Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=работа с информацией<.>)

Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-31

Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие знаково-символических универсальных учебных действий на уроках русского языка [Текст] / О. Е. Курлыгина, А. С. Солобаева // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
знаково-символическая деятельность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка
Аннотация: Описаны основные пути становления у младших школьников знаково-символических универсальных учебных действий.

Доп.точки доступа:
Солобаева, А. С. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Голованова, В. С. (учитель начальных классов).
Применение технологии развития критического мышления при работе с информацией на уроках окружающего мира [Текст] / В. С. Голованова, С. И. Дворянова, А. А. Калашова // Начальная школа. - 2021. - № 8. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- критическое мышление -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- работа с информацией -- технология развития критического мышления -- уроки окружающего мира
Аннотация: Статья посвящена особенностям применения технологии развития критического мышления при работе с информацией на уроках в начальной школе. Приведены примеры использования этой технологии на уроках окружающего мира.

Доп.точки доступа:
Дворянова, С. И. (учитель начальных классов); Калашова, А. А. (учитель начальных классов)

Найти похожие

Налимова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование умения работать с информацией на уроках математики [Текст] / И. В. Налимова // Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 33-36 : 6 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
краеведение -- межпредметные связи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные универсальные учебные действия -- работа с информацией -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Статья посвящена формированию общеучебного универсального действия - работе с информацией. Приводятся примеры заданий, направленных на понимание, преобразование и использование информации для установления количественных, пространственных и причинно-следственных связей, описываются способы работы с заданиями. Задания составлены с опорой на межпредметные связи и краеведческий материал.

Найти похожие

Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методические подходы к изучению диаграмм в начальном курсе математики [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2020. - № 7. - С. 49-61 : 36 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 61 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диаграммы -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с диаграммами -- работа с информацией -- уроки математики
Аннотация: Автором выявлены методические пробелы при изучении темы "Диаграммы" в курсе математики начальной школы. Представлены возможные этапы работы и задания, позволяющие нивелировать эти пробелы.

Найти похожие

Шилина, Л. Я.
Как создать информационное пространство урока [Текст] = How to create information space of a lesson / Л. Я. Шилина // Химия в школе. - 2020. - № 2. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- работа с информацией -- уроки химии -- информационное пространство урока -- учебная информация -- теория архетипов -- информация -- информационное поле урока
Аннотация: О возможностях грамотного подхода при работе с информацией на уроке.

Найти похожие

Ковтуненко, А. Ю. (кандидат биологических наук; доцент).
Формирование информационной культуры младших школьников на уроках по предмету "окружающий мир" [Текст] / А. Ю. Ковтуненко // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 49-52 : 2 табл. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир (образование) -- работа с информацией -- уроки окружающего мира
Аннотация: В статье представлены результаты исследовательской работы по проблеме формирования информационной культуры младших школьников в ходе изучения предмета "окружающий мир"; выявлены педагогические условия, способствующие развитию информационной грамотности обучающихся. Рассмотрены уровни, критерии и показатели сформированности информационной культуры у учащихся начальной школы, а также возможности ее диагностики.

Найти похожие

Рождественская, Р. Л. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование интеллект-карт в развитии информационно-аналитических умений младших школьников [Текст] : уроки литературного чтения / Р. Л. Рождественская, О. П. Черненькая // Начальная школа. - 2019. - № 6. - С. 30-34 : 2 рис. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллект-карты -- информационно-аналитические умения -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- русские писатели -- сказки -- уроки литературного чтения -- художественные произведения
Аннотация: В статье поднимается одна из важнейших проблем современного начального образования - умение работать с информацией, которая рассматривается на примере уроков литературного чтения. Одним из методов, способствующих формированию информационно-аналитических умений младших школьников, является использование интеллект-карт. Продемонстрировано их применение на уроке литературного чтения по теме "К. Г. Паустовский. Стальное колечко".

Доп.точки доступа:
Черненькая, О. П. (учитель начальных классов); Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\

Найти похожие

Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Универсальные учебные действия: как прервать константу неуспешности [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 42-49 : рис. - Библиогр.: с. 49 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- выпускники начальной школы -- логическое мышление -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- работа с информацией -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- учебный диалог
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, которые позволяют нивелировать затруднения и устранить потенциальные проблемы выпускников начальной школы при выполнении заданий, основанных на работе с информацией, связанных с основами логического и алгоритмического мышления, с построением рассуждений, прогнозов и выводов.

Найти похожие

Новосельцева, Н. В.
Функциональное чтение в учебных программах Казахстана [Текст] / Н. В. Новосельцева // Начальная школа. - 2019. - № 12. - С. 62-69 : 5 табл. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Казахстан--Республика Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные страны -- международные исследования -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные результаты -- работа с информацией -- русский язык -- учебные программы -- функциональное чтение -- читательская грамотность -- школьники
Аннотация: Статья посвящена обзору учебных программ родного и второго (русского) языков с точки зрения формирования навыков функционального чтения в школах Казахстана. Приведены результаты международного исследования качества чтения и понимания текста (PIRLS) детьми младшего школьного возраста, проведенного в Республике Казахстан.

Доп.точки доступа:
PIRLS, международное исследование

Найти похожие

10.

Клюева, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование исследовательских умений будущих учителей: приемы развития критического мышления [Текст] / Е. В. Клюева, Е. В. Губанихина // Начальная школа. - 2019. - № 9. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательские умения -- критическое мышление -- подготовка учителей начальных классов -- работа с информацией -- студенты педагогических вузов
Аннотация: В статье раскрываются возможности применения различных приемов развития критического мышления и умений работать с информацией у студентов педагогических вузов - будущих учителей начальных классов.

Доп.точки доступа:
Губанихина, Е. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

11.

Павлов, Дмитрий Игоревич.
Развитие на уроках информатики навыков получения информации из наблюдений и иллюстраций [Текст] / Д. И. Павлов // Информатика в школе. - 2018. - № 1 (134). - С. 51-56 : рис. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993

ГРНТИ	14.25.09
УДК	^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
иллюстрации -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- наблюдения -- начальная школа -- начальные классы -- преподавание информатики -- работа с информацией -- уроки информатики
Аннотация: Рассмотрено развитие навыков получения информации из наблюдений и иллюстраций на уроках информатики в начальных классах.

Найти похожие

12.

О формировании опыта самообучения [Текст] / Нгуен Тхук Тху [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 31-36 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- самостоятельные исследования -- уроки химии -- самообучение -- осмысление информации -- кислород -- метапредметные результаты -- информационный поиск -- работа с текстом -- работа с информацией -- учебные тексты -- составление планов -- универсальные учебные действия -- химические тексты
Аннотация: Рассматривается обучение учащихся приемам самостоятельной работы с химическими текстами, аудио и видеоинформацией.

Доп.точки доступа:
Нгуен Тхук Тху, Т. А.; Чан Тхи Тхань, Т. А.; Новичкова, Е. С.; Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор)

Найти похожие

13.

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Формирование информационных умений на уроках математики [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ информации -- информационные умения -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- текстовые задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Формирование информационных универсальных учебных действий на уроках математики в начальных классах происходит, прежде всего, при решении текстовых задач. Однако большинство таких задач, представленных в учебниках математики, не ставят в явном виде учебную цель, связанную с работой с информацией. Автором предлагается несколько текстовых заданий с недостающими и избыточными данными, при решении которых учащиеся сознательно выполняют анализ и оценку имеющейся информации, учатся формулировать вопросы, нацеленные на получение недостающей информации, а также получать ее из дополнительных источников.

Найти похожие

14.

Харчевникова, Е. Л. (кандидат педагогических наук; профессор).
Стратегиальный подход в обучении учащихся смысловому чтению и работе с информацией [Текст] / Е. Л. Харчевникова // Начальная школа. - 2017. - № 11. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды чтения -- информация -- младшие школьники -- работа с информацией -- смысловое чтение -- типы чтения -- чтение
Аннотация: О типах и видах чтения как стратегиях читательской деятельности.

Найти похожие

15.

Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук, профессор).
Проективное образование как работа с информацией [Текст] / Г. Л. Ильин // Высшее образование в России. - 2016. - № 7. - С. 88-94. - Библиогр.: с. 93 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
проективное образование -- обучение -- воспитание -- знания -- информация -- работа с информацией -- личная истина
Аннотация: Определяются изменения в современном образовании: доминирование обучения над воспитанием, разделение обучения и образования и появление различия между знанием и информацией.

Найти похожие

16.

Коханец, А. И. (доцент психологии; практический психолог-консультант; НЛП-мастер).
Техника эффективного усвоения информации в процессе чтения и слушания [Текст] / А. И. Коханец // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
техника усвоения информации -- работа с информацией -- слушание -- учебное чтение -- умение усваивать информацию -- сокращение содержания информации -- свертывание содержания информации -- краткое изложение -- алгоритмы свертывания информации -- СБ -- смысловые блоки
Аннотация: Психологами и педагогами сферы образования предлагаются методические рекомендации по обучению технике глубокого и быстрого усвоения информации, обеспечивающей развитие мышления и памяти, многократное сокращение времени, затрачиваемого на учебу.

Найти похожие

17.

Дукач, Е. М. (учитель начальных классов).
Работа с информацией в справочной литературе [Текст] / Е. М. Дукач // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 24-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- работа с информацией -- работа с текстом -- справочная литература -- справочники
Аннотация: Автор делится опытом обучения младших школьников работе с информацией, содержащейся в справочной литературе.

Найти похожие

18.

Фадеев, Д.
Руководитель обладает знаниями, достаточными для того, чтобы руководить, а не для того, чтобы делать самому [Текст] / Денис Фадеев ; беседовала Н. Селиверстова // Секретарское дело. - 2015. - № 4. - С. 6-10

УДК

^a005:004

ББК 60.843
Рубрики: Социальное управление
Информационное обеспечение управления
Кл.слова (ненормированные):
руководители -- сотрудники -- информация -- работа с информацией -- информационные потоки -- релевантность -- достоверность -- бизнес-коммуникации -- интервью
Аннотация: Интервью со специалистом о том, как правильно работать с информационными потоками.

Доп.точки доступа:
Селиверстова, Н. \.\

Найти похожие

19.

Цифровые образовательные ресурсы как условие формирования ключевых компетентностей в начальной школе [Текст] / Р. Ш. Мошнина [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 36-43. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.69:004.3

^a373

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- цифровые образовательные ресурсы -- работа с информацией -- учебный процесс -- уроки -- начальная школа -- автоматизация образования -- образовательные стандарты -- начальное образование -- информационные технологии -- информационно-коммуникационные технологии -- информационная компетентность -- младшие школьники -- школьники -- мультимедиа-технологии -- окружающий мир -- литературное чтение
Аннотация: В статье показаны специфические особенности цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), используемых в образовательном процессе начальной школы, рекомендации по отбору и анализу этих ресурсов, примеры тематического планирования использования ЦОР в условиях классно-урочного обучения.

Доп.точки доступа:
Мошнина, Р. Ш. (декан; доцент; кандидат педагогических наук); Батырева, С. Г. (научный сотрудник); Красноперова, В. Ф.; Хиленко, Т. П.

Найти похожие

20.

Добротина, И. Г.
Материалы курса "Учимся работать с информацией" [Текст] / И. Г. Добротина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 8. - С. 18-24. - 0; Учимся работать с информацией. - Окончание следует . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- информационная переработка текста -- работа с информацией -- учебные курсы -- виды чтения -- грамотность чтения -- понимание текста -- рациональное чтение
Аннотация: Изменение информационной среды общества, активное использование школьниками в повседневной жизни информационных технологий, необходимость ориентироваться в большом потоке информации ставят перед школой задачу развивать информационную культуру учащихся. Автором статьи предлагаются материалы для проведения учебного курса, целью которого является совершенствование умения выполнять информационную переработку текста.

Найти похожие

1-20 21-31

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)