Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=развитие творческого потенциала<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-11 
1.


    Бабаян, Саркис Рафикович.
    "Береги себя, береги природу, береги Отечество". Региональная студенческая научно-практическая конференция [Текст] / С. Р. Бабаян, Е. П. Мельникова, М. Н. Шабарова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 46-49 : 2 табл. . - ISSN 1990-679X
УДК
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 2013 г.
   Среднее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
медицинские колледжи -- региональные студенческие конференции -- научно-практические конференции -- творческий потенциал студентов -- развитие творческого потенциала -- студенты медицинских колледжей
Аннотация: Об организации и проведении Региональной студенческой конференции с федеральным и международным участием "Береги себя, береги природу, береги Отечество", на которой были рассмотрены исследовательские работы студентов медицинских колледжей. Конференция проходила в Московском областном медицинском колледже № 1.


Доп.точки доступа:
Мельникова, Елена Павловна; Шабарова, Марина Николаевна; Береги себя, береги природу, береги Отечество, региональная студенческая научно-практическая конференция; Московский областной медицинский колледж № 1

Найти похожие

2.


    Зубаирова, Ж. Б. (учитель технологии).
    Гуманная педагогика на уроках технологии [Текст] / Ж. Б. Зубаирова // Школа и производство. - 2010. - N 4. - С. 43-45 : Вклеены 4 л. ил., 3 фот. . - ISSN 0037-4024
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
гуманная педагогика -- развитие творческого потенциала -- педагогическое общение -- обработка тканей -- уроки технологии
Аннотация: Последовательность изготовления салфетки со съемным бантом.


Найти похожие

3.


    Дьячкова, Татьяна Порфирьевна (музыкальный руководитель ДОУ).
    Интегрированные подходы к развитию творческого потенциала дошкольников [Текст] / Т. П. Дьячкова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 30-33 . - ISSN 2071-9515
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- развитие творческого потенциала -- формирование эстетического вкуса -- формирование творческой самостоятельности -- музыкальное развитие -- творческий потенциал дошкольников -- интегративные подходы -- дидактические игры -- развитие воображения -- развитие фантазии -- импровизации -- эстетическое образование дошкольников -- гуманизация педагогического процесса
Аннотация: О реализации интегративного подхода в приобщении детей к прекрасному через различные общественные и творческие организации: музыкальные и художественные школы, кружки, самодеятельность.


Найти похожие

4.


    Загвоздкин, В. К.
    Концепция множественого интеллекта Ховарда Гарднера [Текст] : новые подходы к развитию творческого потенциала / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 53-59.
УДК
ББК 74.202.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

   Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
концепции интеллекта -- интеллект -- концепции компетентности -- множественный интеллект -- подходы к развитию -- развитие творческого потенциала -- творческий потенциал -- школы -- виды интеллекта -- современное образование -- социальная компетентность -- компетентность -- персональная компетентность -- вальдорфская педагогика -- вальдорфские школы
Аннотация: Представлены теория множественного интеллекта, концепция интеллекта и ее видов Гарднера, а также концепция множественного интеллекта в образовании.


Доп.точки доступа:
Гарднер \х.\

Найти похожие

5.


    Курочкина, М. В. (учитель англ. языка ГОУ СОШ N 1007, аспирант МГОПУ им. М. А. Шолохова).
    Методические рекомендации по развитию творческого потенциала младших школьников [Текст] / Курочкина М. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 9. - С. 9-13 : ч/б фото, 1 табл. - 1; Сущность творчества. - 1; Типы и виды творчества
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- младшие школьники -- творческий потенциал -- развитие творческого потенциала -- методические рекомендации -- лингвистические занятия -- учебно-тематические планы -- занятия -- опыт работы
Аннотация: О методических рекомендациях по развитию творческого потенциала младших школьников на лингвистических занятиях в школе полного дня. Представлен учебно-тематический план занятий. Описано содержание вводного занятия, занятий на тему "Сущность творчества", "Типы и виды творчества". (Из опыта работы учителя английского языка).


Найти похожие

6.


    Чурилина, Е. В.
    Организация занятий кружка "Научное общество химиков" [Текст] = Organizing classes of the Scientific Society of Chemists / Е. В. Чурилина // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 56-61 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 60-61 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Воронеж, город

Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- исследовательская деятельность -- кружки -- практические работы -- общества химиков -- положительная мотивация обучения -- развитие творческого потенциала -- научные общества -- универсальные учебные действия -- старшеклассники -- внеурочная деятельность -- региональный опыт
Аннотация: Основные этапы организации исследовательской деятельности учащихся в рамках кружка "Научное общество химиков" для формирования положительной мотивации к изучению химии и развития творческого потенциала.


Доп.точки доступа:
Кружок "Научное общество химиков"; Научное общество химиков, кружок

Найти похожие

7.


    Курочкина, М. В. (учитель англ. языка ГОУ СОШ N 1007, аспирант МГОПУ).
    Особенности моделирования процесса развития творческого потенциала младших школьников [Текст] / Курочкина М. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С. 13-15 : 1 ч/б фото, 1 табл.
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- младшие школьники -- развитие творческого потенциала -- моделирование (образование) -- творческий потенциал -- критерии творческого потенциала -- лингвистические занятия -- школы полного дня
Аннотация: О моделировании процесса развития творческого потенциала младших школьников на лингвистических занятиях в школе полного дня.


Найти похожие

8.


    Оржековский, П. А. (профессор).
    Развитие креативности: система творческих задач [Текст] = Developing Creativity: the System of Creative Tasks / П. А. Оржековский, С. Ю. Степанов, Н. А. Титов // Химия в школе. - 2020. - № 10. - С. 13-20 : ил. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- химические задачи -- задачи по химии -- творческие задачи -- творческое развитие -- творческий процесс -- развитие креативности -- креативность -- задачи на сообразительность -- творческие способности -- развитие творческого потенциала -- креативное образование -- психолого-педагогический смысл задач -- система творческих задач -- предметные творческие задачи
Аннотация: Раскрывается сущность творческих задач, используемых в психологии для изучения творческого процесса. Дается краткая история использования в обучении творческих задач с предметным содержанием. На основе опыта использования творческих задач по химии предлагаются основания их систематизации, которые иллюстрируются примерами.


Доп.точки доступа:
Степанов, С. Ю. (профессор); Титов, Н. А.

Найти похожие

9.


    Чиспанова, С. Г. (канд. пед. наук).
    Развитие творческого потенциала личности в профильном обучении [Текст] / С. Г. Чипсанова, С. Б. Битунова, З. Х. Файзуллина // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 3-8 : 2 рис. - Библиогр.: с. 8 (3 назв. ) . - ISSN 1998-0744
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильная подготовка школьников -- учебно-педагогическое взаимодействие -- взаимодействие (педагогика) -- творческий потенциал личности -- развитие творческого потенциала -- творческая активность учащихся
Аннотация: Раскрываются сущность, этапы и проблемы развития творческого потенциала личности в профильном обучении. Эффективность профильного обучения состоит в том, что оно может охватить практически всех учащихся и развить в каждом из них творческий потенциал, позволяет сформировать у учащихся прочные знания и способствует выбору будущей профессии.


Доп.точки доступа:
Битунова, С. Б.; Файзуллина, З. Х.

Найти похожие

10.


    Федотова, Ангелина Николаевна (преподаватель).
    Развитие творческого потенциала личности младшего школьника, обучающегося по программе "Школа 2100" [Текст] / А. Н. Федотова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 57-60 : табл. - Библиогр.: с. 60 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
разививающее обучение -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- образовательные системы -- творческое воображение -- развитие творческого потенциала
Аннотация: О системе поэтапного развития творческого потенциала младшего школьника.


Найти похожие

 1-10    11-11 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)