Поисковый запрос: (<.>K=развитие памяти<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Миндина Е. Г. Конспект интегрированного занятия для старших дошкольников "Оранжевая планета"/Е. Г. Миндина // Дошкольная педагогика, 2016,N № 2.-С.34-35
|
2.
| Караева С. А. Использование предметных картинок при обучении грамоте/С. А. Караева // Начальная школа, 2016,N № 7.-С.28-29
|
3.
| Волкова Т. Е. Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе "Путешествие на весеннюю полянку"/Т. Е. Волкова, Т. В. Артюшкина // Дошкольная педагогика, 2016,N № 2.-С.43-45
|
4.
| Зотова Т. В. Развитие приема запоминания "опорный пункт" на уроках литературного чтения/Т. В. Зотова // Начальная школа, 2017,N № 10.-С.26-30
|
5.
| Петрова С. В. Конспекты занятий педагога-психолога с детьми дошкольного возраста/С. В. Петрова // Дошкольная педагогика, 2016,N № 6.-С.48-50
|
6.
| Майер М. В. Развитие памяти на уроках фортепиано - залог раскрытия одаренности ребенка/Майер М. В. // Дополнительное образование и воспитание, 2015,N № 6.-С.6-9
|
7.
| Никонорова С. Осень/С. Никонорова // Дошкольное воспитание, 2013,N № 8.-С.30-32
|
8.
| Эслей Е. Ю. Память как профессиональное свойство хорового дирижера (к постановке вопроса)/Е. Ю. Эслей // Искусство и образование, 2015,N № 4.-С.100-120
|
9.
| Ершов С. А. Опыт работы курсов по развитию интеллекта и памяти у учащихся среднего звена/Ершов С. А., Бойченко О. В. // Дополнительное образование и воспитание, 2016,N № 6.-С.16-23
|
10.
| Лоррейн Г. Еженедельные встречи. Дни недели/Лоррейн Гарри, Лукас Джерри // Секретарское дело, 2015,N № 1.-С.22-29
|
11.
| Рязанцева Ю. Универсальный дидактический игровой набор/Ю. Рязанцева // Дошкольное воспитание, 2019,N № 12.-С.61-65
|
12.
| Терешкина М. "Цирк"/М. Терешкина, Е. Санчес Сальседо // Дошкольное воспитание, 2019,N № 12.-С.32-34
|
13.
| Авдюхова В. Б. Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста/В. Б. Авдюхова, Е. Н. Дамян // Дошкольная педагогика, 2019,N № 1.-С.44-46
|
14.
| Гуляйкина Е. А. Использование геймификации для развития познавательного интереса при обучении детей с задержкой психического развития/Гуляйкина Е. А. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 2 (апрель-июнь).-С.16-21
|
15.
| Гурьева Е. В. Повышение мотивации детей на логопедических занятиях средствами изобразительной деятельности/Гурьева Е. В. // Коррекционная педагогика, 2020,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.92-95
|
16.
| Зотова Т. В. Развитие приемов запоминания у школьников в учебной деятельности/Т. В. Зотова // Педагогика, 2017,N № 6.-С.123-124
|
17.
| Григорьева М. Б. Изучение иностранных языков как способ развития памяти студентов/М. Б. Григорьева // Педагогика, 2017,N № 4.-С.120-122
|
18.
| Петрушина С. А. Уроки психотренинга для родителей "Учим детей запоминать легко и надолго"/С. А. Петрушина // Дошкольная педагогика, 2017,N № 8.-С.23-25
|
19.
| Акентьева А. Ю. Интегрированное занятие воспитателя и учителя-логопеда в старшей логопедической группе "Фантастический пейзаж"/А. О. Акентьева, А. К. Тренихина // Дошкольная педагогика, 2018,N № 7.-С.39-40
|
20.
| Соловьева Т. А. Психолого-дидактические основания развития смысловой памяти у младших школьников в образовательной деятельности/Т. А. Соловьева // Начальная школа, 2018,N № 9.-С.51-55
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный