Поисковый запрос: (<.>K=рассуждения<.>) |
Общее количество найденных документов : 81
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Антоний (митрополит).
Видеть свет в полумраке мира. Митрополит Антоний о красоте и искусстве [Текст] / Антоний // Искусство в школе. - 2016. - № 6. - С. 34-36 : фот.
. - ISSN 0859-4956ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
митрополиты -- произведения искусства -- рассуждения -- красота -- искусство -- восприятие красоты -- художники -- художественное воспитание
Аннотация: Искусство может принимать любые формы и имеет право говорить о любых явлениях жизни, но главной идеей искусства должно выступать то, что человек, встретившись с художественным произведением, мог просветиться, подняться над собой, одухотвориться, а не опуститься вниз. Об этом рассуждает автор статьи.
Найти похожие
|
2.
|
Беднарская, Лариса Дмитриевна (доктор филологических наук).
Обучение итоговому сочинению на уроках развития речи [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 22-25
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
итоговые сочинения -- общеобразовательная школа -- развитие речи -- преподавание русского языка -- творческие работы -- подготовка к сочинению -- сочинения-рассуждения -- 11 класс -- дидактические материалы -- письменные работы -- модели подготовки -- уроки русского языка -- темы сочинений -- 10 класс -- 9 класс -- 8 класс -- 7 класс -- 6 класс -- 5 класс
Аннотация: Алгоритм подготовки к итоговому сочинению по литературе, который является частью системной работы по развитию речи на уроках русского языка в 5-11 классах.
Найти похожие
|
3.
|
Мидлер, Александр (мастер спорта по рапире).
Дать в морду? Или воздержаться? [Текст] / А. Мидлер ; фото А. Ибрагимова // Физкультура и спорт. - 2016. - № 6. - С. 30-32, 3-я стр. обл. : фот.
. - ISSN 0130-5670ББК 88.43 + 75.716
Рубрики: Психология
Психология спорта
Физическая культура и спорт
Фехтование и рукопашный бой
Кл.слова (ненормированные):
фехтовальный спорт -- рапиристы -- мастера спорта -- олимпийские чемпионы -- профессиональные достижения -- спортивная карьера -- личные воспоминания -- философские рассуждения -- личное достоинство -- личная честь -- методы самозащиты
Аннотация: Представлены размышления знаменитого рапириста Марка Мидлера о философии и педагогике фехтования.
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, А. \.\; Мидлер, Марк Петрович (советский рапирист) \м. П.\
Найти похожие
|
4.
|
Нарушевич, Андрей Георгиевич (кандидат филологических наук).
Размышляем над лексическим значением слова [Текст] : (сочинение на ОГЭ по русскому языку) / А. Г. Нарушевич // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 7-9 : схема, табл. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
подготовка к экзамену -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- ОГЭ по русскому языку -- основной государственный экзамен -- лексические значения -- способы толкования -- сочинения -- значения слов -- сочинения-рассуждения -- методические приемы -- лингвистические темы -- критерии оценивания
Аннотация: Методические приемы подготовки учащихся к написанию сочинения на основном государственном экзамене по русскому языку.
Найти похожие
|
5.
|
Самойлова, Валентина.
"Мгновенье мне принадлежит..." [Текст] / В. Самойлова ; фот. Л. Насоновой // Физкультура и спорт. - 2015. - № 3. - С. 28-30 : ил.
. - ISSN 0130-5670ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- рассуждения -- жизненные ценности -- духовность -- читатели -- письма
Аннотация: Рассуждения читательницы "ФиС" о единении человека и природы, о Родине, жизни и семье.
Доп.точки доступа:
Насонова, Л. \.\
Найти похожие
|
6.
|
Пересветова, Екатерина Витальевна.
Подготовка к сжатому изложению в X классе [Текст] / Е. В. Пересветова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 21-26 : 1 табл. - Библиогр.: с. 26
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- опыт преподавания -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 10 класс -- система подготовки -- экзаменационные испытания -- сжатые изложения -- русский язык -- общеобразовательная школа -- сочинения-рассуждения -- тезисы текста -- функции текста -- подготовка к экзаменам -- элементы изложения -- написание эссе -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- эссе
Аннотация: Опыт преподавания русского языка в 10 классе по учебнику Т. М. Пахновой.
Доп.точки доступа:
Пахнова \т. М.\
Найти похожие
|
7.
|
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
Поэтика подробностей: лингвостилистический анализ повести С. Т. Акасакова "Семейная хроника" [Текст] / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- поэтика подробностей -- повести -- композиционные формы -- стилистические формы -- анализ текстов -- русские писатели -- языковые формы -- текстовые детализации -- текстообразующие характеристики -- проспекции -- художественные тексты -- ретроспекции -- временные вставки -- обнажение технологий -- отступления в повествовании -- однородные ряды -- номинативная выразительность -- архаическая лексика -- устойчивые обороты -- обороты речи -- эпические развертывания -- развитие сюжетов -- приемы достоверизации -- моральные рассуждения -- народная мудрость -- частные наблюдения
Аннотация: Основные композиционные, стилистические и собственно языковые формы текстовой детализации повести Сергея Тимофеевича Акасакова "Семейная хроника".
Доп.точки доступа:
Аксаков, Сергей Тимофеевич (русский писатель ; 1791-1859) \с. Т.\
Найти похожие
|
8.
|
Попова, Вера Александровна.
Урок - комплексный анализ текста в XI классе (2 ч) [Текст] / В. А. Попова // Русский язык в школе. - 2016. - № 3. - С. 39, 70
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деформированные тексты -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- логика рассуждения -- пропущенные буквы -- пропущенные знаки препинания -- анализ темы -- анализ идеи -- языковые средства -- развитие речи -- сочинения-рассуждения -- уроки русского языка -- ЕГЭ по русскому языку -- единый государственный экзамен -- 11 класс
Аннотация: Вариант работы школьников с деформированным текстом (восстановление логики рассуждения, пропущенных букв и знаков препинания, анализ темы, идеи и использованных языковых средств).
Найти похожие
|
9.
|
Степанова, Ю. В.
Урок подготовки к написанию сочинения-рассуждения по тексту Ф. Искандера "Совесть" [Текст] : (X класс) / Ю. В. Степанова // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 29-30
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сочинения-рассуждения -- конспекты уроков -- преподавание русского языка -- подготовка к сочинению -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- общеобразовательная школа -- 10 класс -- первичные тексты -- уроки русского языка -- развитие речи -- вторичные тексты -- публицистические тексты -- русские писатели -- учебные ситуации -- работа с текстом -- публицистический стиль -- анализ текста
Аннотация: Конспект урока по подготовке школьников к написанию сочинения-рассуждения, в том числе на едином государственном экзамене на примере текста Фазиля Абдуловича Искандера "Совесть".
Доп.точки доступа:
Искандер, Фазиль Абдулович (русский писатель ; 1929-) \ф. А.\
Найти похожие
|
10.
|
Добротина, Ина Нургаиновна (научный сотрудник).
Сочинение на лингвистическую тему как одно из заданий заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку [Текст] / И. Н. Добротина, И. В. Осипова // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- внеклассная деятельность -- предметные олимпиады -- всероссийские олимпиады -- олимпиады школьников -- олимпиадные задания -- письменные речевые высказывания -- сочинения -- 11 класс -- лингвистические темы -- смысловые части -- творческие работы -- типичные ошибки -- культура письменной речи -- сочинения-рассуждения -- анализ творческих работ
Аннотация: Анализ письменных речевых высказываний, созданных участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку.
Доп.точки доступа:
Осипова, Ирина Викторовна (кандидат педагогических наук); Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку
Найти похожие
|
11.
|
Марков, Константин Владимирович (кандидат исторических наук).
Единовластие как "подлинная демократия" в трудах греческих авторов времен второй софистики [Текст] : ирония, иллюзия, утопия или идеал? / К. В. Марков // Вестник древней истории. - 2013. - № 3 (286). - С. 52-74. - Библиогр.: с. 71-73 (75 назв. ). - Рез. англ.
. - ISSN 0321-0391ББК 63.3(0)3
Рубрики: История
Древний мир--Древний Рим--Древняя Греция
Кл.слова (ненормированные):
античная терминология -- античные произведения -- демократия -- древнегреческие авторы -- единовластие -- императорские государства -- народное правление -- народовластие -- политические мысли -- рассуждения о демократии -- софистика
Аннотация: В произведениях таких авторов, как Элий Аристид, Флавий Филострат и Дион Кассий, римское единовластие в ряде пассажей характеризуется как "народное правление". Автор пытается разобраться, являются ли случаи применения данной терминологии в контексте рассуждений об императорском Риме проявлением единой концепции или они служили исключительно риторическим целям.
Доп.точки доступа:
Элий, Аристид (древнегреческий софист ; 117-189); Флавий, Филострат (древнегреческий софист ; 170-247); Дион, Кассий (древнегреческий историк ; 155-235)
Найти похожие
|
12.
|
Крушинский, Андрей Андреевич (доктор философских наук).
Исследования логической мысли Древнего Китая: тупики и выходы [Текст]. Ч. 2. Логика "И-цзина" / А. А. Крушинский // Вопросы философии. - 2015. - № 10. - С. 163-179. - Библиогр.: с. 177-178. - Примеч.: с. 173-177. - Ч. 1 см. в № 4
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
древнекитайская философия -- логическая мысль -- умозаключения -- древнекитайская логика -- логика -- рассуждения -- индуктивное определение -- продвижение по роду -- принадлежность к роду -- мышление -- китайская логическая традиция -- китаеведение
Аннотация: В статье анализируется логическая природа умозаключения на основании "продвижения по роду", представляющего собой сердцевину логической мысли, содержащейся в "И-цзине" (Книге перемен). Выявляются категориальные основания данного типа умозаключений и своеобразие его культурно детерминированных форм.
Найти похожие
|
13.
|
Потопахин, В. В.
Рассуждения о педагогической цели и педагогической технике [Текст] / В. В. Потопахин // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 166-177
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
предмет педагогики -- педагогическая наука -- цели педагогики -- одаренность -- одаренные дети -- цели образования -- цели обучения -- процесс учения -- организация процесса учения -- системный подход -- школьное обучение
Аннотация: Автор рассуждает о цели педагогики, об организации процесса обучения и системном подходе в школьном образовании.
Найти похожие
|
14.
|
Боброва, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук).
Готовим школьников к олимпиаде по русскому языку [Текст] / С. В. Боброва // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 42-49
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические способности -- лингвистические рассуждения -- словесная образность -- русский язык -- общеобразовательная школа -- речевые способности -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- языковое сознание -- ударение -- коммуникативная деятельность -- значение слов -- олимпиадные задания
Аннотация: Формирование лингвистических способностей учащихся в процессе решения олимпиадных задач с использованием герменевтического анализа текста.
Найти похожие
|
15.
|
Скиргайло, Тамара Осиповна (доктор педагогических наук).
Задания для подготовки к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему [Текст] / Т. О. Скиргайло // Русский язык в школе. - 2012. - № 9. - С. 24-27
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- государственная итоговая аттестация -- задание С2 -- задания с ключами -- композиция сочинений -- лингвистические темы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзаменам -- преподавание русского языка -- русский язык -- сочинения-рассуждения -- структура сочинений
Аннотация: Памятка для подготовки к сочинению-рассуждению по высказыванию. Даны конкретные задания с ключами.
Найти похожие
|
16.
|
Драгалина-Черная, Елена Григорьевна (доктор философских наук; профессор).
Образы логики и стили рассуждения: неформально о логической форме [Текст] / Е. Г. Драгалина-Черная // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 2. - С. 232-241. - Библиогр.: с. 239-241 (31 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 87.42
Рубрики: Логика
Логические формы и законы
Кл.слова (ненормированные):
образ логики -- стили рассуждения -- ученые-логики -- философское образование -- юбилеи
Аннотация: О дихотомии формального и неформального стилей рассуждения. Выявляется эвристический потенциал введенного И. Н. Грифцовой понятия "образ логики" для критики эссенциалистских теорий формальности.
Доп.точки доступа:
Грифцова, Ирина Николаевна (доктор философских наук; профессор ; 1955-) \и. Н.\
Найти похожие
|
17.
|
Ельцова, Вера Сергеевна.
Учимся находить тезис и аргументацию в текстах о русском языке [Текст] / В. С. Ельцова // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 14-16
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тезисы текста -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- тезисы -- поиск аргументов -- аргументы -- тексты -- задания -- анализ текстов -- 5 класс -- тексты-рассуждения -- уроки русского языка -- русский язык
Аннотация: Тексты-рассуждения, в которых требуется найти тезис и аргументацию автора.
Найти похожие
|
18.
|
Овчинникова, Светлана.
25 лет МЧС России и 25 причин, почему школьники хотят служить и работать в МЧС [Текст] / Светлана Овчинникова // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 12. - С. 39-41 : 5 фот.
. - ISSN 0868-488XББК 74.200 + 68.90
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Военное дело
Гражданская защита в целом
Кл.слова (ненормированные):
рассуждения -- школьники -- спасатели -- профессии -- пострадавшие -- первая помощь пострадавшим -- ожоги -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- безопасность детей -- военная служба
Аннотация: Рассуждения школьников о профессии спасатель.
Доп.точки доступа:
МЧС; Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
Найти похожие
|
19.
|
Корчажкина, Ольга Максимовна (кандидат технических наук).
Критерии К1 и К2 при написании сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ (на примере задания C2 формата ЕГЭ-2014) [Текст] / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 2. - С. 24-32 : ил., табл. - Библиогр. в сносках. - Об авт. в конце ст. - Текст рус., англ.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (педагогика) -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- экзамены по английскому языку -- экзаменационные работы по английскому языку -- критерии оценивания -- сочинения -- сочинения-рассуждения -- письменные экзамены -- эссе -- написание эссе -- коммуникативные задачи
Аннотация: О подготовке учащихся к написанию сочинения-рассуждения на английском языке в формате ЕГЭ.
Найти похожие
|
20.
|
Айзерман, Лев Соломонович (кандидат педагогических наук).
Есть ли смысл в сочинении о смысле жизни [Текст] / Айзерман Лев Соломонович // Литература в школе. - 2015. - № 11. - С. 21-25 : фот., ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус) + 74.26
Рубрики: Литературоведение
Русская литература в целом
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- Корчагин -- Павел Корчагин -- одиннадцатый класс -- проблематика -- рассуждения учеников -- романы -- смысл жизни -- уроки литературы -- фрагменты сочинений -- художественные произведения
Аннотация: Размышления учеников о смысле жизни после прочтения романа Н. Островского.
Доп.точки доступа:
Островский, Николай Алексеевич (советский писатель) \н. А.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный