Поисковый запрос: (<.>K=развитие критического мышления<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Гарипова, Р. И.
Путь к успеху: знания, служение, ответственность [Текст] = The Path to Success: Knowledge, Service, Responsibility / Р. И. Гарипова // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- химия -- уроки химии -- педагогический опыт -- информационные технологии -- мотивация обучения -- проблемно-развивающее обучение -- самореализация школьников -- применение знаний -- метапредметный подход -- развитие критического мышления
Аннотация: Методы педагогической деятельности для развития критического мышления и мотивации учебно-познавательной деятельности по химии.
Найти похожие
|
2.
|
Ибрагимов, Гасангусейн Ибрагимович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Развитие способности к критическому анализу научных достижений в процессе подготовки аспирантов [Текст] = Development of the ability to critically analyze scientific achievements in the process of preparing postgraduate students / Г. И. Ибрагимов, Е. М. Ибрагимова // Педагогика. - 2022. - № 8. - С. 94-106. - Библиогр.: с. 103-104 (26 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспиранты -- критический анализ -- критическое мышление -- междисциплинарные аналитические проекты -- научные достижения -- развитие критического мышления -- способность к критическому анализу
Аннотация: Развитие умений критически мыслить в современной образовательной парадигме является одной из ключевых миссий высшей школы. Однако в практике подготовки аспирантов недостаточно внимания уделяется развитию способности к критическому анализу современных научных достижений. Цель исследования - выявить и обосновать педагогические средства и условия развития у аспирантов способности к критическому анализу современных научных достижений в процессе изучения дисциплины "Педагогика высшей школы".
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Елена Михайловна (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
3.
|
Хачатрян, Эля Ванушевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Технология развития критического мышления в деятельности серебряных наставников [Текст] = Technology of development of critical thinking in the activities of silver mentors / Э. В. Хачатрян, Т. М. Ковалева // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 60-71. - Библиогр.: с. 69-70 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
self skills -- РКМ -- вузы -- карты предметных интересов -- личностно-ресурсные карты -- наставничество -- образовательная среда -- пенсионеры -- пенсионный возраст -- развитие критического мышления -- серебряные наставники -- студенты -- текстовая образовательная среда -- тьюторанты -- тьюториалы -- тьюторские действия -- тьюторское сопровождение -- тьюторство -- тьюторы -- университеты
Аннотация: Для организации сопровождения процесса становления у студентов навыков из группы self skills (самоопределения, самостоятельности, самоорганизации) используются тьюторские технологии и технологии открытого образования, в том числе - развития критического мышления. В статье сделана попытка обоснования использования данной технологии в деятельности серебряных наставников - людей пенсионного возраста, освоивших программу профессиональной переподготовки в ходе обучения в Серебряном университете МГПУ.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией); Московский городской педагогический университет \серебряный университет\Серебряный университет Московского городского педагогического университета; МГПУ \серебряный университет\; Серебряный университет МГПУ
Найти похожие
|
4.
|
Шальнев, Н. А.
Из опыта развития критического мышления [Текст] = From the Experience of Developing Critical Thinking / Н. А. Шальнев // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- критическое мышление -- учебные темы -- учебные материалы -- технологии критического мышления -- развитие критического мышления
Аннотация: Применение технологии критического мышления на уроках химии в 8-11 классах способствует эффективному взаимодействию обучающихся на уроке, успешному усвоению учебного материала, постоянному повышению качества образования.
Найти похожие
|
5.
|
Селезова, Е. В.
Развитие критического мышления: метод шестиугольного обучения [Текст] = The development of critical thinking by means of the method of hexagonal learning / Е. В. Селезова // Химия в школе. - 2020. - № 5. - С. 6-12, 2-я с. обл. : ил., рис., табл. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- 10 класс -- 11 класс -- метод шестиугольного обучения -- метод шестигранного обучения -- органические соединения -- химические вещества -- химические понятия -- химические реакции -- именные реакции -- органическая химия -- шестиугольные карточки
Аннотация: Описан метод шестиугольного обучения, позволяющий углубиться в учебную проблему, сформировать познавательный интерес школьников, реализовать системно-деятельностный подход. Данный метод формирует критическое мышление обучающихся, учит логически мыслить, дает возможность творчески решать химические задачи.
Найти похожие
|
6.
|
Халикова, Ф. Д.
Технология развития критического мышления на уроке-исследовании [Текст] = Technology for the development of critical thinking in a lesson research / Ф. Д. Халикова // Химия в школе. - 2020. - № 4. - С. 18-24 : 2 табл., схема. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- преподавание химии -- обучение химии -- химия -- учебные темы -- уроки химии -- уроки-исследования -- лабораторные опыты -- сульфат меди -- нитрат калия -- растворы -- вода -- свойства воды -- растворимость веществ -- химические растворы -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- конспекты уроков -- планирование урока
Аннотация: Разработка урока по теме "Растворение. Растворимость веществ в воде. Растворы" для учащихся 8 класса составлена на основе технологии развития критического мышления. Обучение строится на основе принципов сотрудничества, совместного планирования урока и осмысленности на каждом этапе урока.
Найти похожие
|
7.
|
Ковалева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией).
Технология развития критического мышления в тьюторской деятельности [Текст] = Technology for the development of critical thinking in tutoring / Т. М. Ковалева, Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 66-72. - Библиогр.: с. 71 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТООС -- индивидуализация обучения -- критическое мышление -- образовательная навигация -- образовательная среда -- открытая образовательная среда -- открытое образование -- педагоги -- познавательный интерес -- развитие критического мышления -- развитие познавательного интереса -- рефлексия -- текстовая открытая среда -- тьюторская компетентность -- тьюторство -- тьюторы -- характеристики ТООС -- школьники
Аннотация: Для реализации принципа индивидуализации в современном образовании необходима тьюторская практика, в которой активно используются технологии открытого образования, в том числе развития критического мышления. В статье сделана попытка обоснования данной технологии как инструмента реализации тьютором или педагогом с тьюторской компетентностью трех этапов "полного тьюторского действия": создания открытой образовательной среды, осуществления образовательной навигации и масштабирования.
Доп.точки доступа:
Хачатрян, Эля Ванушевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
8.
|
Корешникова, Юлия Николаевна (аспирант; аналитик).
Барьеры для создания педагогических условий развития критического мышления в Российских вузах [Текст] = Barriers to creating pedagogical conditions for the development of critical thinking in Russian universities / Ю. Н. Корешникова, И. Д. Фрумин, Т. В. Пащенко // Педагогика. - 2020. - № 9. - С. 45-54. - Библиогр.: с. 53-54 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
барьеры -- будущие педагоги -- вузы -- высшее образование -- критическое мышление -- педагогические вузы -- педагогические условия -- подготовка педагогов -- развитие критического мышления -- развитие универсальных компетентностей -- студенты -- типы барьеров -- универсальные компетентности
Аннотация: В статье проведен анализ барьеров для создания педагогических условий, способствующих формированию критического мышления студентов в российских вузах. В качестве ключевых барьеров выделяются недостаточная подготовка преподавателей, отсутствие условий для профессионального роста, отсутствие валидных инструментов оценки критического мышления, недостаточность материально-технической базы, отсутствие учебных пособий, включающих задания для развития критического мышления.
Доп.точки доступа:
Фрумин, Исак Давидович (доктор педагогических наук; профессор); Пащенко, Тарас Валерьевич (заведующий лабораторией)
Найти похожие
|
9.
|
Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель).
Методика развития критического мышления у людей разных возрастов [Текст] = Methodology of developing critical thinking for people of different ages / К. С. Арсеньев // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 44-45 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ведическая логика -- кейсы (образование) -- классификации методик -- критическое мышление -- метод кейсов -- методики развития мышления -- методологический анализ -- несимметричная диалектика -- педагогические эксперименты -- развитие критического мышления -- уровни критического мышления
Аннотация: В статье представлена дополненная классификация уровней критического мышления: формально-логический (эмпирический) ; теоретический; метатеоретический; диалектико-аналитический; диалектико-синтетический. Описан педагогический эксперимент по развитию критического мышления в разновозрастных группах на диалектико-аналитическом уровне в формате педагогических кейсов.
Доп.точки доступа:
Брюшинкин, Владимир Никифорович (доктор философских наук; профессор ; 1953-2012) \в. Н.\; Измайлов, Энвер Хаджимуратович (руководитель Центра ведической культуры ; 1967-) \э. Х.\
Найти похожие
|
10.
|
Чан Тхи Тхань
Химический эксперимент как средство развития критического мышления [Текст] = Chemical experiment as a tool of developing critical thinking / Чан Тхи Тхань, Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2019. - № 2. - С. 76-79 : табл. - Библиогр.: с. 78-79 (7 назв.). - Рез. англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Вьетнам
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- лабораторные опыты -- свойства аммиака -- химические опыты -- лабораторные работы -- кислотно-основные свойства -- реакция ионного обмена -- гидролиз солей -- вьетнамский опыт -- вьетнамские школы
Аннотация: Рассмотрены примеры лабораторных опытов по темам "Кислотно-основные свойства. Реакция ионного обмена в растворе", "Гидролиз солей" и "Свойства аммиака", применение которых направлено на развитие у учащихся критического мышления.
Доп.точки доступа:
Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор)
Найти похожие
|
11.
|
Чан Тхи Тхань
Урок-практикум: основа развития критического мышления [Текст] = Lesson-workshop as a base for developing students` critical thinking / Чан Тхи Тхань // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 66-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- уроки химии -- химические эксперименты -- развитие критического мышления -- критическое мышление -- химические опыты -- уроки-практикумы -- учебный процесс -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Проведение химического эксперимента на уроках-практикумах направлено на развитие у учащихся критического мышления.
Найти похожие
|
12.
|
Васильева, В. В.
О способах повышения познавательной активности обучающихся [Текст] / В. В. Васильева // Химия в школе. - 2018. - № 2. - С. 2-4
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- практическая деятельность -- преподавание химии -- компетенции выпускников -- обучение химии -- учебно-воспитательные занятия -- образовательные педагогические технологии -- критическое мышление -- чтение и письмо -- образовательные результаты -- педагогические технологии -- чтение -- развитие критического мышления -- письмо -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- предметные результаты
Аннотация: О применении технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо".
Найти похожие
|
13.
|
Горбенко, Н. В.
О приемах формирования навыков смыслового чтения [Текст] / Н. В. Горбенко // Химия в школе. - 2018. - № 8. - С. 20-26 : 3 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- уроки химии -- современные педагогические технологии -- педагогические приемы -- метапредметные уроки -- учебные задания -- средние классы -- развитие критического мышления -- смысловое чтение -- критическое мышление -- задания по химии
Аннотация: Представлены приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо, приведены примеры их использования при изучении школьного курса химии для формирования навыка смыслового чтения.
Найти похожие
|
14.
|
Мурзина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Технология планирования современного урока [Текст] / Н. П. Мурзина // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 (8 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- уроки (образование) -- планирование уроков -- планы уроков -- педагоги -- учителя -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- целеполагание -- цели урока -- начальная школа -- начальные классы -- результаты обучения -- планируемые результаты обучения -- учебная деятельность -- учебные задачи -- проблемный диалог -- технология проблемного диалога -- развитие критического мышления -- метод проектов -- проекты (образование) -- технологическая карта урока -- алгоритмы планирования урока
Аннотация: В статье предложен алгоритм проектирования урока, который поможет снять затруднения учителя в планировании целей обучения и выборе технологий их достижения.
Найти похожие
|
15.
|
Чан Тхи Тхань
Химический эксперимент в технологии развития критического мышления [Текст] / Чан Тхи Тхань, Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 47-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химические эксперименты -- кальций -- преподавание химии -- обучение химии -- жесткость воды -- методические материалы -- критическое мышление -- уроки химии -- практические работы -- природные явления -- общеобразовательная школа -- химические элементы -- обобщение -- причинно-следственные связи -- развитие критического мышления -- стадия вызова -- стадия осмысления -- стадия рефлексии -- химические опыты -- опыты по химии
Аннотация: Пример урока по теме "Кальций и его соединения. Жесткость воды", где реализуется технология развития критического мышления.
Доп.точки доступа:
Боровских, Татьяна Анатольевна (профессор)
Найти похожие
|
16.
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математика (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- РКМЧП -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- уроки математики -- технология РКМЧП -- приемы РКМЧП -- развитие мыслительных способностей -- самостоятельность мышления -- выработка собственной позиции -- прогнозирование -- синквейн -- сюжетные таблицы -- свободные таблицы
Аннотация: В статье говорится о том, что представляет собой технология "Развитие критического мышления средствами чтения и письма", какие новые цели математического образования можно достигать ее средствами, как применять эту технологию на уроках математики.
Найти похожие
|
17.
|
Зеленская, Н. А. (заведующая библиотекой).
Использование технологии "чтение с остановками" в формировании читательской компетентности [Текст] / Н. А. Зеленская // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- обучение чтению -- школьники -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- библиотечные занятия -- чтение с остановками -- РКМЧП -- технология РКМЧП -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- вдумчивое чтение -- работа с текстом
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по развитию критического мышления средствами чтения и письма школьников. Представлен алгоритм проведения библиотечных занятий с использованием технологии "Чтение с остановками".
Найти похожие
|
18.
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук, профессор).
Развитие критического мышления средствами чтения и письма в математическом образовании [Текст] : методическая инновация / Т. В. Смолеусова // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 45-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационные образовательные технологии -- критическое мышление -- математика (образование) -- математическое образование -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные технологии -- развитие критического мышления -- уроки математики
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные аспекты применения инновационной образовательной технологии "Развитие критического мышления средствами чтения и письма" на уроках математики в начальной школе.
Найти похожие
|
19.
|
Хачатрян, Э. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Конструирование урока на основе концептуальной технологической карты [Текст] / Э. В. Хачатрян // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 31-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проектирование учебного процесса -- конструирование учебного процесса -- концептуальные технологические карты -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- ожидаемые результаты урока -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- стратегии взаимообучения -- личностные результаты -- приемы развития критического мышления -- технологические приемы
Аннотация: В статье представлено описание концептуальной технологической карты и ее структурных компонентов. Дается обоснование выбора технологии развития критического мышления для разработки концептуальной технологической карты конструирования учебного процесса.
Найти похожие
|
20.
|
Пильская, М. А. (учитель высшей категории).
Технология критического мышления на уроках русского языка [Текст] / М. А. Пильская // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 124-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- развитие речи -- развитие связной речи -- изложения -- методика написания изложения -- обучение изложению -- ТРКМ -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- уроки развития речи -- уроки русского языка -- русский язык (образование)
Аннотация: В статье рассматривается технология развития критического мышления при обучении изложению.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный