Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (74)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=размножение<.>)
Общее количество найденных документов : 106
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-106 
1.


   
    Садовод - садоводу [Текст] / : А. Никонов, Н. Чупиро. - [Б. м. : б. и.]. - (Ваш сад) (Садовод - садоводу). - : Шпалерник для винограда. - : Смородина на трехгодичном цикле. - ^11^aШпалерник для винограда / А. Никонов. - ^11^aСмородина на трехгодичном цикле / Н. Чупиро. - Б. ц.
УДК
ББК 42.3
Рубрики: Сельское хозяйство
   Садоводство в целом

Кл.слова (ненормированные):
конструкция шпалеры -- шпалеры -- черная смородина -- виноград -- выращивание винограда -- сорта черной смородины -- обрезка черной смородины -- размножение черной смородины
Аннотация: В рубрике: конструкция шпалеры для выращивания винограда; трехгодичный цикл обрезки смородины.


Доп.точки доступа:
Никонов, А. \.\; Чупиро, Н. \.\
Найти похожие

2.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной работе; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Осьминоги [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (4 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- осьминоги -- внешний облик -- места обитания -- питание -- поведение -- образ жизни -- размножение
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

3.


    Артемьев, А. В.
    Причины изменчивости частоты полигинии в популяции мухоловки-пеструшки Ficedula hypoleuca в Карелии [Текст] / А. В. Артемьев // Экология. - 2018. - № 6. - С. 471-481 : 1 рис. 6 табл. - Библиогр.: с. 480-481 (34 назв.) . - ISSN 0367-0597
УДК
ББК 28.693.3
Рубрики: Биология
   Систематика позвоночных--Россия--Карелия, 1980-2015 гг.

Кл.слова (ненормированные):
мухоловки-пеструшки -- Ficedula hypoleuca -- полигиния птиц -- размножение птиц -- причины полигинии -- системы спаривания птиц -- моногамные самцы -- бигамные самцы -- гнездовые сезоны
Аннотация: Установлено, что межгодовая изменчивость частоты полигинии в популяции мухоловки-пеструшки определяется комплексом факторов, основным из которых является соотношение полов в начале сезона размножения. Остальные факторы, в том числе индивидуальные качества самца и экологическая обстановка в этот период играли значимую, но второстепенную роль. За 36-летний период исследований полигиния зарегистрирована у 5, 26 % самцов. Факультативную полигинию следует рассматривать как механизм поддержания максимально высокой продуктивности размножения особи и популяции в условиях неустойчивой среды обитания. Она предотвращает прохолостание готовых к спариванию самок и дает им возможность участвовать в гнездовании в оптимальные для этого сроки.


Найти похожие

4.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной работе; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Медузы [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - № 3. - С. 73-79 : 4 фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- медузы -- жизненный цикл -- половое размножение -- стрекательные клетки -- виды -- меры предосторожности
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

5.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной работе; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Большая синица [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - № 6. - С. 72-80 : 5 фот. - Библиогр.: с. 80 (7 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- большие синицы -- синицы большие -- воробьинообразные -- места обитания -- поведение -- внешний вид -- размножение
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

6.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной работе; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Европейский речной бобр [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (11 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- речные бобры -- европейские бобры -- внешний облик -- места обитания -- питание -- размножение -- развитие -- охрана бобров
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

7.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной работе; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Креветки [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 1. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- креветки -- развитие -- места обитания -- питание -- поведение -- образ жизни -- размножение
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

8.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Орлан-белохвост [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 74-80 : ил. - Библиогр.: с. 13 (15 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Систематика позвоночных

Кл.слова (ненормированные):
орланы-белохвосты -- морской орел -- хищные птицы -- птицы -- внешний облик -- места обитания -- образ жизни -- поведение -- охота -- размножение -- питание -- развитие -- биологические кружки
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников.


Найти похожие

9.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Европейский сом [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
биологические кружки -- наблюдения -- европейский сом -- развитие -- места обитания -- питание -- поведение -- образ жизни -- размножение
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.


Найти похожие

10.


    Рыжановский, В. Н.
    Фенология сезонных явлений и территориальное распределение серой вороны (Corvus cornix) из Нижнего Приобья [Текст] / В. Н. Рыжановский // Экология. - 2019. - № 1. - С. 72-76 : 1 рис. - Библиогр.: с. 75-76 (18 назв.) . - ISSN 0367-0597
УДК
ББК 28.693.3
Рубрики: Биология
   Систематика позвоночных--Россия--Нижнее Приобье, 1970-2017 гг.

Кл.слова (ненормированные):
серые вороны -- размножение ворон -- линька ворон -- Corvus cornix -- миграция ворон -- зимовка ворон -- фенология ворон -- постювенальная линька ворон -- вороны серые -- послебрачная линька ворон
Аннотация: Период пребывания серой вороны на широте Полярного круга в Западной Сибири длится около 6 месяцев, с начала - середины апреля до начала - середины октября. Сроки прилета серой вороны в Нижнее Приобье за период с 1970 по 2017 г. сместились на более ранние календарные даты. Гнездовой сезон начинается в мае, длится 2. 5 - 3 мес., до конца июля. Послебрачная линька начинается в июне, совмещается с выкармливанием птенцов, заканчивается в сентябре. Постювенальная линька начинается в возрасте 50-55 сут., в августе, длится 2. 5-3 мес., до середины - конца октября и совмещается с миграцией. Отлет на зимовку протекает в сентябре - первой половине октября. Первогодки находятся в области зимовки, в бассейнах рек Кама и Волга, до марта-апреля, в район вылупления возвращаются в апреле-мае. На пространстве Восточно-Европейской равнины зимой концентрируются вороны северных, северо-восточных и восточных популяций замещая кочующую и мигрирующую часть местных популяций.


Найти похожие

11.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель биологии).
    Некоторые обитатели аквариума школьника [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 3. - С. 71-78 : 6 рис. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
аквариумные рыбы -- внеурочные занятия -- биологические кружки -- наблюдения -- поведение рыб -- размножение -- инструкции
Аннотация: Приводятся литературные данные о биологии аквариумных рыб, результаты наблюдений автора за поведением и размножением представителей некоторых видов рыб в условиях неволи, а также оригинальная инструкция для школьников, ориентирующая их на исследование поведения аквариумных рыб.


Найти похожие

12.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Сибирский углозуб [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 4. - С. 72-78 : 5 фот. - Библиогр.: с. 78 (5 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Систематика позвоночных

Кл.слова (ненормированные):
земноводные -- углозубы -- сибирские углозубы -- амфибии -- внешний облик -- места обитания -- образ жизни -- размножение -- развитие
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В данной статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников.


Найти похожие

13.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор; учитель биологии).
    Изучаем фауну России. Веретеница ломкая [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 74-80 : 5 фот. - Библиогр.: с. 80 (15 назв.)
УДК
ББК 28
Рубрики: Биология
   Систематика позвоночных

Кл.слова (ненормированные):
веретеницы -- веретеница ломкая -- ящерицы -- внешний облик -- места обитания -- образ жизни -- поведение -- размножение -- питание -- развитие -- биологические кружки
Аннотация: В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников.


Найти похожие

14.


    Кузнецов, Михаил Алексеевич.
    И роскошь их оттенков полновластна [Текст] / М. А. Кузнецов ; интервью вела Л. Шашкова // Цветоводство. - 2012. - № 6. - С. 22-23. - Продолж. Начало в № 5
УДК
ББК 42.37
Рубрики: Сельское хозяйство
   Декоративные растения

Кл.слова (ненормированные):
декоративное цветоводство -- красивоцветущие растения -- селекция гладиолусов -- размножение гладиолусов -- клубнелуковичные растения -- клубнелуковицы гладиолусов -- детки гладиолусов -- гладиолусы -- посадка гладиолусов -- интервью
Аннотация: В статье дается продолжение интервью с известным российским селекционером гладиолусов М. А. Кузнецовым. Речь идет о разведении цветов с помощью клубнелуковиц. Приводится технология посадки гладиолусов и фазы их развития.


Доп.точки доступа:
Шашкова, Л. \.\

Найти похожие

15.


    Ламехова, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Кролики: от диких до пушистых [Текст] / Е. А. Ламехова // Биология для школьников. - 2013. - № 4. - С. 43-52 : 6 рис. - Библиогр.: с. 52 (11 назв.) . - ISSN 2074-501Х
УДК
ББК 46.7
Рубрики: Сельское хозяйство
   Прочие животные, содержащиеся человеком

Кл.слова (ненормированные):
кролиководство -- кролики -- разведение кроликов -- происхождение кроликов -- доместикация -- одомашнивание диких кроликов -- размножение домашних кроликов -- домашние кролики -- породы кроликов -- Советская шиншила -- Белый великан -- Серый великан -- Венский голубой -- Русский горностаевый -- декоративные кролики -- сохранение породы кроликов -- болезни кроликов
Аннотация: О кроликах и их жизни. Происхождение кроликов, разведение, защита от болезней.


Найти похожие

16.


    Саблина, О. В. (кандидат биологических наук).
    Клонирование животных [Текст] / О. В. Саблина // Биология для школьников. - 2014. - № 1. - С. 18-29 : 5 рис. . - ISSN 2074-501X
УДК
ББК 28.040.1
Рубрики: Биология
   Генная инженерия

Кл.слова (ненормированные):
клонирование -- клонирование человека -- клонирование животных -- техника клонирования животных -- клоны -- микроклональное размножение -- монозиготные близнецы -- природные клоны -- экспериментальное клонирование животных -- трансплантация пронуклеусов -- методы пересадки ядра -- клонирование млекопитающих -- трудности клонирования млекопитающих -- репродуктивное клонирование -- терапевтическое клонирование -- эмбриональные стволовые клетки
Аннотация: Рассматриваются вопросы: что такое клонирование, как клонируют животных, почему ученые занимаются этим, как можно использовать технику клонирования животных и допустимо ли клонирование человека.


Найти похожие

17.


    Суматохин, С. В.
    Гормоны - химические координаторы процессов жизнедеятельности животных [Текст] / С. В. Суматохин // Биология для школьников. - 2012. - № 4. - С. 2-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (7 назв.) . - ISSN 2074-501Х
УДК
ББК 28.6
Рубрики: Биология
   Зоология в целом

Кл.слова (ненормированные):
гормоны -- химические координаторы -- животные -- жизнедеятельность животных -- насекомые -- процессы жизнедеятельности -- действия гормонов -- развитие насекомых -- размножение насекомых -- окраска тела насекомых -- нейрогуморальная регуляция -- нейросекреция -- исследования ученых
Аннотация: О координации жизнедеятельности организма животного. Об открытии механизмов действия гормонов. Влияние гормонов на развитие, размножение и изменение окраски тела насекомых.


Найти похожие

18.


    Мироненко, Т. В. (учитель биологии).
    Хлорелла - космическая водоросль [Текст] / Т. В. Мироненко // Биология в школе. - 2012. - № 6. - С. 61-64 : рис. - Библиогр.: с. 64 (4 назв.)
УДК
ББК 28.592
Рубрики: Биология
   Систематика высших растений

Кл.слова (ненормированные):
хлореллы -- водоросли -- зеленые водоросли -- космические водоросли -- изучение -- размножение -- использование
Аннотация: Рассмотрена биология хлореллы, возможности использования этой водоросли в науке и практике. Дана информация об использовании хлореллы в условиях космического полета, при создании системы жизнеобеспечения пилотируемых космических кораблей.


Найти похожие

19.


    Балин, А.
    Повесть о цветоводческой жадности [Текст] / А. Балин // Цветоводство. - 2012. - № 5. - С. 58-59 : 5 фот.
УДК
ББК 42.37 + 84(2Рос=Рус)6
Рубрики: Сельское хозяйство
   Декоративные растения

   Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)

Кл.слова (ненормированные):
декоративное цветоводство -- любительское цветоводство -- литературные рассказы -- редкие растения -- сансевьеры -- сансевьера цилиндрическая -- цилиндрическая сансевьера -- размножение сансевьер
Аннотация: Автор рассказа, в присущей ему живой ироничной манере, излагает свой способ размножения редкой сансевьеры цилиндрической.


Найти похожие

20.


    Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора).
    Сегодня на уроке: "Бесполое и половое размножение" [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 43-47 : 6 схем. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- разработки уроков -- деление клеток -- мейоз -- диплоидный набор хромосом -- гаплоидный набор хромосом -- кроссинговер
Аннотация: Рассмотрено основное учебное содержание урока о формах размножения организмов; показаны некоторые возможности организации познавательной деятельности учащихся. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся, сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, что значительно облегчит процесс усвоения информации.


Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-106 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)