные образовательные стандарты--новые учебные планы--психолого-педагогические условия--информационно-методические условия--икт-компетенции--учебно-исследовательская деятельность--проектная деятельность--текстовая информация
Аннотация: Новизна стандарта касается не столько содержания предмета, сколько подходов к организации учебно-образовательного процесса в целом в урочное и внеурочное время, изменения роли ученика и учителя в этом процессе, качества используемых учебно-методических комплексов. Наряду с предметными компетенциями новый стандарт требует больше внимания уделять формированию у учащихся навыков универсальных учебных действий, ИКТ-компетенций, приемов учебно-исследовательской и проектной деятельности, умений осознанного и смыслового чтения и правильной работы с текстовой информацией.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хайкина С. В.
Заглавие : Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 4. - С.34-37. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.205
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные учреждения--семьи--социализация детей--индивидуальное развитие--психолого-педагогические условия--опытно-экспериментальная деятельность--педагоги--экспериментальные образовательные учреждения--начальная школа
Аннотация: В статье обосновывается идея необходимости взаимодействия образовательного учреждения и семьи в целях обеспечения индивидуализации развития ребенка. Обозначены организационно-педагогические и психолого-педагогические условия обеспечения этого процесса.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данилова, Светлана Ивановна (педагог-психолог)
Заглавие : Приоритеты в работе психолога по формированию психологического здоровья дошкольников
Серия: Психологическая служба
Разночтения заглавия :: Что такое психологическое здоровье дошкольника?: Система условий формирования психологического здоровья личности ребенка: Цели и задачи психологической службы по формированию психологического здоровья дошкольников: Проблемы формирования психологического здоровья, над которыми работает педагог-психолог в ходе развивающих занятий с детьми
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С.48-49. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: c. 49 (5 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--дошкольные образовательные учреждения--здоровьесберегающая среда--коррекционно-развивающая деятельность--психологическая адаптация--психологическая профилактика--психологическое здоровье детей--психолого-педагогические условия
Аннотация: Анализируется состояние проблем психологического здоровья детей дошкольного возраста.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент)
Заглавие : Проблема психологического здоровья детей в контексте деятельности педагога-психолога ДОО
Серия: Психологическая служба
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С.54-57: ил. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: c. 57 (9 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--дошкольные образовательные учреждения--здоровьесберегающая среда--коррекционно-развивающая деятельность--психологическая адаптация--психологическая профилактика--психологическое здоровье детей--психолого-педагогические условия
Аннотация: Анализируется состояние проблем психологического здоровья детей дошкольного возраста.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления)
Заглавие : Проблема психологической защиты воспитателей дошкольной образовательной организации
Серия: Психологическая служба
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С.45-48. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 48 (11 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитатели--деятельность педагогов--дошкольные образовательные организации--механизмы психологической защиты--психологическая защита--психолого-педагогические условия
Аннотация: В статье автор рассказывает о психическом явлении, которое впервые было описано в конце XIX века и к настоящему времени достаточно широко изучено и представлено в научных исследованиях, но до сих пор остается малоизвестным или практически неизвестным для широкой аудитории, в том числе и педагогической, да и доступных публикаций по данному психологическому феномену чрезвычайно мало. Это явление психологической защиты.
Найти похожие
8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Устьянцева И. Ю. (руководитель отделения психолого-педагогических дисциплин)
Заглавие : Профессиональная подготовка учителя к созданию психолого-педагогических условий для саморазвития младших школьников
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2010. - N 4. - С.74-76. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--младшие школьники--начальное обучение--профессиональная подготовка--студенты--учителя начальной школы--учителя начальных классов--подготовка учителей--психолого-педагогические условия--саморазвитие школьников--опыт работы--педагогические колледжи--программы (образование)--образовательные программы
Аннотация: Анализируется педагогическая литература, в которой освещены различные подходы к пониманию и организации процесса саморазвития. Рассказывается о программе, направленной на активизацию профессионально-личностного саморазвития будущих педагогов и формирование их готовности к созданию условий для саморазвития младших школьников. (Из опыта работы преподавателей педагогического колледжа).
Найти похожие
9.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пазекова Г. Е. (канд. психол. наук)
Заглавие : Психолого-педагогические условия и пути реализации развития одаренности
Серия: Психолого-педагогические аспекты одаренности
Место публикации : Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С.129-132. - ISSN 1999-5814. - ISSN 1999-5814
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): одаренность--одаренные дети--начальное образование--частные школы--концепции--образовательные учреждения--авторские школы--детская одаренность--психолого-педагогические условия--духовно ориентированное образование
Аннотация: О начальном духовно ориентированном образовании личности, реализуемом в частной школе "Источник" г. Ульяновска.
Найти похожие
10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тасмуханова А. Д.
Заглавие : Психолого-педагогические условия личностно-профессионального развития педагога в системе повышения квалификации
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С.94-97. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: c. 97 (9 назв. )
УДК : 371 + 371.014
ББК : 74р + 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Непрерывное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личностно-профессиональное развитие--непрерывное педагогическое образование--педагогическая рефлексия--психолого-педагогические условия--рефлексивная деятельность учителя--саморазвитие--системы повышения квалификации
Аннотация: На основании анализа ряда противоречий, существующих в системе непрерывного педагогического образования, автором рассматриваются пути и средства активизации процесса личностно-профессионального развития педагога, формулируются концептуальные основы, обеспечивающие эффективность найденных средств в системе повышения квалификации.
Найти похожие
 1-10    11-19 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)